SlideShare a Scribd company logo
Тема проекту:“Трикутники у повсякденному житті” Учні 9 класу – Юні дослідники Жовтень, 2010 рік
Проблема: “ Чи кожен трикутник можна побудувати?” Як ми реалізовували наш задум? Будували дах будинку таким чином: Вияснили геометричну фігуру,  яку нагадує дах будинку; Побували на будівництві, виконали відповідні вимірювання; Обрахували елементи фігури, які необхідні для того, щоб побудувати трикутник.
Наші дослідження і вимірювання  Висота даху будинку (2,5 м); Ширина даху будинку (5 м); Кути нахилу (400); Виготовили модель даху будинку на уроці трудового навчання; Порівняли отриманий ескіз з реальним об’єктом.
Висновки нашої роботи В результаті дослідження ми дійшли висновку, що: Неможливо побудувати трикутник з двома тупими кутами; Сума двох сторін трикутника повинна бути більшою за довжину третьої сторони; Розв’язуємо трикутник за допомогою теореми про суму кутів трикутника. А С В
Склад юних дослідників Учні 9 – го класу: Бляшук Андрій Вознюк Людмила Кошелюк Павло Кацевич Юлія Оївчик Олена Кіпень Дмитро
Джерела інформації: http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA – трикутник http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D1%82– кути Геометрія 9 клас, Єршова А. П.

More Related Content

Similar to учнівська презентація

9 клас презентація1
9 клас презентація19 клас презентація1
9 клас презентація1liliya2896
 
4495 конспект уроку
4495 конспект уроку4495 конспект уроку
4495 конспект урокуjasperwtf
 
Конспект уроку.doc
Конспект уроку.docКонспект уроку.doc
Конспект уроку.doc
Репетитор Історія України
 
Коло і трикутник
 Коло і трикутник Коло і трикутник
Коло і трикутник
sveta7940
 
дослідницька робота
дослідницька роботадослідницька робота
дослідницька робота
zdwango
 
335,23.docx
335,23.docx335,23.docx
335,23.docx
ssuser838e441
 
Поняття площі многокутника. Основні властивості площі. Площа прямокутника. ...
Поняття площі многокутника. Основні властивості площі.  Площа прямокутника.  ...Поняття площі многокутника. Основні властивості площі.  Площа прямокутника.  ...
Поняття площі многокутника. Основні властивості площі. Площа прямокутника. ...
sveta7940
 
STEM-урок Трикутники у конструкціях.docx
STEM-урок Трикутники у конструкціях.docxSTEM-урок Трикутники у конструкціях.docx
STEM-урок Трикутники у конструкціях.docx
Репетитор Історія України
 

Similar to учнівська презентація (13)

9 клас презентація1
9 клас презентація19 клас презентація1
9 клас презентація1
 
4495 конспект уроку
4495 конспект уроку4495 конспект уроку
4495 конспект уроку
 
Конспект уроку.doc
Конспект уроку.docКонспект уроку.doc
Конспект уроку.doc
 
34 (1)
34 (1)34 (1)
34 (1)
 
Коло і трикутник
 Коло і трикутник Коло і трикутник
Коло і трикутник
 
Teacher&current
Teacher&currentTeacher&current
Teacher&current
 
дослідницька робота
дослідницька роботадослідницька робота
дослідницька робота
 
335,23.docx
335,23.docx335,23.docx
335,23.docx
 
108,23.docx
108,23.docx108,23.docx
108,23.docx
 
Поняття площі многокутника. Основні властивості площі. Площа прямокутника. ...
Поняття площі многокутника. Основні властивості площі.  Площа прямокутника.  ...Поняття площі многокутника. Основні властивості площі.  Площа прямокутника.  ...
Поняття площі многокутника. Основні властивості площі. Площа прямокутника. ...
 
185
185185
185
 
14
1414
14
 
STEM-урок Трикутники у конструкціях.docx
STEM-урок Трикутники у конструкціях.docxSTEM-урок Трикутники у конструкціях.docx
STEM-урок Трикутники у конструкціях.docx
 

Recently uploaded

Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 

Recently uploaded (10)

Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 

учнівська презентація

  • 1. Тема проекту:“Трикутники у повсякденному житті” Учні 9 класу – Юні дослідники Жовтень, 2010 рік
  • 2. Проблема: “ Чи кожен трикутник можна побудувати?” Як ми реалізовували наш задум? Будували дах будинку таким чином: Вияснили геометричну фігуру, яку нагадує дах будинку; Побували на будівництві, виконали відповідні вимірювання; Обрахували елементи фігури, які необхідні для того, щоб побудувати трикутник.
  • 3. Наші дослідження і вимірювання Висота даху будинку (2,5 м); Ширина даху будинку (5 м); Кути нахилу (400); Виготовили модель даху будинку на уроці трудового навчання; Порівняли отриманий ескіз з реальним об’єктом.
  • 4. Висновки нашої роботи В результаті дослідження ми дійшли висновку, що: Неможливо побудувати трикутник з двома тупими кутами; Сума двох сторін трикутника повинна бути більшою за довжину третьої сторони; Розв’язуємо трикутник за допомогою теореми про суму кутів трикутника. А С В
  • 5. Склад юних дослідників Учні 9 – го класу: Бляшук Андрій Вознюк Людмила Кошелюк Павло Кацевич Юлія Оївчик Олена Кіпень Дмитро
  • 6. Джерела інформації: http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA – трикутник http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%83%D1%82– кути Геометрія 9 клас, Єршова А. П.