SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
1
6 ‫ميغضو‬
2
23/02/2015 ‫تاريخ‬ ‫اثنني‬ ‫هاري‬
‫تاهون‬3 ‫كلس‬
60‫مينيت‬0930-1030 ‫ماس‬
‫القرءان‬ ‫ختم‬ ‫فالجرن‬ ‫مات‬
‫األنعام‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬1-165 ‫كاندوغن‬ ‫ستندرد‬
‫األنعام‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬137-102 ‫ستندرد‬‫فمبالجرن‬
‫اية‬ ‫فوتوغن‬ ‫ممباخ‬137-102‫برتجويد‬ ‫دان‬‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫األنعام‬
‫األنعام‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬137-102‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫األنعام‬
‫األنعام‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬137-102‫برتجويد‬ ‫دان‬‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫األنعام‬
‫اوبجيكتيف‬
‫فمبالجرن‬
‫ضورو‬ ‫بيمبيغن‬ ‫دغن‬ ‫مشافهة‬‫تلقي‬ ‫سخارا‬ ‫ممباخ‬
‫اينديويد‬ , ‫كومفولن‬ , ‫كلس‬ ‫سخارا‬ ‫األنعام‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬‫و‬
‫فمبالحرن‬ ‫خداغن‬
‫ريفليقسي‬
‫ميغضو‬6
‫هاري‬‫اثنني‬‫تاريخ‬23/02/2015
‫تاهون‬6T/6S‫ماس‬1100 -1200
‫تاجوق‬‫عقيدة‬
‫كماهيرن‬‫سمع‬ ‫برصفة‬ ‫هللا‬
‫حاصيل‬
‫فغاجارن‬
‫دان‬
‫فمبالجرن‬
‫اراس‬1‫سورة‬ ‫درفد‬ ‫سمع‬ ‫برصفة‬ ‫هللا‬ ‫نقلي‬ ‫داليل‬ ‫مقصود‬ ‫ممهمي‬ ‫دان‬ ‫مثبوت‬ .
‫اية‬ ‫البقرة‬181
‫اراس‬2.‫سمع‬ ‫برصفة‬ ‫هللا‬ ‫عقلي‬ ‫داليل‬ ‫مثاتاكن‬
‫اراس‬3‫سمع‬ ‫برصفة‬ ‫هللا‬ ‫دغن‬ ‫برايمان‬ ‫افبيال‬ ‫كسن‬ ‫مثاتامكن‬ .
‫سمبر‬PdP‫س‬ ‫تيك‬ ‫بوكو‬
‫قاعده‬‫سارن‬ ‫سومبغ‬ ‫دان‬ ‫فنراغن‬
‫ريفليقس‬‫ي‬
6 ‫ميغضو‬
24/02/2015 ‫تاريخ‬ ‫ثالث‬ ‫هاري‬
3T/3S ‫كلس‬
0800-0900 ‫ماس‬
‫سيرة‬ ‫فالجرن‬ ‫مات‬
3
5.1‫حراء‬ ‫ضوا‬ ‫فريستيوا‬ ‫درفد‬‫اعتيبر‬ ‫مغمبيل‬ ‫دان‬ ‫ممهمي‬ ‫كاندوغن‬ ‫ستندرد‬
5.1.3‫دتورونكن‬ ‫فرتام‬ ‫وحيو‬‫فريستيوا‬ ‫منخريتاكن‬
5.1.4‫فرتام‬ ‫وحيو‬ ‫منريما‬‫سلفس‬ ‫برالكو‬ ‫يغ‬ ‫فريستيوا‬ ‫منخريتاكن‬
5.1.5‫حراء‬ ‫ضوا‬ ‫د‬‫فريستيوا‬ ‫درفد‬‫دامبيل‬ ‫بوليه‬ ‫يغ‬ ‫اعتبار‬ ‫مثاتاكن‬
‫ستندرد‬‫فمبالجرن‬
1.‫دتورونكن‬ ‫فرتام‬ ‫وحيو‬ ‫فريستيوا‬ ‫منجلسكن‬
2‫فرتام‬ ‫وحيو‬ ‫منريما‬ ‫سلفس‬ ‫برالكو‬ ‫يغ‬ ‫فريستيوا‬ ‫منجلسكن‬ .
3‫حراء‬ ‫ضوا‬ ‫د‬ ‫فريستيوا‬ ‫درفد‬ ‫دامبيل‬ ‫بوليه‬ ‫يغ‬ ‫اعتبار‬ ‫منجلسكن‬ .
