3. JUSTIFICACIÓN
En la actualidad, los padecimientos y
enfermedades que afectan al ser humano, ya no
se deben limitar a los aspectos Biológicos,
fisiológicos y psicológicos sino también
debemos dar importancia a los aspectos
espirituales y sociales, para un mejor cuidado
de la “VIDA” humana.
4. Estos hechos justifican que
se realice un Proceso de
Enfermería a una joven
con alteración en su campo
de energía por estrés, ya
que esto le permitirá
mejorar su calidad de vida
y el sentido de su
existencia.
5. Tomando en cuenta que “Las enfermeras se concentran
en expresiones humanas; como la experiencia, la
percepción y la reflexión para ir construyendo un perfil
de la persona que cuida”1 y así lograr un cuidado
holístico, abriendo nuevos campos para implementar
nuevas formas de documentar los datos valiosos de su
actuar.
1. Cowling 2000 platilla para la práctica de enfermería basada en el
modelo de Marta Rogers mencionado en MARRINER 2006 pag 251 )
6. OBJETIVOS
GENERAL
Aplicar los cuidados de enfermería a una
Joven con alteración de su Campo
Energía por Estrés.
7. OBJETIVOS
ESPECIFÍCOS
• Brindar los cuidados individualizados a
una joven con alteración en su campo de
energía por estrés, a partir de seguir cada
paso que indica la metodología del
proceso de enfermería.
8. METODOLOGÍA
1. Se realizó en la
Escuela Nacional de 4. Se recogen los 6. El siguiente paso fue
Enfermería y Obstétrica datos para poder la ejecución de los
en la asignatura llevar a cabo la cuidados.
“terapéutica para el construcción de
cuidado holístico”. diagnósticos de
Enfermería. 7. Se finaliza con la
evaluación de las
2. Se eligió a un a joven intervenciones
de diecinueve años 5. Los diagnósticos realizadas y la
permitieron la retroalimentación de
elaboración del plan cada una de las etapas
3. Se realiza la valoración
de cuidados del proceso de
a través de la
cuidados.
comunicación terapéutica
y escucha activa
9. MARCO TEORICO
Teoría de los seres unitarios
• Ubica al ser humano
dentro del marco de lo
natural.
• Describe la ciencia del
ser unitario como el
estudio de la experiencia
sensitiva e intuitiva de
las enfermeras durante
le proceso mutuo entre
ellas y la personas que
atienden. 3
2. Basado en las estadística de Nightingale
3. Newman, 1997. pág. 9
10.
11. Los principios de la hemodinámica describen la naturaleza del cambio
dentro de los campos de energía del ser humano y de su entorno.
• Es la diversidad continua
,probable y creciente del
Helicidad CH y de la E
caracterizada por ritmos
no reiterados.
Helicidad
(evolución)
Resonancia
(intensidad
del cambio)
• Cambio constante de
los patrones de onda
Resonancia ,desde baja (larga) a alta
Integración frecuencia (corta) en el
(totalidad) CH y el E
• interacción continua y
Integración mutua entre el campo
humano y el entorno
Homeodinámica (estado similar de cambio y
crecimiento)
12. Modelo de Rogers; el proceso de
pensamiento crítico dirige la práctica:4
Valoración del
patrón
Pensamiento
crítico que
dirige la
práctica
Modelo
Evaluación
mutuo
( MARRINER 2006pag 251)
13. Elementos del metaparadigma
Enfermería
• Ciencia. Promueve la salud y el bienestar buscando el balance y
armonía entre el hombre y su entorno
• Arte. centra en la totalidad de la persona de modo humanístico,
abstracto, juiciosa y compasiva sin perder la creatividad y la inventiva
en cada intervención.
Persona
• Campo de energía irreducible, indivisible y pandimensional.
• Sistema abierto en proceso continúo con el sistema abierto,
que es su entorno (integración).
14. Salud
• Concepto dependiente a
• Definición o percepción de cada persona o cultura circunstancias
• experiencias a lo largo de la vida de cada ser humano
• capacidad de este para lidiar y alcanzar la salud según sus
sistemas de valores.
Entorno
• Campo de energía irreducible y pandimensional. Cada campo del
entorno es específico para su campo humano. Ambos cambian de un
modo continuado y creativo.
15. Aspectos biofisológicos y
psicológicos de la mujer Joven.
