Bloque2 creaciondecontenidos2012

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Formas de crear contenidos en ILIAS

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Bloque2 creaciondecontenidos2012

  1. 1. 01 de Febrero (4 horas presenciales)Departamento de Informática UNIVERSIDAD DE JAÉNProfesorado: - Lina García CabreraCURSO AVANZADO DE LA PLATAFORMA ILIAS:CREACIÓN DE CONTENIDOS, EVALUACIÓN YSEGUIMIENTO
  2. 2. BLOQUE 2. CREACIÓN CONTENIDOS
  3. 3. CONTENIDOS
  4. 4. Previos Cómo escribir en la web. Cómo organizar, estructurar contenidos en la web.CAPI: CREACIÓN DE CONTENIDOS, EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
  5. 5. 1. ¿Qué pretende este curso? 2. Valoración de las distintas Creación de alternativas Ficheros y CarpetasContenidos en 1. 2. Módulos HTML ILIAS 3. Módulos SCORM 4. Módulos ILIAS 3. Glosarios/FAQ 4. Wiki 5. Cabeceras de Presentación 6. Contenidos Multimedia 7. Blog, PortafolioCAPI: CREACIÓN DE CONTENIDOS, EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
  6. 6. ¿QUÉ PRETENDE ESTE CURSO? Este módulo está dirigido a los autores de ILIAS que quieran Crear y Editar Contenidos en ILIAS, en concreto:  importar módulos de aprendizaje (HTML, SCORM)  crear, editar e importar módulos de aprendizaje SCORM e ILIAS  crear y editar glosarios y wikis  añadir cabeceras de presentación  integrar materiales multimedia en sus contenidos Para añadir estos o cualquier otro recurso de aprendizaje en la plataforma ILIAS debe:  situarse en alguna de las categorías de la sección Espacios.  situarse en algún curso/asignatura en el que tenga permiso de escritura (esto es, debe ser el administrador o el tutor de dicha asignatura). Para hacer los ejercicios de este curso en http://dv.ujaen.es/formacion Cursos de aprendizaje en preparación
  7. 7. TIPO DE RECURSOS DE CONTENIDOS Contenidos que  Contenidos que explican completan  Ficheros Binarios  Glosarios  Módulos de Aprendizaje  Las Cabeceras de HTML Presentación  Módulos de Aprendizaje  Wikis SCORM  Contenidos Multimedia  Módulos de Aprendizaje  Blog ILIAS  Portafolio
  8. 8. FICHEROS BINARIOS La manera más simple; colgar  Se puede colgar todo tipo de ficheros en cualquier formato ficheros que no superen los 16 organizados en carpetas. Mb. Cualquier tipo de documento es  También es posible importar tratado como un elemento toda una jerarquía de ficheros binario, es decir, que solo puede organizados en carpetas. Para enviarse o descargarse desde ello se generará un zip con toda la plataforma como fichero. el árbol de información. Se NO pueden navegarse selecciona la opción de "Cargar La plataforma permite organizar Archivo Zip" y se activa la su ubicación, identificarlo opción "Adoptar Estructura". correctamente, llevar un control de versiones y restringir su  Edición offline acceso a ciertos usuarios. Reservar para contenidos Entran en este apartado pesados, material adicional o ficheros PDF, animaciones complementario. Flash, applets de Java, etc. No para explicar los contenidos porque carece enlaces y material multimedia.
  9. 9. VALORACIÓN DE LAS DISTINTAS ALTERNATIVAS Edición  Secuenciación/Navega  OnLine ción  Actualización desde cualquier sitio  Reutilización  Activar/Desactivar páginas /  Seguimiento del trozos de páginas  Notas/Comentarios sobre la aprendizaje edición  Módulo, secciones,  Colaboración entre páginas profesores  OffLine  Intercambio con otras  Actualización con Software plataformas externo
  10. 10. FICHEROS BINARIOS La manera más simple; colgar  Se puede colgar todo tipo de ficheros en cualquier formato ficheros que no superen los 16 organizados en carpetas. Mb. Cualquier tipo de documento es  También es posible importar tratado como un elemento toda una jerarquía de ficheros binario, es decir, que solo puede organizados en carpetas. Para enviarse o descargarse desde ello se generará un zip con toda la plataforma como fichero. el árbol de información. Se La plataforma permite organizar selecciona la opción de "Cargar su ubicación, identificarlo Archivo Zip" y se activa la correctamente, llevar un control opción "Adoptar Estructura". de versiones y restringir su acceso a ciertos usuarios.  Edición offline Entran en este apartado ficheros PDF, animaciones Flash, applets de Java, etc.
  11. 11. MÓDULOS DE APRENDIZAJE HTML Las páginas HTML o cualquier  Se puede limitar el acceso a los sitio web realizado en HTML contenidos. pueden colocarse en la plataforma.  Se pueden importar sitios HTML ILIAS permite gestionar la mediante ficheros individuales o ubicación de los ficheros y ficheros zip (descomprimir en manipular la estructura de ILIAS). directorios de los contenidos del sitio web.  Los ficheros individuales se Edición offline. Herramienta de pueden reemplazar, renombrar y contenidos web tales como descargar. Dreamweaver, Frontpage, NVU o suites ofimáticas (OpenOffice  A los módulos se les puede o Microsotf Office) que permite añadir metadatos, datos exportar a formato HTML, etc. bibliográficos.  Exportan a formato XML y HTML.El fichero tanto individual o comocomprimido no puede superar los 16  No seguimiento del aprendizajeMB. detallado (páginas, capítulos, sesiones, etc.).
