SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Arts/États/Pouvoirs
John Heartfield et le mouvement Dada
● Problématique n°1 :
Comment les guerres et les conflits
influencent-ils les arts ?
John Heartfield
L'artiste était d'origine allemande. En réalité, il s'appelait Helmut
Herzfeld. Il avait choisi de rendre son nom plus « anglais » en
signe de rattachement à l’ennemi et pour marquer une rupture
avec le nationalisme allemand.
Graphiste de formation, John Heartfield était un artiste très
engagé. Il a réalisé plusieurs photomontages dénonçant la
montée au pouvoir d'Hitler et les effets du nazisme sur son
pays.
En 1933, Hitler accédant au pouvoir, il a du se réfugier en Pologne,
puis en Angleterre. De retour en Allemagne après la guerre, il
continuera à produire des affiches et des décors de théatre jusqu'à
sa mort en 1968.
Affiche de présentation, mouvement Dada
Dada, qu'est ce que c'est ?
Un art ? Une philosophie ?
Une sécurité incendie ? Ou
une religion de l’État ?
Est ce que Dada est une
véritable source d' énergie ?
Ou peut-être n'est-ce rien de
tout cela
Dada
John Heartfield appartenait à un mouvement artistique appelé
« DADA » ( 1916-25).
Ce mouvement regroupait des artistes mais aussi des intellectuels
et des écrivains qui cherchaient à rompre avec les conventions, les
traditions, pour proposer un art nouveau et insolite.
L’œuvre étudiée
Adolf le surhomme,
avale de l'or et recrache des insanités,
John Heartfield, 1932
Photomontage*, 35,4 x24,6 cm, au Musée des beaux-arts du
Canada depuis 1979.
*Photomontage : assemblage de photographies sur un même
support. Le photomontage peut être argentique ou numérique. A
ne pas confondre avec un collage : assemblage
d'images/matériaux sur un même support.
Décrire l’œuvre L'artiste a choisi ce rapport de
proportions pour mettre en
évidence l'expression d'Hitler.
Celui-ci paraît en plein discours,
prêt à crier au peuple.
Son regard amène vers un
hors-champ*. Cela laisse la
possibilité au spectateur
d'imaginer qu'il s'adresse à une
foule.
Le photomontage nous montre un plan rapproché* sur Hitler.
Le montage permet de recréer le buste du dictateur. Les bras sont
tronqués et la tête représente 1/3 de la hauteur totale.
*Plan rapproché : le personnage est coupé au niveau du buste.
*Hors-champ : l'image est coupée et nous pouvons imaginer ce qui se
trouve au delà
Le cadrage resserré évoque
aussi les portraits officiels* de
personnages politiques. Les
bras sont recouverts par
l'uniforme. On peut discerner
une insigne sur le bras gauche.
*Portrait officiel politique :
la représentation d'un
personnage influent ( roi,
empereur, président ou
dictateur ) est montrée au
peuple par un portrait peint
ou photographié, souvent de
face ou de ¾, en plan
rapproché ou en plan moyen.
Œuvre de propagande nazie
Ce qui choque immédiatement
le spectateur c'est la zone
centrale du montage.
Elle montre une radiographie
de son torse.
● A la place de sa colonne
vertébrale, on découvre que
le dictateur dispose d'une
colonne de pièces qui
semblent se déverser dans
son estomac.
● A la place du cœur se trouve
l'insigne nazi. Juste en
dessous se trouve la croix de
fer.
Pieces de monnaie
«  Deutsches Mark «  Croix de fer
Croix gammée
John Heartfield joue sur la transparence et l'opacité pour
effectuer un jeu entre l'extérieur ( l'uniforme ) et l'intérieur ( le
squelette du dictateur ).
Les images sont très contrastées et plutôt sombres.
Le fond est uni et neutre. Il favorise la lisibilité du montage.
Interpréter le sens de l’œuvre
Le montage met en relation deux types d'images différentes :
● un portrait qui nous montre le dictateur, à la fois fier et sévère
● une radiographie qui nous dévoilé son anatomie.
Ce décalage crée un effet humoristique. On peut qualifier cette
image comme étant une image satyrique*.
Œuvre satyrique* : une œuvre satyrique dénonce quelque chose en se
moquant d'une personne/d'une situation...de manière grinçante.
Le photomontage prend aussi beaucoup de sens
avec son titre :
« Adolf le surhomme, avale de l'or et recrache des
insanités».
Sous-entendu, Adolf vole l'argent du peuple et profère des
discours stupides et fous.
Il faut replacer l’œuvre dans son contexte. Elle date de 1932, peu
de temps avant l'arrivée d'Hitler au pouvoir. John Heartfield était
visionnaire*, il prévoyait les désastres du nazisme. Par ce
montage, il semble prévenir le peuple allemand du danger qu'il les
attend.
* Visionnaire : une personne visionnaire pressent ce qui arrive dans le futur
( intuition).
D'autres œuvres du même artiste
Hurra, die Butter ist alle !
Youpi, le beurre est
finit !
Ce photomontage reprend les
codes publicitaires ( slogan +
image). Une famille n'a plus rien
à manger et n'a plus d'autres
choix que de manger des
objets. Le portrait d'Hitler trône
au salon et le symbole nazi est
imprégné dans la tapisserie.
La vision de John Heartfield est
cynique : la famille allemande
voue un culte aveugle à Hitler
alors qu'ils meurent de faim.
D'autres œuvres des dadaïstes :
Raoul Hausmann
Hannah Hoch
Hida 1 john heartfield dada
Hida 1 john heartfield dada

