El documento describe cuatro tipos de actividades virtuales: debates, actividades de indagación, aprendizaje orientado a la solución de problemas y simulación. Los debates virtuales requieren establecer objetivos, acortar tiempos y formas de evaluación, mientras que las actividades de indagación involucran motivación, identificación de cuestiones y síntesis. El aprendizaje orientado a problemas implica comprender problemas, seleccionar información y elaborar soluciones, y las simulaciones manejan variables, analizan situaciones e incluyen interacción rápida