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Presentación y Objetivos del Curso. Dra. Mª Jesús Huertos
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Presentación y Objetivos del Curso. Dra. Mª Jesús Huertos

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  • 1. CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE PARA TUTORES HOSPITAL UNIVERSITARIO PUERTO REAL Coordinadora : Mª Jesus Huertos Ranchal 22 de abril de 2008
  • 2. PRESENTACION
    • … . BIENVENIDOS…………
      • ¿Qué esperamos de este curso?
        • …… . Aprender metodología docente
        • …… .. Foro de debate
        • …… .. Llegar a consensos
            • ……… . Compartir y disfrutar
    1º CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE
  • 3. Lo que vamos a plantear
    • Objetivos y Programa del Curso
    • Normativa que regula la formación de especialistas
    • Funciones de la Comisión de Docencia
    • Funciones del Jefe de Estudios
    • Funciones de los Tutores
    1º CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE
  • 4. Objetivos de la Formación del Tutor
    • 1- Metodología docente
    • 2- Técnicas de comunicación
    • 3- Diferentes sistemas de evaluación
    1º CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE … .para pasar de voluntario … a profesional
  • 5. Objetivos de la Formación del Tutor
    • ……… pasar de ser tutor “certificador “, “contable”
    • a ser el ………… PROTAGONISTA PRINCIPAL EN
    • LA FORMACIÓN
    • … . y recuperar el papel activo que la normativa le concede (RD 183/2008)
    1º CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE
  • 6. Programa de este Curso
    • NORMATIVA
        • Funciones
        • Régimen jurídico
    • EVALUACIÓN -ACREDITACIÓN
        • Acreditación y Reacreditación
          • Competencias del tutor
          • Programa de formación
          • Acreditación de la formación
        • Sistemas de Evaluación
    • TECNICAS de COMUNICACIÓN
        • Portal MIR
        • Relación Residente – Tutor – Jefe
        • Decálogo para promover cambios
    1º CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE
  • 7. Agradecimientos
    • … dirección del Centro
    • … subdirección de formación
    • … escuela andaluza de salud pública
    • … agencia de calidad sanitaria
    • … presidentes de comisiones de docencia
    • … .docentes
      • …………… y sobre todo a vosotros por participar
    1º CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE
  • 8.  
  • 9. MARCO NORMATIVO DE LA FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS I CURSO METODOLOGIA DOCENTE PARA TUTORES METODOLOGIA DOCENTE PARA TUTORES
  • 10. MARCO NORMATIVO
    • Real Decreto 127/84, 11 de enero: Formación médica especializada y obtención del título Especialista
      • Establece fundamentos de régimen de RESIDENCIA:
        • Título otorgado por el MEC
        • Programa establecido con contrato laboral
        • Oferta plazas conjunta (MEC y MSC) con examen estatal
        • Sustitución examen final -> evaluación anual
      • Comisiones Nacionales de Especialidades
      • Consejo Nacional de Especialidades
    METODOLOGIA DOCENTE
  • 11. MARCO NORMATIVO
    • Orden del 22 de junio de 1995: Comisiones de Docencia y Sistemas de Evaluación de la formación de Médicos y Farmacéuticos Especialistas
      • 1- Comisiones de Docencia
      • 2- Jefatura de Estudios
      • 3- Tutores de programas de formación
      • 4- Evaluación continuada, anual y final
    METODOLOGIA DOCENTE
  • 12. MARCO NORMATIVO
    • Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias, 44/2003:
      • 1- Se reconocen todas las profesiones sanitarias
      • 2- Funciones profesionales: asistencial, docente, investigadora, gestión clínica, prevención y educación sanitaria
      • 3- Se reconoce la Tutoría como tarea de gestión
      • 4- Establece el funcionamiento del sistema de formación de residencia
    METODOLOGIA DOCENTE
  • 13. MARCO NORMATIVO
    • Real Decreto 1146/2006, 6 de octubre: Relación laboral de residencia para la formación de especialistas
      • Contrato, jornada laboral, permisos, retribuciones, excedencias
      • Régimen disciplinario
    METODOLOGIA DOCENTE
  • 14. MARCO NORMATIVO
    • Real Decreto 183/2008, 8 de febrero: clasificación de especialidades en Ciencias de la Salud y regula aspectos básicos en la formación de especialistas
      • Figura del tutor
        • Acreditación y formación (las administraciones favorecerán la formación del tutor)
        • reconocimiento
      • Comisiones de Docencia
      • Responsabilidad progresiva del residente
      • Procedimientos de Evaluación
      • Evaluación y control de calidad de la Estructura Docente
    CURSO METODOLOGIA DOCENTE
  • 15.  