La mujer entre los 18 a los 40
años; vive una de gran capacidad
física, y corresponde a la
inserción activa en el mundo
laboral y social.
Acontecimientos:
Escuela , formación profesional
Trabajo e independencia
Dejar su familia de origen
Formar su propia familia:
Matrimonio, maternidad
Crianza de los hijos
Forjarse un futuro
16. Características biológicas:
• Se alcanza el máximo nivel anatómico y
fisiológico.
Características psicológicas:
• Función psíquica en desarrollo activo de
emociones, actitudes, pensamientos.
Características sociales:
• Logra relacionarse con los demás con
mayor nivel de conciencia.
17. FASE APLICATIVA DEL PROCESO
DE CUIDADOS
Se trata de Lilith joven de 20 años,
CASO
estudia sexto semestre de Licenciatura
en Enfermería, originaria del D.F, reside
con sus padres ambos con un nivel
académico de licenciatura.
Es comprometida y lucha por sus sueños
y sus metas, es sensible y sentimental.
Debido a las exigencias familiares y
académicas Lilith a experimentado altas
exigencias en su vida, dismenorrea,
tristeza, enojo, confusión sentimental y
sensación de soledad que le impiden
continuar con su vida diaria.
18. ANALISIS DE DATOS
VALORACIÓN DEL PATRÓN 5
CAMPO DE ENERGIA
Campo Humano; Lilith
CAMPO DEL ENTORNO
1. Familia
2. Escuela
3. Pareja
4. Amigos
PATRONES AFECTADOS
1. Dolor menstrual
2. Alteración del sueño
3. Estrés Familiar
4. Estrés Escolar
5. Sensación de incomprensión
6. Sensación de soledad
7. Interacción humana
HELICIDAD
Espera mucho de la vida
RESONANCIA
Manifiesta físicamente (dolor) y emocionalmente (soledad
tristeza) los estímulos de su entorno
5 La enfermera se concentra en expresiones humanas, como son la reflexión la experiencia y la percepción para formar así un perfil del paciente
( Cowling 2000 platilla para la práctica de enfermería basada en el modelo de Marta Rogers mencionado en MARRINER 2006 pag 251 )
19. VALORACIÓN DE LOS PATRONES
DOLOR MENSTRUAL
ALTERACIÓN DEL SUEÑO
*Resonancia de problemas con “INSOMNIO”
la figura materna *Resonancia de problemas con su
*La madre espera mucho de pareja (fastidio y agotamiento).
ella).
20. VALORACIÓN DE LOS PATRONES
ESTRÉS ESCOLAR
ESTRÉS FAMILIAR (MADRE)
*Resonancia por las propias expectativas
* Resonancia de cumplir expectativas de su
madre y su familia Lilith refiere : estoy en sexto semestre de
*Lilith refiere: “Mi abuelito es muy conservador él la carrera de enfermería, me faltan dos
siempre tenía que aprobar las acciones de mi semestres para terminar y realmente
madre. siento una gran presión por aprender lo
En mi mamá descansa la responsabilidad por que requiero para desempeñarme en el
toda mi familia materna. campo laboral, no quiero fracasar porque
Por lo que su reputación pesa sobre mi, quieren yo misma espero demasiado de mi.
que yo sea como ella. Así que la familia me
exige mucho. Dicen a mis primos “deberías de A veces siento temor por las cosas que
ser como Lilith” y eso no me gusta . Porque no aún no sé realizar y se me dificulta vencer
me dejar ser. el miedo, esto me provoca mayor
cansancio mental, con dolores de cabeza
frecuentes.
21. VALORACIÓN DE LOS PATRONES
SENSACIÓN DE INCOMPRENSIÓN
Resonancia debido al término de su relación amorosa
Mi primer novio no fue aceptado por mi madre, a pesar de que teníamos la misma
edad, trayendo consigo un ambiente de tensión y rutina en mi ambiente familiar.
Posterior a esta relación, inicie otro noviazgo, gracias a que mi madre lo consideró una
mejor opción; porque él era medico y tenia una mejor situación económica y no le dio
importancia a la diferencia de edad de ser 10 años mayor que yo. El era muy soberbio y
dominante conmigo y aunque mis padres se dieron cuenta.; mi madre era muy
permisiva dejándome tomar mis decisiones, cuestión que no paso, con mi primer
pareja, por lo que empecé a pensar que mi madre le delego su autoridad a él.
