1. Jogo 01: Corrida
Pitagórica
PIP II
IMPLEMENTAÇÃO CBC
Anos Finais do EF
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE CAXAMBU
ANALISTAS RESPONSÁVEIS:
RUANNA REIS GUIDO
ISABELA FORASTIERI DE CARVALHO
2.
3. • O jogo pode ser jogado por várias pessoas de uma só vez.
• No início, cada jogador lança um dado, o jogador que
obtiver maior ponto começa o jogo.
• Todos os pinos devem estar na casa preta.
• Cada jogador, na sua vez de jogar, lança o dado duas vezes.
Os valores que sair serão, respectivamente, dois catetos de
um triângulo retângulo. O jogador calcula a hipotenusa
desse triângulo e então, anda no tabuleiro o número de
casas correspondente ao valor da hipotenusa encontrado.
• Caso o valor que sair não tiver raiz exata, o jogador anda no
tabuleiro o número de casas correspondente à parte inteira
da hipotenusa.
4. • Caindo em uma casa branca o jogador tira uma carta
da mesa e responde à questão correspondente a
carta, se errar volta para a casa onde estava.
• Caindo em uma casa azul o jogador volta duas casas.
• Caindo numa casa verde o jogador avança duas casas.
• Caindo numa casa vermelha o jogador fica uma
rodada sem jogar.
• Vence o jogo, o jogador que primeiro passar pela casa
preta.
5. 1) Qual o tipo de jogo?
Jogo de treinamento e/ou jogo de aprofundamento.
6. 2) Quais habilidades do CBC ele desenvolve?
18.0 – Conceitos
18.2 – Resolver problemas que envolvam o
Teorema de Pitágoras.
7. 9º ano do EF
3) Qual ano de escolaridade ele se adequa?