‫اوبجيكتيف‬
‫فمبالجرن‬
* ‫فنرغن‬ * ‫جاوب‬ ‫سواءل‬ * ‫برخريتا‬ ‫فمبالحرن‬ ‫خداغن‬
‫ريفليقسي‬
‫ميغضو‬6
‫هاري‬‫ثالث‬‫تاريخ‬24/02/2015
‫تاهون‬5T/5S‫ماس‬1100-1200
‫تاجوق‬‫عقيدة‬
‫كاندوغن‬ ‫ستندرد‬3.2‫علم‬ ‫برصفت‬ ‫اساس‬ ‫كونسيف‬ ‫ممبوقتيكن‬ ‫دان‬ ‫ميقيني‬
‫ستندرد‬‫فمبالجرن‬3.2.1‫علم‬ ‫برصفت‬ ‫هللا‬ ‫ميقيني‬ ‫مقصود‬ ‫منرغكن‬
3.2.2‫علم‬ ‫برصفة‬ ‫هللا‬ ‫عقلي‬ ‫دان‬ ‫نقلي‬ ‫دليل‬ ‫منجلسكن‬
‫اوبجيكتيف‬
‫فمبالجرن‬
1.‫مقصود‬ ‫منرغكن‬‫علم‬ ‫برصيفت‬ ‫هللا‬ ‫ميقيني‬
2.‫فغرتين‬ ‫دان‬ ‫نقلي‬ ‫دليل‬ ‫مثاتاكن‬
3.‫علم‬ ‫برصيفت‬ ‫هللا‬ ‫عقلي‬ ‫دليل‬ ‫منجلسكن‬
‫فمبالحرن‬ ‫خداغن‬‫فربينخغن‬ , ‫جواب‬ ‫سوءال‬ , ‫سارن‬ ‫سومبغ‬
‫ريفليقسي‬
‫ميغضو‬6
‫هاري‬‫ابو‬‫ر‬‫تاريخ‬25/02/2015
‫تاهون‬6T/6S‫ماس‬0900 - 0930
‫تاجوق‬‫القرءان‬ ‫ختم‬‫جزء‬28
‫كماهيرن‬‫اية‬ ‫الممتحنة‬ ‫سورة‬1-13‫اية‬ ‫الصف‬ ‫سورة‬ /1–14‫اية‬ ‫الجمعة‬ ‫سورة‬ /1-8
‫حاصيل‬
‫دان‬ ‫فغاجارن‬
‫فمبالجرن‬
1‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫ضورو‬ ‫بيمبيغن‬ ‫دغن‬ ‫.ممباخ‬
2‫برتجويد‬ ‫دان‬‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫.ممباخ‬
4
‫سمبر‬PdP‫س‬ ‫تيك‬ ‫بوكو‬
‫قاعده‬‫سارن‬ ‫سومبغ‬ ‫دان‬ ‫فنراغن‬
‫ريفليقسي‬
‫ميغضو‬6
‫هاري‬‫ابو‬‫ر‬‫تاريخ‬25/02/2015
‫تاهون‬5T/5S‫ماس‬1100 - 1130
‫تاجوق‬‫القرءان‬
‫كاندوغن‬ ‫ستندرد‬‫اية‬ ‫النمل‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬1-93
‫ستندرد‬‫فمبالجرن‬‫اية‬ ‫النمل‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬1-44‫برتجويد‬ ‫دان‬‫بتول‬ ‫دغن‬
‫اوبجيكتيف‬
‫فمبالجرن‬
1‫اية‬ ‫النمل‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬ .1-44‫ضورو‬ ‫بيمبيغن‬ ‫دغن‬
2‫اية‬ ‫النمل‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬ .1-44‫بتول‬ ‫دغن‬
3‫اية‬ ‫النمل‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬ .1-44‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫دغن‬
‫فمبالحرن‬ ‫خداغن‬‫تسميع‬ , ‫توبي‬ ‫التيه‬ , ‫مشافهه‬ ‫تلقي‬
‫ريفليقسي‬
‫ميغضو‬6
‫هاري‬‫مخيس‬‫تاريخ‬26/02/2015
‫تاهون‬6T/6S‫ماس‬0800 - 0830
‫تاجوق‬‫جاوي‬
‫كماهيرن‬‫دان‬ ‫مغنال‬)‫نسح‬ ‫حط‬ ( ‫حط‬ ‫منوليس‬
‫حاصيل‬
‫دان‬ ‫فغاجارن‬
‫فمبالجرن‬
‫ارس‬1‫نسح‬ ‫حط‬ ‫منولس‬ ‫قاعده‬ ‫مغنال‬ :