More Related Content

What's hot

De scheve schaatsen van Paola
De scheve schaatsen van PaolaDe scheve schaatsen van Paola
De scheve schaatsen van Paola
Thierry Debels
 
Kansallissosialistien nousu valtaan saksassa esitys
Kansallissosialistien nousu valtaan saksassa esitysKansallissosialistien nousu valtaan saksassa esitys
Kansallissosialistien nousu valtaan saksassa esitys
Mikko Siitonen
 
Nazism and the rise of hitler ix a(ashay)1
Nazism and the rise of hitler ix a(ashay)1Nazism and the rise of hitler ix a(ashay)1
Nazism and the rise of hitler ix a(ashay)1
Ashay Ash
 
Artha'15 Quiz Finals,Department Of Economics,Madras Christian College
Artha'15 Quiz Finals,Department Of Economics,Madras Christian CollegeArtha'15 Quiz Finals,Department Of Economics,Madras Christian College
Artha'15 Quiz Finals,Department Of Economics,Madras Christian College
Bennet Thomas
 
The Rise Of Adolf Hitler
The Rise Of Adolf HitlerThe Rise Of Adolf Hitler
The Rise Of Adolf Hitler
APWorldHistory
 

What's hot (20)

J.K.Rowling
J.K.RowlingJ.K.Rowling
J.K.Rowling
 
ADOLF HITLER PPT
ADOLF HITLER  PPT ADOLF HITLER  PPT
ADOLF HITLER PPT
 
Hitler and Nazi Germany - the nazi government
Hitler and Nazi Germany - the nazi governmentHitler and Nazi Germany - the nazi government
Hitler and Nazi Germany - the nazi government
 
De scheve schaatsen van Paola
De scheve schaatsen van PaolaDe scheve schaatsen van Paola
De scheve schaatsen van Paola
 
Charles chaplin
Charles chaplinCharles chaplin
Charles chaplin
 
Hitler and Nazi Germany - Beer hall putsch
Hitler and Nazi Germany - Beer hall putschHitler and Nazi Germany - Beer hall putsch
Hitler and Nazi Germany - Beer hall putsch
 
Angelina Jolie
Angelina JolieAngelina Jolie
Angelina Jolie
 
PPT on Rise to Hitler
PPT on Rise to HitlerPPT on Rise to Hitler
PPT on Rise to Hitler
 