Su personalidad me causo conflictos; como alejarme de mis amigos y sentía la
obligación de cumplir con lo que él esperaba de mí.
22. VALORACIÓN DE LOS PATRONES
SENSACIÓN DE SOLEDAD
Resonancia de aislamiento
Sentí, que debía guardar mis problemas. Me aleje de
mis amigas para no sobrecargarlas” con mis asuntos.
23. VALORACIÓN DE LOS PATRONES
INTERACCIÓN HUMANA
Dispuesta a recibir consejos
Cuando mis problemas fueron más difíciles de sobrellevar, tenía una sensación de
explosión de sentimientos, y tuve la necesidad de buscar a mis amigas de nuevo.
Decidí que necesitaba de su apoyo. Así logre sobrellevar mi soledad y mi culpa por la
ruptura durante cuatro meses..
24. Diagnósticos de Enfermería
Diagnósticos de enfermería
1. Dolor agudo r/c dismenorrea (dolor por defender su propio ser y no ser como
su mamá) m/p cefalea, distención abdominal, sangrado transvaginal
abundante
2. Deterioro del patrón del sueño r/c fatiga profesional m/p insomnio,
somnolencia excesiva disminución del sueño REM
3. Riesgo de baja autoestima r/c pérdida de su pareja
4. Riesgo de sufrimiento espiritual r/c estrés psicológico ante los cambios.
5. Disposición para mejorar el afrontamiento r/c problemas personales,
familiares y escolares.
6. Disposición para mejorar la comunicación
25. Plan de cuidados
1. Dolor agudo r/c dismenorrea (dolor por defender su propio ser y no ser como
su mamá) m/p cefalea, distención abdominal, sangrado transvaginal abundante
Objetivo
Disminuir la dismenorrea a través de la digito puntura y de reconciliarse con su
mamá. A (largo plazo)
26. INTERVENCIONES FUNDAMENTACIÓN
Utilización de digito La digito puntura es una técnica de curación inofensiva
puntura estimulando. que alivia o reduce los dolores PUNTO 29 - Dolor de
Punto 29 Cabeza, Abdomen, Pecho, Manos, Muñecas, Brazos,
Codos u hombros, Cólicos Menstruales, Diarrea, Hipo,
Insomnio, Mareos, Obesidad, T, Vómitos.1
Sugerir una Constelación (…) Todos sufrimos heridas que dejan huellas y se
familiar en Lilith manifiestan en conflictos y en enfermedades. Estos alteran
la armonía familiar y transgreden el “Orden del Amor”. (…)
Al lograr la reconexión del flujo del amor dentro de la
familia.
Las constelaciones familiares ayudan a superar el trauma
familiar mediante una imagen semejante a la del motivo
del conflicto para encontrar el equilibrio . 2
1Alberto Lou Manual de Digitopuntura2005 pág.. 3
2.. http://www.constelacionesfamiliares.ws/#index
27. INTERVENCIÓN FUNDAMENTACIÓN
Terapia de dialogo con su madre. El diálogo propicia la apertura mental de cada persona (madre e
hija)
b) Proporcionar lecturas a la cliente con
el tema del perdón y otros relacionados a) Catarsis. Ayuda a exterioriza el malestar, descargando sus
con el amor y la felicidad; pedirle que emociones y cogniciones relacionadas con el evento
manifieste sus emociones con respecto emocional.
a ellos, así propiciando la reflexión a) El terapeuta debe ser un facilitador, posibilitando su
autónoma. manifestación y estimulando su verbalización.1
b) La historia y la experiencia demuestran que la lectura y el
c) Recomendar a la cliente escribir una
relato acompañan al hombre en la vida; le ayudan a enfrentar
carta a su madre diciéndole lo que
dificultades cotidianas y las grandes tragedias”.2
piensa si es posible impulsarla a
perdonar las situaciones que tenga
c) Carta de Perdón. Se emplea como herramienta capaz de
pendientes o con resentimiento con ella.