‫ارس‬2‫نسح‬ ‫حط‬ ‫قاعدة‬ ‫مغيكوت‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫منجادي‬ ‫حروف‬ ‫مثمبوغ‬ :
‫ارس‬3‫نسح‬ ‫حط‬ ‫مغيكوت‬ ‫اية‬ ‫منوليس‬ :
5
‫سمبر‬PdP‫س‬ ‫تيك‬ ‫بوكو‬
‫قاعده‬‫سارن‬ ‫سومبغ‬ ‫دان‬ ‫فنراغن‬
‫ريفليقسي‬
6 ‫ميغضو‬
26/02/2015 ‫تاريخ‬ ‫مخيس‬ ‫هاري‬
3T/3S ‫كلس‬
1100 - 1130 ‫ماس‬
‫جاوي‬ ‫فالجرن‬ ‫مات‬
7.1‫اميبوهن‬‫ر‬‫ب‬ ‫كاتان‬‫فر‬‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫ممباج,ممبينا‬ ‫كاندوغن‬ ‫ستندرد‬
7.1.2‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫اولن‬ ‫اميبوهن‬‫ر‬‫ب‬ ‫كاتان‬‫فر‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫ممباج,ممبينا‬
‫اخيرن‬ ‫ايمبوهن‬–‫كن‬–‫الكوكن‬
‫ستندرد‬‫فمبالجرن‬
1* ‫كن‬ + ‫ا‬ ‫كن‬ ‫اولن‬ ‫برايمبوهن‬ ‫فركاتأن‬ ‫ممباخ‬ .
2‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫كن‬ + ‫ا‬ ‫كن‬ ‫اولن‬ ‫برايمبوهن‬ ‫فركاتأن‬ ‫.ممبينا‬
3‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫كن‬ + ‫ا‬ ‫كن‬ ‫اولن‬ ‫برايمبوهن‬ ‫فركاتأن‬ ‫منوليس‬ .
‫اوبجيكتيف‬
‫فمبالجرن‬
* ‫فرماءينن‬ *‫فربينخغن‬ * ‫جواب‬ ‫برسوءال‬ * ‫ممباخ‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫فمبالحرن‬ ‫خداغن‬
‫ريفليقسي‬
‫ميغضو‬6
‫هاري‬‫مخيس‬‫تاريخ‬26/02/2015
‫تاهون‬5T/5S‫ماس‬1200-1230
‫تاجوق‬‫جاوي‬
‫كاندوغن‬ ‫ستندرد‬7.1:‫تيما‬ ‫برداسركن‬ ‫س‬ ‫تيك‬ ‫جنيس‬ ‫فلباضاي‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫ممبينا‬ , ‫ممباخ‬
* ‫كبودايأن‬ *‫صيحت‬ ‫هيدوف‬ ‫عمان‬ *
‫ستندرد‬‫فمبالجرن‬7.1.1‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫تيما‬ ‫برداسركن‬ ‫س‬ ‫تيك‬ ‫ممباخ‬–‫صيحت‬ ‫هيدوف‬ ‫عملن‬
7.1.2‫تيما‬ ‫برداسركن‬ ‫س‬ ‫تيك‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫ممبينا‬
7.1.3‫تيما‬ ‫برداسركن‬ ‫س‬ ‫تيك‬ ‫جنيس‬ ‫فاباضي‬ ‫ممباخ‬ ‫دان‬ ‫منوليس‬ , ‫ممبينا‬
‫اوبجيكتيف‬
‫فمبالجرن‬
1.‫بتول‬ ‫يغ‬ ‫اينتوناسي‬ ‫دغن‬‫فنتون‬ ‫س‬ ‫تيك‬ ‫ممباخ‬
2.‫دغن‬ ‫فنتون‬ ‫س‬ ‫تيك‬ ‫دالم‬ ‫تردافت‬ ‫يغ‬ ‫برايمبوهن‬ ‫فركاتأن‬ ‫درفد‬ ‫ايات‬ ‫ممبينا‬
‫بتول‬
3.‫بتول‬ ‫دغن‬‫برايمبوهن‬ ‫فركاتأن‬ ‫مغندوغي‬ ‫يغ‬ ‫ايات‬ ‫منوليس‬
‫فمبالحرن‬ ‫خداغن‬. ‫ممباخ‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬
6
‫ريفليقسي‬