Kansallissosialistien nousu valtaan saksassa esitys
Kansallissosialistien nousu valtaan saksassa esitysKansallissosialistien nousu valtaan saksassa esitys
Kansallissosialistien nousu valtaan saksassa esitys
 
Nazism and the rise of hitler ix a(ashay)1
Nazism and the rise of hitler ix a(ashay)1Nazism and the rise of hitler ix a(ashay)1
Nazism and the rise of hitler ix a(ashay)1
 
Artha'15 Quiz Finals,Department Of Economics,Madras Christian College
Artha'15 Quiz Finals,Department Of Economics,Madras Christian CollegeArtha'15 Quiz Finals,Department Of Economics,Madras Christian College
Artha'15 Quiz Finals,Department Of Economics,Madras Christian College
 
CAMBRIDGE A2 HISTORY: THE FUHRER PRINCIPLE
CAMBRIDGE A2 HISTORY: THE FUHRER PRINCIPLECAMBRIDGE A2 HISTORY: THE FUHRER PRINCIPLE
CAMBRIDGE A2 HISTORY: THE FUHRER PRINCIPLE
 
De mythe van Boudewijn ontkracht
De mythe van Boudewijn ontkrachtDe mythe van Boudewijn ontkracht
De mythe van Boudewijn ontkracht
 
Unification of germany
Unification of germanyUnification of germany
Unification of germany
 
Winston Churchill
Winston ChurchillWinston Churchill
Winston Churchill
 
Giorno della memoria
Giorno della memoriaGiorno della memoria
Giorno della memoria
 
The Rise Of Adolf Hitler
The Rise Of Adolf HitlerThe Rise Of Adolf Hitler
The Rise Of Adolf Hitler
 
A 2ª guerra mundial o holocausto
A 2ª guerra mundial   o holocaustoA 2ª guerra mundial   o holocausto
A 2ª guerra mundial o holocausto
 
Propaganda in nazi germany
Propaganda in nazi germanyPropaganda in nazi germany
Propaganda in nazi germany
 
Abyssinia cartoon interpretation
Abyssinia cartoon interpretationAbyssinia cartoon interpretation
Abyssinia cartoon interpretation
 

Similar to Hida 1 john heartfield dada

Fiche 908
Fiche 908Fiche 908
Fiche 908
origene
 
ladeuximeguerremondiale-110401222543-phpapp02.pptx
ladeuximeguerremondiale-110401222543-phpapp02.pptxladeuximeguerremondiale-110401222543-phpapp02.pptx
ladeuximeguerremondiale-110401222543-phpapp02.pptx
darouich1
 
Hitler et les camps de concentration
Hitler et les camps de concentrationHitler et les camps de concentration
Hitler et les camps de concentration
hausmeisterin
 
Chronologie des principaux événements à caractère violent livre -wiki
Chronologie des principaux événements à caractère violent  livre -wikiChronologie des principaux événements à caractère violent  livre -wiki
Chronologie des principaux événements à caractère violent livre -wiki
noctambule
 
Correction DM2
Correction DM2Correction DM2
Correction DM2
ppilard
 
Les régimes totalitaires dans les années 1930
Les régimes totalitaires dans les années 1930Les régimes totalitaires dans les années 1930
Les régimes totalitaires dans les années 1930
mlaugel
 

Similar to Hida 1 john heartfield dada (20)

Word HGF Gc
Word HGF GcWord HGF Gc
Word HGF Gc
 
La Deuxième Guerre mondiale
La Deuxième Guerre mondialeLa Deuxième Guerre mondiale
La Deuxième Guerre mondiale
 
Sujet antisémitisme nazi IEP Paris
Sujet antisémitisme nazi IEP ParisSujet antisémitisme nazi IEP Paris
Sujet antisémitisme nazi IEP Paris
 