convertir sentimientos negativos, en sentimientos neutros y
positivos. 3
1) PEREYRA Mario, Cómo Curar Los Traumas De La Violencia. La Terapia Del Perdón, 17 de noviembre de 2011, revisado en línea en:
http://www.mpereyra.com/index.php?view=article&catid=35:editorial2010&id=174:1er-congreso-internacional-de-aconsejamiento-cristiano-ponencia-
1&tmpl=component&print=1&page=
2Saura Silvia. La lectura como recurso terapéutico. 2010 en Internet . http://eprints.rclis.org/handle/10760/10774#.T8HSAcWoDq1
3) CUADRA-PERALTA Alejandro y otros, Resultados De La Psicoterapia Positiva En Pacientes Con Depresión, Terapia Psicológica 2010, Vol. 28, N 1,127-
134, Universidad de Tarapacá, Chile, SCIELO, revisado en línea en: http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-48082010000100012&script=sci_arttext
28. INTERVENCIONES FUNDAMENTACIÓN
Evaluar la paciente su relación madre- e hija. La mujer que acepte y viva
Analizar si la madre le ha trasmitido que ser plenamente su femineidad nunca
mujer es igual a sufrir o tener que renunciar se sentirá inferior .1
a las propias convicciones por satisfacer las
de alguien más.
Enseñar al paciente a utilizar técnicas de La no reconciliación con la propia
relajación al mismo tiempo acompañada femineidad subyace en la mayoría
del dialogo para que acepte su femineidad. de los trastornos menstruales.2
De 2 a 3 sesiones por semana
1Dethlefsen , T y Rudiger Dahlke . La enfermedad como camino.2006 pag 218
2. Alberto Lou Manual de Digitopuntura2005 pág.. 3
29. EJECUCIÓN EVALUACIÓN
Digitopuntura dos veces al día mostrándole la Se tuvo la fortuna de que estaba en su periodo
técnica para que Lilith se la aplique a sí y se le brindo la terapia la cual manifestó al
misma siguiente día una mejoría y una disminuciones
dolor aunque aun no dejaba de sentirlo
Se instruye a la Lilith a decir la siguiente frase Lilith manifiesta tranquilidad en la relajación y
a la proyección de su madre cuando sienta un sentimientos encontrados deseando iniciar otra
enojo profundo: terapia de reconciliación
“Tu eres tu y yo soy yo
Tu haces lo tuyo y yo hago lo mío
No estoy en este mundo para llenar tus
expectativas
Y tu no estas en este mundo para llenar las
mías
Si haciendo tú lo tuyo y yo lo mío, nos
encontramos, será hermoso, Si no, no puede
remediarse” 1
Se proporciona el libro “Regálame la salud de Expresa todas las ideas que la hicieron
un cuento” y se le pide que reflexione sobre los identificarse con su propio sentimientos y trata
cuentos de visualizar la solución de sus `problemas
1. Fritz Pearls. Sueños y existencias. 1976
30. DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA
Deterioro del patrón del sueño r/c fatiga profesional m/p insomnio,
somnolencia excesiva disminución del sueño REM
OBJETIVO
Fomentar el sueño sin dificultad par que se levante con energía y nuestra
fatigada durante el día
31. INTERVENCIONES FUNDAMENTACIÓN
Se le propone musicoterapia con piezas Mediante la musicoterapia es otra
musicales suaves e instrumentales o de alternativa para propiciar la relajación la
ruidos nocturnos. búsqueda interior y la paz. Como efecto
alivia el dolor modula la respiración
disminuyendo el estrés.1
Se utiliza la Masoterapia en región facial.
a) Aplica el aceite sobre todo el rostro Equilibra la energía del cuerpo e infunde
en movimientos circulares. un sentimiento de calma total, ideal para
b) Presiona el entrecejo el descanso. Se utiliza para aliviar el
c) Sigue presionando por el contorno de estrés, estimulando puntos de energía en
ojos el rostro.
d) Presiona la base de la nariz diez
segundos
e) Sube por el entrecejo
Sigue por los ojos, mandíbula, mentón y
cuello.
[1]Juan José Lopera) ¿Qué es la musicoterapia?
[2]Joaquín Oramas. El insomnio, querer y no poder dormir. a Habana, 24 de Marzo de 2005
32. EJECUCIÓN EVALUACIÓN
Se realiza musicoterapia con la La persona permanece dormida
piezas musicales : durante la sesión de musicoterapia. Se
1. Erik Satie - Gymnopédie No.1 le sugiere que lo realice cada noche
Disco: Natures experience.