  • 16. FUNCIONES de la COMISIÓN de DOCENCIA Hospital Universitario Puerto Real
  • 17. Funciones de la Comisión de Docencia
    • Aprobar Itinerario Formativo de cada especialidad
    • Garantizar a cada ® Plan Individual de Formación
    • Aprobar Plan Gestión de Calidad Docente
    • Elaborar protocolo supervisión de ®
    • Facilitar coordinación entre niveles asistenciales
    • Fomentar la participación de los ®
    • Facilitar la formación de tutores
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 18. Funciones de la Comisión de Docencia
    • Aprobar Itinerario Formativo de cada especialidad
    • Garantizar a cada ® Plan Individual de Formación
    • Aprobar Plan Gestión de Calidad Docente
    • Elaborar protocolo supervisión de ®
    • Facilitar coordinación entre niveles asistenciales
    • Fomentar la participación de los ®
    • Facilitar la formación de tutores
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 19. Funciones de la Comisión de Docencia
    • Aprobar Itinerario Formativo de cada especialidad
    • Garantizar a cada ® Plan Individual de Formación
    • Aprobar Plan Gestión de Calidad Docente
    • Elaborar protocolo supervisión de ®
    • Facilitar coordinación entre niveles asistenciales
    • Fomentar la participación de los ®
    • Facilitar la formación de tutores
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 20. Funciones de la Comisión de Docencia
    • Aprobar Itinerario Formativo de cada especialidad
    • Garantizar a cada ® Plan Individual de Formación
    • Aprobar Plan Gestión de Calidad Docente
    • Elaborar protocolo supervisión de ®
    • Facilitar coordinación entre niveles asistenciales
    • Fomentar la participación de los ®
    • Facilitar la formación de tutores
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 21. Funciones de la Comisión de Docencia
    • Aprobar Itinerario Formativo de cada especialidad
    • Garantizar a cada ® Plan Individual de Formación
    • Aprobar Plan Gestión de Calidad Docente
    • Elaborar protocolo supervisión de ®
    • Facilitar coordinación entre niveles asistenciales
    • Fomentar la participación de los ®
    • Facilitar la formación de tutores
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 22. Funciones de la Comisión de Docencia
    • Aprobar Itinerario Formativo de cada especialidad
    • Garantizar a cada ® Plan Individual de Formación
    • Aprobar Plan Gestión de Calidad Docente
    • Elaborar protocolo supervisión de ®
    • Facilitar coordinación entre niveles asistenciales
    • Fomentar la participación de los ®
    • Facilitar la formación de tutores
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 23. Funciones de la Comisión de Docencia
    • Aprobar Itinerario Formativo de cada especialidad
    • Garantizar a cada ® Plan Individual de Formación
    • Aprobar Plan Gestión de Calidad Docente
    • Elaborar protocolo supervisión de ®
    • Facilitar coordinación entre niveles asistenciales
    • Fomentar la participación de los ®
    • Facilitar la formación de tutores
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 24. Funciones de la Comisión de Docencia
    • Participar en la acreditación de tutores
    • Informar de la capacidad docente
    • Remitir al RNEF las evaluaciones
    • Tablón de anuncios con avisos y resoluciones
    • Procurar condiciones necesarias para adecuada formación
    • Coordinación con enseñanza pre y posgrado
    • Proponer a la dirección medidas para dotar de recursos a la C de D y a los tutores tutores
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 25. Funciones de la Comisión de Docencia
    • Participar en la acreditación de tutores
    • Informar de la capacidad docente
    • Remitir al RNEF las evaluaciones
    • Tablón de anuncios con avisos y resoluciones