Fiche 908
Fiche 908Fiche 908
Fiche 908
 
Allemagne hdcffd
Allemagne hdcffdAllemagne hdcffd
Allemagne hdcffd
 
Charlie chaplin le-dictateur
Charlie chaplin le-dictateurCharlie chaplin le-dictateur
Charlie chaplin le-dictateur
 
ladeuximeguerremondiale-110401222543-phpapp02.pptx
ladeuximeguerremondiale-110401222543-phpapp02.pptxladeuximeguerremondiale-110401222543-phpapp02.pptx
ladeuximeguerremondiale-110401222543-phpapp02.pptx
 
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'Hitler
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'HitlerLes régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'Hitler
Les régimes totalitaires II. L'Allemagne nazie d'Hitler
 
All 30
All 30All 30
All 30
 
Hitler et les camps de concentration
Hitler et les camps de concentrationHitler et les camps de concentration
Hitler et les camps de concentration
 
Livre : Ernest Mandel, rebelle entre rêve et action
Livre : Ernest Mandel, rebelle entre rêve et actionLivre : Ernest Mandel, rebelle entre rêve et action
Livre : Ernest Mandel, rebelle entre rêve et action
 
Pensée sociale et photographie
Pensée sociale et photographiePensée sociale et photographie
Pensée sociale et photographie
 
Chronologie des principaux événements à caractère violent livre -wiki
Chronologie des principaux événements à caractère violent  livre -wikiChronologie des principaux événements à caractère violent  livre -wiki
Chronologie des principaux événements à caractère violent livre -wiki
 
Photomontage
PhotomontagePhotomontage
Photomontage
 
Dessin de presse avril 2015
Dessin de presse   avril 2015Dessin de presse   avril 2015
Dessin de presse avril 2015
 
DCNV. — 02. La résistance civile en Europe pendant la seconde guerre mondiale
DCNV. — 02. La résistance civile en Europe pendant la seconde guerre mondialeDCNV. — 02. La résistance civile en Europe pendant la seconde guerre mondiale
DCNV. — 02. La résistance civile en Europe pendant la seconde guerre mondiale
 
M3103 cm4
M3103 cm4M3103 cm4
M3103 cm4
 
Allemagne 1930.pptx
Allemagne 1930.pptxAllemagne 1930.pptx
Allemagne 1930.pptx
 
Correction DM2
Correction DM2Correction DM2
Correction DM2
 
Les régimes totalitaires dans les années 1930
Les régimes totalitaires dans les années 1930Les régimes totalitaires dans les années 1930
Les régimes totalitaires dans les années 1930
 

Recently uploaded

Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 

Recently uploaded (19)

Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptxLes roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
 
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptxFormation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 