More Related Content

Viewers also liked

Digital kids @ analog school
Digital kids @ analog schoolDigital kids @ analog school
Digital kids @ analog school
Ilaria Caprioglio
 
הנקודה הפנימית
הנקודה הפנימיתהנקודה הפנימית
הנקודה הפנימית
hasulam
 
οι σημαντικοτερες
οι σημαντικοτερεςοι σημαντικοτερες
οι σημαντικοτερες
2lykeio
 
Nmlt C06 Ham
Nmlt C06 HamNmlt C06 Ham
Nmlt C06 Ham
Cuong
 
культурный перекресток ежемесячный электронный журнал №4
культурный перекресток ежемесячный электронный журнал №4культурный перекресток ежемесячный электронный журнал №4
культурный перекресток ежемесячный электронный журнал №4
Татьяна Сударикова
 
Sondaj Operations Research 15 Nov
Sondaj Operations Research 15 NovSondaj Operations Research 15 Nov
Sondaj Operations Research 15 Nov
inpolitics
 

Viewers also liked (19)

Digital kids @ analog school
Digital kids @ analog schoolDigital kids @ analog school
Digital kids @ analog school
 
Сагалакова и Байкалова1405
Сагалакова и Байкалова1405Сагалакова и Байкалова1405
Сагалакова и Байкалова1405
 
Slide
SlideSlide
Slide
 
Revision De Conceptos
Revision De ConceptosRevision De Conceptos
Revision De Conceptos
 
Mixed Income Maier
Mixed Income  MaierMixed Income  Maier
Mixed Income Maier
 
Hindi ppt 2
Hindi ppt 2Hindi ppt 2
Hindi ppt 2
 
Gardening: A Gateway to Good Food
Gardening: A Gateway to Good FoodGardening: A Gateway to Good Food
Gardening: A Gateway to Good Food
 
Sondajde opinie national- Operations Research
Sondajde opinie national- Operations ResearchSondajde opinie national- Operations Research
Sondajde opinie national- Operations Research
 
VDU Sporto Centras
VDU Sporto CentrasVDU Sporto Centras
VDU Sporto Centras
 
הנקודה הפנימית
הנקודה הפנימיתהנקודה הפנימית
הנקודה הפנימית
 
οι σημαντικοτερες
οι σημαντικοτερεςοι σημαντικοτερες
οι σημαντικοτερες
 
Marije Engels Dagboek
Marije Engels DagboekMarije Engels Dagboek
Marije Engels Dagboek
 
Nmlt C06 Ham
Nmlt C06 HamNmlt C06 Ham
Nmlt C06 Ham
 
arteinfantilmarfisu
arteinfantilmarfisuarteinfantilmarfisu
arteinfantilmarfisu
 
Dskp sains tahun 5 utk sk
Dskp sains tahun 5 utk skDskp sains tahun 5 utk sk
Dskp sains tahun 5 utk sk
 
Ashtabula Foundation 2007 85th Anniv Presentation Ver 1
Ashtabula Foundation 2007 85th Anniv Presentation Ver 1Ashtabula Foundation 2007 85th Anniv Presentation Ver 1
Ashtabula Foundation 2007 85th Anniv Presentation Ver 1
 
