2. Las tecnologías de la información y la
comunicación son recursos didácticos, ya que
en la presente sociedad de la información,
considerar como recursos dentro del proceso de
enseñanza y aprendizaje, solo a la tiza y el
pizarrón, ya es una cuestión del pasado, la
mediatización multimodal de las clases,
enriquece el aprendizaje, potencializándolo a
su máximo nivel, y es la web 2.o, la que nos
brinda grandes herramientas.
LAS TIC, UNA LLAVE PARA ENTRAR EN
UN MUNDO MÁGICO
3.
4. El Office es una herramienta básica, que permite que los
alumnos, vayan incursionando, en los procesos de
enseñanza- aprendizaje mediados por TIC.
El Google Drive, es una herramienta que permite el trabajo
colaborativo, dentro del aula aumentada de la que hoy
somos, parte. Permite la realización de trabajos grupales,
sin la necesidad de un encuentro concreto, al que tal vez,
no podemos asistir, así vemos que permite también una
conexión on-line, que concluye con una presentación
grupal, en la que todos COLABORAN.
7. Ventajas:
•SON MOTIVADORES VISUALES, AUDIOVISUALES,
MULTIMODALES.
•PERMITEN EL TRABAJO COLABORATIVO.
•ROMPEN BARRERAS DE TIEMPO Y ESPACIO
•FAVORECEN LA COMUNICACIÓN ENTRE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA, ON-LINE Y OFFLINE.
•PERMITEN CONSUMIR Y PRODUCIR PROYECTOS
ON-LINE.
•SON UN ASISTENTE PARA EL DOCENTE,
AUTOMATIZAN EL TRABAJO EN CLASE.
•AHORRAN DINERO EN COPIAS.
•SON UNA HERRAMIENTA, CONOCIDA Y UTILIZADA
POR LOS ADOLESCENTES, SE SIENTEN MÁS
CÓMODOS, YA QUE SON NATIVOS DIGITALES.
8. Desventajas:
•La mala conectividad, es sin dudas la
mayor desventaja.
•Acceso a Información no fiables, por
eso es tan importante la preparación
del docente de forma constante.
•Distracción, con la computadora
prendida, es fácil tentarse a realizar
otras actividades de recreación.
9. Sin dudas, la inclusión de las TIC, en clase, es una realidad que no
podemos dejar de lado, como docentes de la presente sociedad de la
información, como docentes con alumnos netamente prosumidores,
como docentes web 2.0, las TIC deben ser un aliado en nuestras
clases, sea cual sea la asignatura que dictemos, perderle el temor a lo
desconocido, abre mundos, de los que estamos segura, ya no vamos a
volver, claro esta, que esta inclusión, implica, trabajo, tiempo y
dedicación, que de ninguna manera puede ser considerado una
desventaja, el trabajo que se construye a partir de una propuesta
guiada, elaborada en función del grupo clase, traerá, resultados que
potencian más aún las ventajas de las TIC.
10. El modelo TPACK Es un espacio de debate que
busca generar conocimientos en la
comunidad docente en torno a la
metodología TPACK, en el que se integran
tres tipos de conocimientos:
El conocimiento tecnológico
pedagógico(PTK), vinculado al conocimiento
y habilidades sobre el uso de las tic.
Conocimiento tecnológico.
El conocimiento tecnológico del contenido
(TCK) relacionado a los conocimientos
tecnológicos que poseen las personas.
conocimiento disciplinar.
El conocimiento pedagógico del contenido
(PCK)competencias y destrezas pedagógicas.
13. PORQUE PERMITE APRENDER JUGANDO.
PORQUE SINO PODEMOS DAR NUESTRA PRESENCIA
FISICA, DAMOS NUESTRA PRESENCIA ON-LINE.
PORQUE EXTIENDE LOS CANALES DE
COMUNICACIÓN CLÁSICOS.
PORQUE SON CERCANOS A NUESTROS ESTUDIANTES,
Y ACERCANDONOS A LAS TIC, ESTAMOS MÁS CERCA
DE ELLOS.
PORQUE LO QUE APRENDEN CON TIC, NO SE LO
OLVIDAN MÁS.
PORQUE LO QUE APRENDEN CON TIC, LES SIRVE EN
TODAS LAS ASIGNATURAS, EN EL AMBITO ESCOLAR,
INSTITUCIONAL Y COTIDIANO.
PORQUE CUANDO UTILIZAMOS TIC, ENSEÑAMOS Y
TAMBIÉN APRENDEMOS CON TIC
Por Abido María, Casimiro Ivana