Instrumental series
1. Our first Thunder
2. Waiting the storm out
3. Sea sounds & seagulls
Se le enseña como hacer Manifiesta confort y paz.
masoterapia. Cuando lo realiza , expresando lo sig.:
“ cuidarme es tener un acercamiento
conmigo misma y es amarme y
consentirme “
33. DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA
Riesgo de sufrimiento espiritual r/c incertidumbre ante los cambios
de la vida.
OBJETIVO
La cliente expresara sentimientos de optimismo y esperanza con del
futuro abierta a los cambios que puede dar la vida
34. INTERVENCIONES FUNDAMENTACIÓN
Favorecer el humor fomenta el bienestar
Risoterapia favorecer el humor en espiritual.1
cuanto a situaciones en que la cliente
tenga situaciones que se salen fuera de
control de ella.
El dialogo elocuente debe concentrase
Relajación por medio del dialogo en algo concreto y la autenticidad
elocuente pandimensional
(sinceridad, honradez aprobación y
generosidad).2
Proporcionar lecturas a la cliente La historia y la experiencia demuestran
resilencia, el destino, la vida pedirle que que la lectura y el relato acompañan al
manifieste sus emociones con respecto hombre en la vida; le ayudan a enfrentar
a ellos, así propiciando la reflexión dificultades cotidianas y las grandes
autónoma. tragedias”.3
1. ACLEY B. Manual de diagnósticos para enfermeras. 7 ED. Barcelona Madrid. 2007. Pag 1174
2.Marriner. Modelos Enfermeros. 2005. pág 252
3. 3. Saura Silvia. La lectura como recurso terapéutico. 2010 en Internet . http://eprints.rclis.org/handle/10760/10774#.T8HSAcWoDq1
35. EJECUCIÓN EVALUACIÓN
Risoterapia durante 15 minutos Lilith recuerda algunos momentos de su
vida despertando en ella risa y contando
chiste que en su infancia le gustaban.
Se realiza el dialogo elocuente en 4 Lilith está consciente de que no debe
sesiones tratando de fomentar en ella pedir menos problemas a la vida si
que le mundo es cambiante y ella se nomas capacidades para afrontarlas
debe adecuar la circunstancias
manteniendo un espíritu positivo.
Expresa que el libro le ha enseñado
Se le brinda un libro sobre superación que:
personal: “Ante un cambio en una situación de la
¿Quien se ha llevado mi queso?. Autor vida cotidiana, cada persona reacciona
Spencer Johnson de una manera diferente.
Y lo mejor que podemos hacer es
adaptarnos a un mundo en constante
cambio"
36. Rogers sugiere modelos no
invasivos
• Tacto terapéutico; la meditación, la
visualización, la autor reflexión, las
reminiscencias controlada, escribir un
diario, alimentar el sentido del humor, la
hipnosis, establecer un horario de sueño,
el cuidado en la nutrición, el uso de la
música, y el ejercicio físico”,1
1. Marriner. Modelos Enfermeros. 2005. pág 252
37. Conclusiones
En este proceso fue posible favorecer el campo energético de la Lilith en una
integración; física, mental, social y espiritual a partir del modelo de los seres unitarios
que propone Rogers con las intervenciones de autoreflexión, digitopuntura, masaje ,
musicoterapia y risoterapia.
El valor de éste modelo radica en tomar en cuenta a la persona para elegir sus
opciones terapéuticas acordes a sus patrones alterados.
En la actualidad hay una apertura para incluir diversas terapias alternativas y
complementarias para brindar el cuidado para el mantenimiento de la salud . Por lo
menos en el nivel escolar. En el ámbito clínico se observa incredulidad y
menosprecio por considerase poco científico y poco efectivo, sin embargo en
nuestra corta experiencia de aplicación podemos afirmar que ha sido muy efectivo.
Por lo que estamos de acuerdo en explorar otros paradigmas de cuidado a la salud
y dispuestas a construir nuevas estilos de cuidar y de curar al ser humano como lo
plantea Roger ( sistemas abierto de energía)
38. LA EVOLUCIÓN ES UNA CUESTIÓN DE
ESFUERZO PERSONAL
ASI QUE PREGUNTATE
¿EN QUÉ TE TRANSFORMAS PARA PERMANCER?
