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   Afianza los conocimientos, pues tú pones el doble de
    atención en el trabajo, ya que en el mismo intervienen
    el sentido de la vista y del tacto.

   Refuerza lo que has oído, obtienes una mejor
    compresión porque reconstruyes y pones en tus propias
    palabras lo que haz leído u oído. Suponemos, también,
    que pones más atención si sabes que vas a tomar nota.

   Cuando el periodo de exámenes se acerca, las notas te
    proporcionan el material necesario para cualquier
    ordenamiento para el repaso.
Traer los
  Revisar los       materiales
apuntes de la     necesarios para
clase anterior      la toma de
                 apuntes en clase.
Mantener la atención enfocada en lo que
el maestro diga.




Escribir rápidamente palabras
abreviadas.
Reescriba sus   Verificar con otros
 notas para       estudiantes la
hacerlas más       información
 completas          recopilada.
   Hay una cosa buena sobre los apuntes: NO SON COPIA EXACTA
    DE TODO LO QUE SE HA OÍDO O UN REGISTRO DE TODO LO
    QUE HAS OÍDO. No hay un proceso mental activo necesario para
    cualquier ordenamiento para el repaso. En consecuencia, puedes
    organizar mejor tus pensamientos. Los apuntes son además muy
    útiles para ayudarte a expresar los temas con más facilidad.
Algunos alumnos toman apuntes más extensos que otros o pueden
  requerir más apuntes que otros. Pero las características principales de
  los buenos apuntes son las mismas:

   Exactitud

   Brevedad

   Claridad

   Orden y organización
¿De qué
trata?
 La realización de un
trabajo o tarea escolar
   es la elaboración
    práctica de un
  determinado tema.
Concentración

Conocer              Eliminar
           Crear un
sobre el            cualquier
            plan de
 tema a             distracció
           trabajo
 tratar                 n.
Tratar de
                             Hacer los
  hacer la
                            trabajos o   Pedir ayuda
  tarea o     Establecer
                            tareas mas      si es
trabajos lo   un horario.
                             difíciles    necesario.
    mas
                             primero.
temprano.
Ventajas de los trabajos o tareas escolares

                          Refuerzan el tema
                           que se ve con el
                               profesor



                                              Reflejan los objetivos
    Muestran la calidad
                                                 de aprendizaje
      del trabajo del
                                               pretendidos por los
         alumno.
                                                    maestros.




                                    Exhiben el nivel y la
             Permiten brindar          calidad de las
               información          propuestas por parte
                                       del estudiante.
Notas
                      Recopilar
 Artículos              el
 Bibliografía        material
 Material gráfico,   necesario
etc.
Clasificar
informacion
Aquí se puede corregir los
errores y perfeccionar los
       contenidos.
Procurar
   que el
trabajo sea
 original y
  creativo
Pasar a
 limpio
Por
   último
   hacer
    una
  portada

Título del
trabajo
Autor: nombre y
apellidos
 Materia
Institución o
universidad a la
Priorizar
             Revisar lo
 según el
              visto en
grado de
               clases
dificultad


      Establecer
     tiempos para
      cada tarea
Hacer
Pasar a
            primero a
 limpio
            borrador



     Revisar y
  corregir errores
Buen
                    trabajo o
Calidad   Clarida
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Metodos y tecnicas_apuntes_y_realizacion_de_un_trabajo

  • 1.
  • 2.
  • 3. Afianza los conocimientos, pues tú pones el doble de atención en el trabajo, ya que en el mismo intervienen el sentido de la vista y del tacto.  Refuerza lo que has oído, obtienes una mejor compresión porque reconstruyes y pones en tus propias palabras lo que haz leído u oído. Suponemos, también, que pones más atención si sabes que vas a tomar nota.  Cuando el periodo de exámenes se acerca, las notas te proporcionan el material necesario para cualquier ordenamiento para el repaso.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Traer los Revisar los materiales apuntes de la necesarios para clase anterior la toma de apuntes en clase.
  • 7.
  • 8. Mantener la atención enfocada en lo que el maestro diga. Escribir rápidamente palabras abreviadas.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Reescriba sus Verificar con otros notas para estudiantes la hacerlas más información completas recopilada.
  • 12. Hay una cosa buena sobre los apuntes: NO SON COPIA EXACTA DE TODO LO QUE SE HA OÍDO O UN REGISTRO DE TODO LO QUE HAS OÍDO. No hay un proceso mental activo necesario para cualquier ordenamiento para el repaso. En consecuencia, puedes organizar mejor tus pensamientos. Los apuntes son además muy útiles para ayudarte a expresar los temas con más facilidad.
  • 13. Algunos alumnos toman apuntes más extensos que otros o pueden requerir más apuntes que otros. Pero las características principales de los buenos apuntes son las mismas:  Exactitud  Brevedad  Claridad  Orden y organización
  • 14.
  • 15. ¿De qué trata? La realización de un trabajo o tarea escolar es la elaboración práctica de un determinado tema.
  • 16. Concentración Conocer Eliminar Crear un sobre el cualquier plan de tema a distracció trabajo tratar n.
  • 17. Tratar de Hacer los hacer la trabajos o Pedir ayuda tarea o Establecer tareas mas si es trabajos lo un horario. difíciles necesario. mas primero. temprano.
  • 18. Ventajas de los trabajos o tareas escolares Refuerzan el tema que se ve con el profesor Reflejan los objetivos Muestran la calidad de aprendizaje del trabajo del pretendidos por los alumno. maestros. Exhiben el nivel y la Permiten brindar calidad de las información propuestas por parte del estudiante.
  • 19.
  • 20. Notas Recopilar  Artículos el  Bibliografía material  Material gráfico, necesario etc.
  • 22. Aquí se puede corregir los errores y perfeccionar los contenidos.
  • 23. Procurar que el trabajo sea original y creativo
  • 25. Por último hacer una portada Título del trabajo Autor: nombre y apellidos  Materia Institución o universidad a la
  • 26. Priorizar Revisar lo según el visto en grado de clases dificultad Establecer tiempos para cada tarea
  • 27. Hacer Pasar a primero a limpio borrador Revisar y corregir errores
  • 28. Buen trabajo o Calidad Clarida tarea escolar