Los seis factores de la comunicación son: emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. El emisor codifica y transmite el mensaje a través de un canal, el receptor lo decodifica. El código es el lenguaje utilizado y el contexto se refiere al tema del mensaje. Estos factores, propuestos por Roman Jakobson, son elementos fundamentales de todo proceso comunicativo.

1. LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN
Son los elementos que intervienen en todo proceso comunicativo, según Roman Jacobson,
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existen seis:
Emisor- Receptor- Mensaje- Código- Canal o Contacto- Contexto Referente.
 EMISOR
Es el individuo que transmite el Mensaje y lo dirige a otro, llamado Receptor. Él es quien codifica el
mensaje. El emisor siempre es movido por un objetivo o por una intención cuando se dirige a un receptor.
 RECEPTOR
Es el individuo a quien se dirige la comunicación, estando capacitado para recibirla y comprenderla. Él
decodifica el mensaje (comprende, descifra) El receptor debe entender el mensaje para que la comunicación se
realice.
 MENSAJE
Es todo lo dicho por el emisor, recibido y entendido y entendido por el receptor. Todo lo expresado a viva
voz o por escrito.
 CÓDIGO
Es el conjunto de unidades que se utilizan en la comunicación y el conjunto de reglas de combinación de
tales unidades. Es el lenguaje seleccionado para emitir el mensaje.
 CONTEXTO O REFERENTE
Es todo aquello a lo cual se refiere el mensaje. Es el tema, el asunto, o la materia de la cual trata el
mensaje.
 CANAL O CONTACTO
Es el medio por el cual el emisor comunica el mensaje.
ESQUEMA DE LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN
1
CONTEXTO
1

2. EMISOR MENSAJE RECEPTOR
CÓDIGO
CANAL

3. 1 1
1896-1983), uno de los más importantes lingüistas del siglo XX. Jakobson nació en Moscú pero se trasladó a Praga en 1920. Allí
contribuyó a fundar el Círculo de Praga en el año 1926, del que fue su vicepresidente. En 1939 se fue a Escandinavia bajo la amenaza nazi,
y desde allí pasó a Estados Unidos en 1941.
GUÍA DE TRABAJO Nº 1
Lea atentamente cada pregunta y responda con lápiz grafito.
I ITEM DE COMPLETACIÓN (7 Puntos)
Complete con el término que corresponda.
1) Según Roman Jacobson los factores de la comunicación son_______________________________________
___________________________________________________________________________________________
2) Es quien se encarga de Codificar el mensaje, hablamos de________________________________________
3) Es todo lo dicho, expresado por el Emisor y comprendido por el Receptor____________________________
4) Es quien recibe y decodifica el mensaje enviado por el Emisor, nos referimos a________________________
5) Es el lenguaje seleccionado para entregar el mensaje, hablamos de_________________________________
6) Es todo lo dicho en el mensaje______________________________________________________________
7) El Canal es el ________________________ por el cual se transmite el mensaje.
II ITEM DE RECONOCIMIENTO (18 Puntos)
Lea atentamente cada situación y complete.
1) Ricardo le declaró su amor a Carolina, el día lunes 20 de mayo a las ocho de la mañana en la sala de
clases.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
2) Carolina escuchó atentamente a Ricardo y le comunicó que ella amaba a otra persona.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
3) CONTEXTO______________________________________El Primer Año B, escuchó con agrado la exposición
realizada por el mejor alumno de su curso, es decir, de Juan.
EMISOR______________________________________

4. MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
4) El curso, 1º B, felicitó a su compañero y alabó su capacidad de oratoria.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
5) CONTEXTO______________________________________Benjamín cantaba una hermosa canción de amor,
en medio del patio, en la celebración del Día del Alumno, todo el colegio disfrutó la melodía.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
6) Francisca contaba una historia increíble a Conny, el día viernes, en la clase de Educación Física.
EMISOR______________________________________
MENSAJE_____________________________________
RECEPTOR____________________________________
CÓDIGO______________________________________
CANAL_______________________________________
CONTEXTO______________________________________
III ITEM DE CREACIÓN (6 PUNTOS)
A) Dibuje o recorte una historia.

