Este documento analiza los factores que determinan los malos hábitos de lectura en los estudiantes de la UPSLP. Explora cómo el excesivo uso de Internet y mensajes de texto altera el hábito de leer. La investigación se centra en la población estudiantil de la UPSLP durante el semestre 2012-A, con el objetivo de conocer los factores influyentes, motivar a los jóvenes y fomentar la lectura. La hipótesis es que los estudiantes tienden a tener bajos niveles de lectura debido a la carencia de

1. “La falta de lectura
en estudiantes de
la UPSLP”

2. Introducción
“Excesivo uso de
internet y
mensajes de
texto altera
hábito de leer”

3. Delimitación
• Espacio: población estudiantil
de la UPSLP
• Temporalidad: semestre 2012-A
(enero-mayo)
•Objeto: La lectura
•Sujeto: Jóvenes estudiantes

4. Justificación
• Conocer factores influyentes
• Motivar a los jóvenes
•Fomentar la lectura

5. ¿Qué problemas
¿Cuáles son los provoca la ausencia
factores que influyen de este habito tan
en la falta de lectura importante?
de los alumnos?
¿Existe
preocupación
Preguntas de por este
Investigación problema de
parte de
¿Qué programas
profesores y
de lectura han
padres?
propuesto los
responsables de
la educación ¿Qué influencia tiene
nacional y local? el entorno en el que
se desarrollan los
estudiantes?

6. Objetivos
•General:
Analizar los factores que determinan
los malos hábitos de lectura en los
estudiantes
• Específicos:
-Recopilar información del tema
-Comparar con otras culturas
-Identificar problemas que ocasiona

7. Hipótesis
“Los estudiantes de la UPSLP
tienden a tener un bajo nivel de
lectura por tres factores:
-la carencia de hábitos de lectura
-la falta de motivación por parte
de padres y profesores
-el uso de la tecnología”

8. Diseño de investigación
•Cualitativa
•No experimental
•Transversal
•Correlacional-causal

9. Técnicas y procedimientos
• TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN:
Recopilación y análisis documental,
debate en grupo y encuestas.
• PROCEDIMIENTOS DE INVESTIGACIÓN:
Coloquio, observatorio de la realidad y
consulta a colectivos.

10. C E Febrero Marzo Abril M
r Selección tema
Delimitación
o Justificación
Objetivos
n Preguntas Inv.
Hipótesis
o Diseño investigación
g
Cronograma
Marco teórico
r
Diseño instrumentos
Aplicación
a Resultados
Respuesta a
m
preguntas inv.
Conclusiones
a
Entrega

11. Bibliografía
Maris, Stella (2003) La lectura, extraído el 11 Febrero de
2012 desde http://www.psico pedagogia.com
Vargas, Aurelia (2011) Revela poco vocabulario en
jóvenes falta de lectura, extraído el 11 Febrero 2012
desde http://www.aztecanoticias.com.mx/
Sin Autor (2002) Falta leer/ Es bajo el nivel de lectura en
México , extraído el 11 Febrero de 2012 desde
http://www. elsiglodetorreon.com.mx
Tovar, Marcelo (2011) Falta de lectura pone en riesgo al
conocimiento, extraído el 11 Febrero de 2012 desde
http://www.emsavalles.com
Rodríguez, Maricela (2010) ¿Cómo fomentar la lectura en
niños y jóvenes?, extraído el 11 Febrero de 2012
desde http://xpresandote.com