Solar Energy Investment & Finance US
Solar Energy Investment & Finance USSolar Energy Investment & Finance US
Solar Energy Investment & Finance US
 
культурный перекресток ежемесячный электронный журнал №4
культурный перекресток ежемесячный электронный журнал №4культурный перекресток ежемесячный электронный журнал №4
культурный перекресток ежемесячный электронный журнал №4
 
Sondaj Operations Research 15 Nov
Sondaj Operations Research 15 NovSondaj Operations Research 15 Nov
Sondaj Operations Research 15 Nov
 

More from Mohd Asmariza Che Mahmood (19)

Borang minit curai
Borang minit curaiBorang minit curai
Borang minit curai
 
Tentatif
TentatifTentatif
Tentatif
 
Banner mtq
Banner mtqBanner mtq
Banner mtq
 
Cuti wesak
Cuti wesakCuti wesak
Cuti wesak
 
Bercerita lelaki 2017.mtq(1)-1[1]
Bercerita lelaki 2017.mtq(1)-1[1]Bercerita lelaki 2017.mtq(1)-1[1]
Bercerita lelaki 2017.mtq(1)-1[1]
 
Borang hafazan cantik
Borang hafazan cantikBorang hafazan cantik
Borang hafazan cantik
 
Takwim panitia 2011
Takwim panitia 2011Takwim panitia 2011
Takwim panitia 2011
 
Kew.ps 4 (baru)
Kew.ps 4 (baru)Kew.ps 4 (baru)
Kew.ps 4 (baru)
 
Kew.ps 7 (baru)
Kew.ps 7 (baru)Kew.ps 7 (baru)
Kew.ps 7 (baru)
 
Kew.ps 13 (terkini)
Kew.ps 13 (terkini)Kew.ps 13 (terkini)
Kew.ps 13 (terkini)
 
Kew.ps 1 (baru)
Kew.ps 1 (baru)Kew.ps 1 (baru)
Kew.ps 1 (baru)
 
Niat solat
Niat solatNiat solat
Niat solat
 
Niat solat
Niat solatNiat solat
Niat solat
 
Visi sekolah 2015
Visi sekolah 2015Visi sekolah 2015
Visi sekolah 2015
 
Tazkirah ramadhan2
Tazkirah ramadhan2Tazkirah ramadhan2
Tazkirah ramadhan2
 
Tazkirah ramadhan
Tazkirah ramadhanTazkirah ramadhan
Tazkirah ramadhan
 
Jadual surah lazim solat terawih 20 rakaat
Jadual surah lazim solat terawih 20 rakaatJadual surah lazim solat terawih 20 rakaat
Jadual surah lazim solat terawih 20 rakaat
 
Lampiran e
Lampiran eLampiran e
Lampiran e
 
Nombor surah alquran
Nombor surah alquranNombor surah alquran
Nombor surah alquran
 

