QUERIDO AMIGUIT@ A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁS UN TALLER CON UNA SERIE DE ACTIVIDADES QUE TE AYUDARÁN A REFORZAR Y A ENRIQUECER TUS CONOCIMIENTOS ACERCA DE LA MATERIA Y SUS ESTADOS...¡MANOS A LA OBRA!

1. LA MATERIA
Objetivo: Reconocer los diferentes estados de la materia con
sus características.
Amiguit@ a continuación encontrarás información
acerca de la materia y sus estados, la cual te será
muy útil para el desarrollo de las actividades
propuestas.
Nuestro planeta, el Sol, las estrellas, y todo lo que el hombre
ve, toca o siente, es materia; incluso, los propios hombres, las
plantas y los animales.
La materia presenta formas distintas, las cuales poseen
características que nos permiten distinguir unos objetos de
otros. El color, el olor y la textura son propiedades de la
materia que nos ayudan a diferenciarlos.
LOS ESTADOS DE LA MATERIA
La materia se puede encontrar en tres estados:
 Sólido, como la madera y el cobre;
 Líquido, como el agua y el aceite; y
 Gaseoso, como el aire y el vapor de agua.
Una misma materia se puede encontrar en los tres estados. Por ejemplo, el agua, que
normalmente es líquida, cuando se enfría se convierte en sólido y, si se le aplica calor, se
transforma en gas.
Estado sólido: un sólido es una sustancia formada por moléculas, que se encuentran muy
unidas entre sí por una fuerza llamada Fuerza de Cohesión. Los sólidos son duros y difíciles
de comprimir, porque las moléculas, que están muy unidas, no dejan espacio entre ellas.
Estado líquido: un líquido es una sustancia formada por moléculas que están en constante
desplazamiento, y que se mueven unas sobre otras. Los líquidos son fluidos porque no tienen
forma propia, sino que toman la del recipiente que los contiene.
Estado gaseoso: un gas es una sustancia formada por moléculas que se encuentran separadas
entre sí. Los gases no tienen forma propia, ya que las moléculas que los forman se desplazan
en varias direcciones y a gran velocidad. Por esta razón, ocupan grandes espacios.

2. TRABAJO CON
DEDICACIÓN
LOS OBJETOS
Coloreo los objetos de acuerdo con los materiales con que están fabricados.
 De rojo los de madera.
 De amarillo los de
plástico.
 De morado los de
vidrio.
 De verde los de metal.
 De rosado los de papel.

3. ¿Qué pasaría si…
 …las llaves fueran de plastilina? _______________________________
_________________________________________________________
 …las sillas fueran de cristal? _________________________________
_________________________________________________________
 …los automóviles fueran de tela? ______________________________
¿De qué está hecho cada objeto? Escribo el número de la clave en el
círculo.
1
Madera
2
Cristal
3
Hierro
4
Plástico
Coloreo en cada objeto la parte que es de madera.
Coloreo los objetos que se hacen con hierro y completo la oración con la
palabra escondida.

4. Completo
 La materia es ___________________________________________
Y la podemos encontrar en estado ______________, _______________ y
________________.
Clasifico las siguientes palabras de acuerdo al estado de la materia en que
se encuentran.
leche arena borrador oxígeno
humo limonada paleta
cuaderno aceite vapor jugo
LÍQUIDO GASEOSO SÓLIDO
Escribo el estado de cada materia (Sólido, líquido o gaseoso)
MATERIA ESTADO EN QUE SE ENCUENTRA

5. Sangre
Bombillo
Orina
Aire expulsado en la respiración
Sudor
Escribo el estado en que se encuentra cada dibujo.
Observo los dibujos y coloreo aquellos que se encuentran en estado sólido.
Uno con una línea el nombre del gas con el objeto que corresponde.

6. Leo el cuento La gotita de agua y dibujo en cada cuadro la situación que
corresponda.