  12. 12. MÓDULOS DE APRENDIZAJE SCORM Ficheros SCORM 1.2 y SCORM  Se pueden exportar los módulos 2004. en varios formatos (pdf, SCORM Se crean y editan, por ejemplo 2004, SCORM 2004 4ª con WimbaCreate que se edición, SCORM 1.2, ISO y integra con Microsoft Word. HTML). Todos los datos de seguimiento  Las últimas versiones ILIAS del usuario en los módulos pueden crear y editar SCORM pueden ser directamente módulos SCORM consultados. desde ILIAS.  Los módulos SCORM se estructuran en capítulos, estos en SCO (Shareable Content Object, Objeto de ContenidoEl fichero tanto individual o como Reutilizable) y finalmente éstoscomprimido no puede superar los 16 en páginas.MB.  Los módulos SCORM creados
  13. 13. MÓDULOS DE APRENDIZAJE ILIAS Se pueden crear y editar desde  Puede incluir texto, listas, tablas, el propio entorno de edición de códigos fuente, ficheros la plataforma. descargables, enlaces a otros Se pueden importar desde y módulos de aprendizaje y exportar a otras instalaciones recursos multimedia como de ILIAS. imágenes, java, flash, … Se puede exportar como  Desactivar páginas o partes de documento HTML. estas páginas. Se puede exportar al formato  Se puede hacer un seguimiento XML como copia de seguridad o del usuario de grano fino. para descargarlo y continuar  La forma de editar páginas en con su edición desde ILIAS es siempre la misma OpenOffice. (módulos de aprendizaje ILIAS,El fichero tanto individual o como SCORM, glosarios, wikis,comprimido no puede superar los 16 cabeceras de presentación,MB. cuestionarios de evaluación o de
  14. 14. CREACIÓN DE CONTENIDOS NAVEGABLESColocar material que se puede navegar y que incorpora información multimediaMódulo HTML SCORM ILIASEdición Offline, Offline/Online Online/Offline Nvu…Navegación/Secuenciació Sí Sí, fuera de Sín ILIASSeguimiento No Sí, módulos, Sí, módulos, secciones secciones, páginasIntercambio No Sí Exportando HTML y SCORMReutilización Sí, HTML Sí , SCORM No, Sí exportar SCORMIntegración otros recursos No Algunos Sí, todosColaboración No No/Sí SíOtros Desactivar páginas/trozos página
  15. 15. EDICIÓN EXTERNA MÓDULOS ILIAS Y SCORMDesde ILIAS, podemos crear y editar módulos ILIAS y SCORM.Podemos exportar los módulos ILIAS a varios formatos
  16. 16. EDICIÓN EXTERNA MÓDULOS ILIAS Y SCORMDesde fuera de ILIAS con Word y con Office
  17. 17. GLOSARIO Los Glosarios contienen términos y las definiciones de estos vocablos. Se pueden importar desde y exportar a otras instalaciones ILIAS. Se puede exportar como documento HTML. Los términos del glosario se pueden referenciar dentro de un módulo de aprendizaje ILIAS mediante enlaces internos. Se puede usar para Preguntas Frecuentes
  18. 18. CABECERAS DE PRESENTACIÓN Todo elemento en ILIAS que sirve para estructurar o agrupar un conjunto de recursos precedido por “cabecera de presentación”: cursos, grupos y carpetas. Seleccionando la pestaña “Contenido”, parte superior, a la derecha un enlace denominado “Editor Texto/Multimedia”. Editor de una página que puede estar formada por varios trozos de información textual o
  19. 19. WIKIS Una wiki, es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. La edición wiki es similar a cualquier módulo de aprendizaje. No existe un índice sino una página principal desde la que se accede a otras páginas con enlaces wikis.
  20. 20. CONTENIDOS MULTIMEDIA Insertar o embeber  Bancos multimedia material multimedia en (un almacén cualquier contenido que se multimedia) formado pueda editar en ILIAS (módulos de por ficheros de sonido, aprendizaje, cabeceras de vídeo, imagen o ser presentación, glosarios, wi una recopilación de kis, etc.) es simple. material multimedia que No crear estos materiales se ha ido reutilizarlos. seleccionando de vídeos de YouTube, fotografías alojadas en Internet. Flickr, presentaciones de Slideshare o documentos procedentes de Scribd.
  21. 21. BLOG Es un sitio web  Cada artículo es una periódicamente página. actualizado que recopila cronológicamente artículos  Un usuario puede tener de uno o varios autores. varios blogs. Primero aparece los más  Puede compartirlo en reciente. modo lectura. Los términos ingleses blog y weblog provienen de las palabras web y log (log en inglés = diario)
  22. 22. PORTAFOLIO Colección de páginas y/o  Se pueden ver los blogs que se pueden portafolios que otros compartir. usuarios nos Se puede añadir a una de compartan. estas páginas el “Perfil” y utilizarlo como página personal. Colección de evidencias de todo tipo que permiten al docente y al alumno reflexionar sobre el proceso de aprendizaje.
  23. 23. 1. Creación básica de módulos de módulos ILIAS aprendizaje ILIAS 2. Edición básica en ILIASCAPI: CREACIÓN DE CONTENIDOS, EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

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