Rph minggu 6

  • 2. 2 23/02/2015 ‫تاريخ‬ ‫اثنني‬ ‫هاري‬ ‫تاهون‬3 ‫كلس‬ 60‫مينيت‬0930-1030 ‫ماس‬ ‫القرءان‬ ‫ختم‬ ‫فالجرن‬ ‫مات‬ ‫األنعام‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬1-165 ‫كاندوغن‬ ‫ستندرد‬ ‫األنعام‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬137-102 ‫ستندرد‬‫فمبالجرن‬ ‫اية‬ ‫فوتوغن‬ ‫ممباخ‬137-102‫برتجويد‬ ‫دان‬‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫األنعام‬ ‫األنعام‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬137-102‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫األنعام‬ ‫األنعام‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬137-102‫برتجويد‬ ‫دان‬‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫األنعام‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫فمبالجرن‬ ‫ضورو‬ ‫بيمبيغن‬ ‫دغن‬ ‫مشافهة‬‫تلقي‬ ‫سخارا‬ ‫ممباخ‬ ‫اينديويد‬ , ‫كومفولن‬ , ‫كلس‬ ‫سخارا‬ ‫األنعام‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬‫و‬ ‫فمبالحرن‬ ‫خداغن‬ ‫ريفليقسي‬ ‫ميغضو‬6 ‫هاري‬‫اثنني‬‫تاريخ‬23/02/2015 ‫تاهون‬6T/6S‫ماس‬1100 -1200 ‫تاجوق‬‫عقيدة‬ ‫كماهيرن‬‫سمع‬ ‫برصفة‬ ‫هللا‬ ‫حاصيل‬ ‫فغاجارن‬ ‫دان‬ ‫فمبالجرن‬ ‫اراس‬1‫سورة‬ ‫درفد‬ ‫سمع‬ ‫برصفة‬ ‫هللا‬ ‫نقلي‬ ‫داليل‬ ‫مقصود‬ ‫ممهمي‬ ‫دان‬ ‫مثبوت‬ . ‫اية‬ ‫البقرة‬181 ‫اراس‬2.‫سمع‬ ‫برصفة‬ ‫هللا‬ ‫عقلي‬ ‫داليل‬ ‫مثاتاكن‬ ‫اراس‬3‫سمع‬ ‫برصفة‬ ‫هللا‬ ‫دغن‬ ‫برايمان‬ ‫افبيال‬ ‫كسن‬ ‫مثاتامكن‬ . ‫سمبر‬PdP‫س‬ ‫تيك‬ ‫بوكو‬ ‫قاعده‬‫سارن‬ ‫سومبغ‬ ‫دان‬ ‫فنراغن‬ ‫ريفليقس‬‫ي‬ 6 ‫ميغضو‬ 24/02/2015 ‫تاريخ‬ ‫ثالث‬ ‫هاري‬ 3T/3S ‫كلس‬ 0800-0900 ‫ماس‬ ‫سيرة‬ ‫فالجرن‬ ‫مات‬
  • 3. 3 5.1‫حراء‬ ‫ضوا‬ ‫فريستيوا‬ ‫درفد‬‫اعتيبر‬ ‫مغمبيل‬ ‫دان‬ ‫ممهمي‬ ‫كاندوغن‬ ‫ستندرد‬ 5.1.3‫دتورونكن‬ ‫فرتام‬ ‫وحيو‬‫فريستيوا‬ ‫منخريتاكن‬ 5.1.4‫فرتام‬ ‫وحيو‬ ‫منريما‬‫سلفس‬ ‫برالكو‬ ‫يغ‬ ‫فريستيوا‬ ‫منخريتاكن‬ 5.1.5‫حراء‬ ‫ضوا‬ ‫د‬‫فريستيوا‬ ‫درفد‬‫دامبيل‬ ‫بوليه‬ ‫يغ‬ ‫اعتبار‬ ‫مثاتاكن‬ ‫ستندرد‬‫فمبالجرن‬ 1.‫دتورونكن‬ ‫فرتام‬ ‫وحيو‬ ‫فريستيوا‬ ‫منجلسكن‬ 2‫فرتام‬ ‫وحيو‬ ‫منريما‬ ‫سلفس‬ ‫برالكو‬ ‫يغ‬ ‫فريستيوا‬ ‫منجلسكن‬ . 