Hida 1 john heartfield dada

  • 1. Arts/États/Pouvoirs John Heartfield et le mouvement Dada ● Problématique n°1 : Comment les guerres et les conflits influencent-ils les arts ?
  • 2. John Heartfield L'artiste était d'origine allemande. En réalité, il s'appelait Helmut Herzfeld. Il avait choisi de rendre son nom plus « anglais » en signe de rattachement à l’ennemi et pour marquer une rupture avec le nationalisme allemand. Graphiste de formation, John Heartfield était un artiste très engagé. Il a réalisé plusieurs photomontages dénonçant la montée au pouvoir d'Hitler et les effets du nazisme sur son pays. En 1933, Hitler accédant au pouvoir, il a du se réfugier en Pologne, puis en Angleterre. De retour en Allemagne après la guerre, il continuera à produire des affiches et des décors de théatre jusqu'à sa mort en 1968.
  • 3. Affiche de présentation, mouvement Dada
  • 4. Dada, qu'est ce que c'est ? Un art ? Une philosophie ? Une sécurité incendie ? Ou une religion de l’État ? Est ce que Dada est une véritable source d' énergie ? Ou peut-être n'est-ce rien de tout cela
  • 5. Dada John Heartfield appartenait à un mouvement artistique appelé « DADA » ( 1916-25). Ce mouvement regroupait des artistes mais aussi des intellectuels et des écrivains qui cherchaient à rompre avec les conventions, les traditions, pour proposer un art nouveau et insolite.
  • 6. L’œuvre étudiée Adolf le surhomme, avale de l'or et recrache des insanités, John Heartfield, 1932 Photomontage*, 35,4 x24,6 cm, au Musée des beaux-arts du Canada depuis 1979. *Photomontage : assemblage de photographies sur un même support. Le photomontage peut être argentique ou numérique. A ne pas confondre avec un collage : assemblage d'images/matériaux sur un même support.
  • 7.
  • 8. Décrire l’œuvre L'artiste a choisi ce rapport de proportions pour mettre en évidence l'expression d'Hitler. Celui-ci paraît en plein discours, prêt à crier au peuple. Son regard amène vers un hors-champ*. Cela laisse la possibilité au spectateur d'imaginer qu'il s'adresse à une foule. Le photomontage nous montre un plan rapproché* sur Hitler. Le montage permet de recréer le buste du dictateur. Les bras sont tronqués et la tête représente 1/3 de la hauteur totale. *Plan rapproché : le personnage est coupé au niveau du buste. *Hors-champ : l'image est coupée et nous pouvons imaginer ce qui se trouve au delà
  • 9. Le cadrage resserré évoque aussi les portraits officiels* de personnages politiques. Les bras sont recouverts par l'uniforme. On peut discerner une insigne sur le bras gauche. *Portrait officiel politique : la représentation d'un personnage influent ( roi, empereur, président ou dictateur ) est montrée au peuple par un portrait peint ou photographié, souvent de face ou de ¾, en plan rapproché ou en plan moyen. Œuvre de propagande nazie
  • 10. Ce qui choque immédiatement le spectateur c'est la zone centrale du montage. Elle montre une radiographie de son torse. ● A la place de sa colonne vertébrale, on découvre que le dictateur dispose d'une colonne de pièces qui semblent se déverser dans son estomac. ● A la place du cœur se trouve l'insigne nazi. Juste en dessous se trouve la croix de fer. Pieces de monnaie «  Deutsches Mark «  Croix de fer Croix gammée
  • 11. John Heartfield joue sur la transparence et l'opacité pour effectuer un jeu entre l'extérieur ( l'uniforme ) et l'intérieur ( le squelette du dictateur ). Les images sont très contrastées et plutôt sombres. Le fond est uni et neutre. Il favorise la lisibilité du montage.
  • 12. Interpréter le sens de l’œuvre Le montage met en relation deux types d'images différentes : ● un portrait qui nous montre le dictateur, à la fois fier et sévère ● une radiographie qui nous dévoilé son anatomie. Ce décalage crée un effet humoristique. On peut qualifier cette image comme étant une image satyrique*. Œuvre satyrique* : une œuvre satyrique dénonce quelque chose en se moquant d'une personne/d'une situation...de manière grinçante.
  • 13. Le photomontage prend aussi beaucoup de sens avec son titre : « Adolf le surhomme, avale de l'or et recrache des insanités». Sous-entendu, Adolf vole l'argent du peuple et profère des discours stupides et fous. Il faut replacer l’œuvre dans son contexte. Elle date de 1932, peu de temps avant l'arrivée d'Hitler au pouvoir. John Heartfield était visionnaire*, il prévoyait les désastres du nazisme. Par ce montage, il semble prévenir le peuple allemand du danger qu'il les attend. * Visionnaire : une personne visionnaire pressent ce qui arrive dans le futur ( intuition).
  • 14. D'autres œuvres du même artiste Hurra, die Butter ist alle ! Youpi, le beurre est finit ! Ce photomontage reprend les codes publicitaires ( slogan + image). Une famille n'a plus rien à manger et n'a plus d'autres choix que de manger des objets. Le portrait d'Hitler trône au salon et le symbole nazi est imprégné dans la tapisserie. La vision de John Heartfield est cynique : la famille allemande voue un culte aveugle à Hitler alors qu'ils meurent de faim.
  • 15.
  • 16. D'autres œuvres des dadaïstes : Raoul Hausmann Hannah Hoch