5. B) Basándose en la historia anterior, complete y responda el siguiente esquema.
EMISOR_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
MENSAJE______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
RECEPTOR_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CÓDIGO_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

6. CANAL_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
CONTEXTO_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
Las funciones del lenguaje son los objetivos que se persiguen en la comunicación, considerando el
factor predominante.
El predominio de uno u otro de los factores de la comunicación determina la función principal del
lenguaje.
Según ello existen las siguientes funciones:
FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA Es aquella en la cual el enunciado se centra en el Emisor.
El Hablante comunica su interioridad (pensamientos, sentimientos, emociones, etc.)Por ejemplo: “ Sí, te
quiero, mi corazón lo dice a cada minuto”. Estoy enamorada.
FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA Es aquella en la cual el enunciado se dirige hacia el
Receptor. Es decir se refiere a un tú. El emisor estimula al receptor para que reaccione favorablemente;
interesa la conducta del receptor frente al estímulo recibido. Llama la atención, interroga, invita, etc.Por
ejemplo: - Siéntese, señor. - Conteste la prueba - Vaya a comprar.
FUNCIÓN REFERENCIAL O REPRESENTATIVA La comunicación se centra en el contexto o
referente, lo importante en esta función son las cosas u objetos de los cuales se habla. Por ejemplo: En el
invierno llueve y hace frío
Las clases terminan en diciembre.
Los estudiantes deben estudiar para aprender y pasar de curso.
FUNCIÓN POÉTICA La comunicación se centra en el mensaje. Lo fundamental en esta función es el
estilo o modo de decir y no su contenido.Por ejemplo: Tu piel como seda, estremece mis dedos. Tus
ojos como la miel me seducen.
FUNCIÓN METALINGUÍSTICA Es aquella en la cual la comunicación se centra en el Código o
Lengua. Esta función se caracteriza porque el emisor habla sobre el lenguaje. Por ejemplo:
- Los sustantivos pueden ser comunes o propios.
- Las palabras terminadas en BIR, se escriben con B.
- Las palabras esdrújulas llevan tilde.
FUNCIÓN FÁTICAEs aquella en la cual la comunicación se centra en el Canal. Sirve para mantener, iniciar o
finalizar la comunicación, es decir, se utilizan frases muy cortas para saber si el medio funciona o no, para saber
si el mensaje se entiende.Por ejemplo:
- Aló, me escuchas. - Me oyes, tú. - Sí, te estoy escuchando.

7. ESQUEMA DE LAS FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN
CONTEXTO O REFERENTE
FUNCIÓN REFERENCIAL
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
FUNCIÓN EMOTIVA FUNCIÓN POÉTICA FUNCIÓN CONATIVA O
APELATIVA
CÓDIGO
FUNCIÓN METALINGUÍSTICA
CANAL
FUNCIÓN FÁTICA
GUÍA DE TRABAJO Nº 2
1) ¿ Qué entiende usted por Funciones del lenguaje?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2) Mencione las Funciones del Lenguaje existentes.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3) Defina cada Función del Lenguaje.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
4) Reconozca en las siguientes proposiciones las Funciones del Lenguaje predominantes.
a) Ay, me duele el corazón con tu partida_____________________________________________________
b) Tú debes llegar temprano_______________________________________________________________
c) Tú eres hermosa como la luna___________________________________________________________
d) La palabra acéfalo significa “sin cabeza”___________________________________________________
e) La puerta está pintada azul______________________________________________________________
f) El colegio es grande y hermoso___________________________________________________________

8. g) Voy a buscarte a las 20.00 horas. Espérame________________________________________________
5) REDACTE TRES EJEMPLOS PARA CADA FUNCIÓN DEL LENGUAJE.
1) FUNCIÓN EMOTIVA
1.1_____________________________________________________________________________________
1.2_____________________________________________________________________________________
1.3_____________________________________________________________________________________
2) FUNCIÓN APELATIVA
2.1.___________________________________________________________________________________
2.2_____________________________________________________________________________________
2.3_____________________________________________________________________________________
3) FUNCIÓN POÉTICA
3.1.___________________________________________________________________________________
3.2_____________________________________________________________________________________
3.3_____________________________________________________________________________________
4) FUNCIÓN METALINGUISTICA
4.1.____________________________________________________________________________________
4.2_____________________________________________________________________________________
4.3_____________________________________________________________________________________
5) FUNCIÓN FÁTICA
5.1.___________________________________________________________________________________
5.2_____________________________________________________________________________________
5.3_____________________________________________________________________________________
6) FUNCIÓN REFERENCIAL
6.1.___________________________________________________________________________________
6.2_____________________________________________________________________________________
6.3_____________________________________________________________________________________