3‫حراء‬ ‫ضوا‬ ‫د‬ ‫فريستيوا‬ ‫درفد‬ ‫دامبيل‬ ‫بوليه‬ ‫يغ‬ ‫اعتبار‬ ‫منجلسكن‬ . ‫اوبجيكتيف‬ ‫فمبالجرن‬ * ‫فنرغن‬ * ‫جاوب‬ ‫سواءل‬ * ‫برخريتا‬ ‫فمبالحرن‬ ‫خداغن‬ ‫ريفليقسي‬ ‫ميغضو‬6 ‫هاري‬‫ثالث‬‫تاريخ‬24/02/2015 ‫تاهون‬5T/5S‫ماس‬1100-1200 ‫تاجوق‬‫عقيدة‬ ‫كاندوغن‬ ‫ستندرد‬3.2‫علم‬ ‫برصفت‬ ‫اساس‬ ‫كونسيف‬ ‫ممبوقتيكن‬ ‫دان‬ ‫ميقيني‬ ‫ستندرد‬‫فمبالجرن‬3.2.1‫علم‬ ‫برصفت‬ ‫هللا‬ ‫ميقيني‬ ‫مقصود‬ ‫منرغكن‬ 3.2.2‫علم‬ ‫برصفة‬ ‫هللا‬ ‫عقلي‬ ‫دان‬ ‫نقلي‬ ‫دليل‬ ‫منجلسكن‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫فمبالجرن‬ 1.‫مقصود‬ ‫منرغكن‬‫علم‬ ‫برصيفت‬ ‫هللا‬ ‫ميقيني‬ 2.‫فغرتين‬ ‫دان‬ ‫نقلي‬ ‫دليل‬ ‫مثاتاكن‬ 3.‫علم‬ ‫برصيفت‬ ‫هللا‬ ‫عقلي‬ ‫دليل‬ ‫منجلسكن‬ ‫فمبالحرن‬ ‫خداغن‬‫فربينخغن‬ , ‫جواب‬ ‫سوءال‬ , ‫سارن‬ ‫سومبغ‬ ‫ريفليقسي‬ ‫ميغضو‬6 ‫هاري‬‫ابو‬‫ر‬‫تاريخ‬25/02/2015 ‫تاهون‬6T/6S‫ماس‬0900 - 0930 ‫تاجوق‬‫القرءان‬ ‫ختم‬‫جزء‬28 ‫كماهيرن‬‫اية‬ ‫الممتحنة‬ ‫سورة‬1-13‫اية‬ ‫الصف‬ ‫سورة‬ /1–14‫اية‬ ‫الجمعة‬ ‫سورة‬ /1-8 ‫حاصيل‬ ‫دان‬ ‫فغاجارن‬ ‫فمبالجرن‬ 1‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫ضورو‬ ‫بيمبيغن‬ ‫دغن‬ ‫.ممباخ‬ 2‫برتجويد‬ ‫دان‬‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫.ممباخ‬
  • 4. 4 ‫سمبر‬PdP‫س‬ ‫تيك‬ ‫بوكو‬ ‫قاعده‬‫سارن‬ ‫سومبغ‬ ‫دان‬ ‫فنراغن‬ ‫ريفليقسي‬ ‫ميغضو‬6 ‫هاري‬‫ابو‬‫ر‬‫تاريخ‬25/02/2015 ‫تاهون‬5T/5S‫ماس‬1100 - 1130 ‫تاجوق‬‫القرءان‬ ‫كاندوغن‬ ‫ستندرد‬‫اية‬ ‫النمل‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬1-93 ‫ستندرد‬‫فمبالجرن‬‫اية‬ ‫النمل‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬1-44‫برتجويد‬ ‫دان‬‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫فمبالجرن‬ 1‫اية‬ ‫النمل‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬ .1-44‫ضورو‬ ‫بيمبيغن‬ ‫دغن‬ 2‫اية‬ ‫النمل‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬ .1-44‫بتول‬ ‫دغن‬ 3‫اية‬ ‫النمل‬ ‫سورة‬ ‫ممباخ‬ .1-44‫برتجويد‬ ‫دان‬ ‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫فمبالحرن‬ ‫خداغن‬‫تسميع‬ , ‫توبي‬ ‫التيه‬ , ‫مشافهه‬ ‫تلقي‬ ‫ريفليقسي‬ ‫ميغضو‬6 ‫هاري‬‫مخيس‬‫تاريخ‬26/02/2015 ‫تاهون‬6T/6S‫ماس‬0800 - 0830 ‫تاجوق‬‫جاوي‬ ‫كماهيرن‬‫دان‬ ‫مغنال‬)‫نسح‬ ‫حط‬ ( ‫حط‬ ‫منوليس‬ ‫حاصيل‬ ‫دان‬ ‫فغاجارن‬ ‫فمبالجرن‬ ‫ارس‬1‫نسح‬ ‫حط‬ ‫منولس‬ ‫قاعده‬ ‫مغنال‬ : ‫ارس‬2‫نسح‬ ‫حط‬ ‫قاعدة‬ ‫مغيكوت‬ ‫كات‬ ‫سوكو‬ ‫منجادي‬ ‫حروف‬ ‫مثمبوغ‬ : ‫ارس‬3‫نسح‬ ‫حط‬ ‫مغيكوت‬ ‫اية‬ ‫منوليس‬ :
