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Metodos y tecnicas_apuntes_y_realizacion_de_un_trabajo

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Metodos y tecnicas_apuntes_y_realizacion_de_un_trabajo

  1. 1.  Afianza los conocimientos, pues tú pones el doble de atención en el trabajo, ya que en el mismo intervienen el sentido de la vista y del tacto. Refuerza lo que has oído, obtienes una mejor compresión porque reconstruyes y pones en tus propias palabras lo que haz leído u oído. Suponemos, también, que pones más atención si sabes que vas a tomar nota. Cuando el periodo de exámenes se acerca, las notas te proporcionan el material necesario para cualquier ordenamiento para el repaso.
  2. 2. Traer los Revisar los materialesapuntes de la necesarios paraclase anterior la toma de apuntes en clase.
  3. 3. Mantener la atención enfocada en lo queel maestro diga.Escribir rápidamente palabrasabreviadas.
  4. 4. Reescriba sus Verificar con otros notas para estudiantes lahacerlas más información completas recopilada.
  5. 5.  Hay una cosa buena sobre los apuntes: NO SON COPIA EXACTA DE TODO LO QUE SE HA OÍDO O UN REGISTRO DE TODO LO QUE HAS OÍDO. No hay un proceso mental activo necesario para cualquier ordenamiento para el repaso. En consecuencia, puedes organizar mejor tus pensamientos. Los apuntes son además muy útiles para ayudarte a expresar los temas con más facilidad.
  6. 6. Algunos alumnos toman apuntes más extensos que otros o pueden requerir más apuntes que otros. Pero las características principales de los buenos apuntes son las mismas: Exactitud Brevedad Claridad Orden y organización
  7. 7. ¿De quétrata? La realización de untrabajo o tarea escolar es la elaboración práctica de un determinado tema.
  8. 8. ConcentraciónConocer Eliminar Crear unsobre el cualquier plan de tema a distracció trabajo tratar n.
  9. 9. Tratar de Hacer los hacer la trabajos o Pedir ayuda tarea o Establecer tareas mas si estrabajos lo un horario. difíciles necesario. mas primero.temprano.
  10. 10. Ventajas de los trabajos o tareas escolares Refuerzan el tema que se ve con el profesor Reflejan los objetivos Muestran la calidad de aprendizaje del trabajo del pretendidos por los alumno. maestros. Exhiben el nivel y la Permiten brindar calidad de las información propuestas por parte del estudiante.
  11. 11. Notas Recopilar Artículos el Bibliografía material Material gráfico, necesarioetc.
  12. 12. Clasificarinformacion
  13. 13. Aquí se puede corregir loserrores y perfeccionar los contenidos.
  14. 14. Procurar que eltrabajo sea original y creativo
  15. 15. Pasar a limpio
  16. 16. Por último hacer una portadaTítulo deltrabajoAutor: nombre yapellidos MateriaInstitución ouniversidad a la
  17. 17. Priorizar Revisar lo según el visto engrado de clasesdificultad Establecer tiempos para cada tarea
  18. 18. HacerPasar a primero a limpio borrador Revisar y corregir errores
  19. 19. Buen trabajo oCalidad Clarida tarea escolar
  20. 20. GRACIAS

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