  • 5. 5 ‫سمبر‬PdP‫س‬ ‫تيك‬ ‫بوكو‬ ‫قاعده‬‫سارن‬ ‫سومبغ‬ ‫دان‬ ‫فنراغن‬ ‫ريفليقسي‬ 6 ‫ميغضو‬ 26/02/2015 ‫تاريخ‬ ‫مخيس‬ ‫هاري‬ 3T/3S ‫كلس‬ 1100 - 1130 ‫ماس‬ ‫جاوي‬ ‫فالجرن‬ ‫مات‬ 7.1‫اميبوهن‬‫ر‬‫ب‬ ‫كاتان‬‫فر‬‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫ممباج,ممبينا‬ ‫كاندوغن‬ ‫ستندرد‬ 7.1.2‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫اولن‬ ‫اميبوهن‬‫ر‬‫ب‬ ‫كاتان‬‫فر‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫ممباج,ممبينا‬ ‫اخيرن‬ ‫ايمبوهن‬–‫كن‬–‫الكوكن‬ ‫ستندرد‬‫فمبالجرن‬ 1* ‫كن‬ + ‫ا‬ ‫كن‬ ‫اولن‬ ‫برايمبوهن‬ ‫فركاتأن‬ ‫ممباخ‬ . 2‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫كن‬ + ‫ا‬ ‫كن‬ ‫اولن‬ ‫برايمبوهن‬ ‫فركاتأن‬ ‫.ممبينا‬ 3‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫كن‬ + ‫ا‬ ‫كن‬ ‫اولن‬ ‫برايمبوهن‬ ‫فركاتأن‬ ‫منوليس‬ . ‫اوبجيكتيف‬ ‫فمبالجرن‬ * ‫فرماءينن‬ *‫فربينخغن‬ * ‫جواب‬ ‫برسوءال‬ * ‫ممباخ‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬ ‫فمبالحرن‬ ‫خداغن‬ ‫ريفليقسي‬ ‫ميغضو‬6 ‫هاري‬‫مخيس‬‫تاريخ‬26/02/2015 ‫تاهون‬5T/5S‫ماس‬1200-1230 ‫تاجوق‬‫جاوي‬ ‫كاندوغن‬ ‫ستندرد‬7.1:‫تيما‬ ‫برداسركن‬ ‫س‬ ‫تيك‬ ‫جنيس‬ ‫فلباضاي‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫ممبينا‬ , ‫ممباخ‬ * ‫كبودايأن‬ *‫صيحت‬ ‫هيدوف‬ ‫عمان‬ * ‫ستندرد‬‫فمبالجرن‬7.1.1‫بتول‬ ‫دغن‬ ‫تيما‬ ‫برداسركن‬ ‫س‬ ‫تيك‬ ‫ممباخ‬–‫صيحت‬ ‫هيدوف‬ ‫عملن‬ 7.1.2‫تيما‬ ‫برداسركن‬ ‫س‬ ‫تيك‬ ‫منوليس‬ ‫دان‬ ‫ممبينا‬ 7.1.3‫تيما‬ ‫برداسركن‬ ‫س‬ ‫تيك‬ ‫جنيس‬ ‫فاباضي‬ ‫ممباخ‬ ‫دان‬ ‫منوليس‬ , ‫ممبينا‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫فمبالجرن‬ 1.‫بتول‬ ‫يغ‬ ‫اينتوناسي‬ ‫دغن‬‫فنتون‬ ‫س‬ ‫تيك‬ ‫ممباخ‬ 2.‫دغن‬ ‫فنتون‬ ‫س‬ ‫تيك‬ ‫دالم‬ ‫تردافت‬ ‫يغ‬ ‫برايمبوهن‬ ‫فركاتأن‬ ‫درفد‬ ‫ايات‬ ‫ممبينا‬ ‫بتول‬ 3.‫بتول‬ ‫دغن‬‫برايمبوهن‬ ‫فركاتأن‬ ‫مغندوغي‬ ‫يغ‬ ‫ايات‬ ‫منوليس‬ ‫فمبالحرن‬ ‫خداغن‬. ‫ممباخ‬ ‫توبي‬ ‫التيه‬