    • Procurar condiciones necesarias para adecuada formación
    • Coordinación con enseñanza pre y posgrado
    • Proponer a la dirección medidas para dotar de recursos a la C de D y a los tutores tutores
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 26. Funciones de la Comisión de Docencia
    • Participar en la acreditación de tutores
    • Informar de la capacidad docente
    • Remitir al RNEF las evaluaciones
    • Tablón de anuncios con avisos y resoluciones
    • Procurar condiciones necesarias para adecuada formación
    • Coordinación con enseñanza pre y posgrado
    • Proponer a la dirección medidas para dotar de recursos a la C de D y a los tutores tutores
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 27. Funciones de la Comisión de Docencia
    • Participar en la acreditación de tutores
    • Informar de la capacidad docente
    • Remitir al RNEF las evaluaciones
    • Tablón de anuncios con avisos y resoluciones
    • Procurar condiciones necesarias para adecuada formación
    • Coordinación con enseñanza pre y posgrado
    • Proponer a la dirección medidas para dotar de recursos a la C de D y a los tutores tutores
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 28. Funciones de la Comisión de Docencia
    • Participar en la acreditación de tutores
    • Informar de la capacidad docente
    • Remitir al RNEF las evaluaciones
    • Tablón de anuncios con avisos y resoluciones
    • Procurar condiciones necesarias para adecuada formación
    • Coordinación con enseñanza pre y posgrado
    • Proponer a la dirección medidas para dotar de recursos a la C de D y a los tutores tutores
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 29. Funciones de la Comisión de Docencia
    • Participar en la acreditación de tutores
    • Informar de la capacidad docente
    • Remitir al RNEF las evaluaciones
    • Tablón de anuncios con avisos y resoluciones
    • Procurar condiciones necesarias para adecuada formación
    • Coordinación con enseñanza pre y posgrado
    • Proponer a la dirección medidas para dotar de recursos a la C de D y a los tutores tutores
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 30. Funciones de la Comisión de Docencia
    • Participar en la acreditación de tutores
    • Informar de la capacidad docente
    • Remitir al RNEF las evaluaciones
    • Tablón de anuncios con avisos y resoluciones
    • Procurar condiciones necesarias para adecuada formación
    • Coordinación con enseñanza pre y posgrado
    • Proponer a la dirección medidas para dotar de recursos a la C de D y a los tutores tutores
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 31. FUNCIONES del JEFE de ESTUDIOS Hospital Universitario Puerto Real
  • 32. Funciones del Jefe de Estudios
    • Presidir la Comisión de Docencia
    • Gestionar los Recursos humanos y materiales
    • Dirección y coordinación de los tutores
    • Supervisar las aplicaciones de los Programas Docentes
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 33. Funciones del Jefe de Estudios
    • Presidir la Comisión de Docencia
    • Gestionar los Recursos humanos y materiales
    • Dirección y coordinación de los tutores
    • Supervisar las aplicaciones de los Programas Docentes
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 34. Funciones del Jefe de Estudios
    • Presidir la Comisión de Docencia
    • Gestionar los Recursos humanos y materiales
    • Dirección y coordinación de los tutores
    • Supervisar las aplicaciones de los Programas Docentes
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 35. Funciones del Jefe de Estudios
    • Presidir la Comisión de Docencia
    • Gestionar los Recursos humanos y materiales
    • Dirección y coordinación de los tutores
    • Supervisar las aplicaciones de los Programas Docentes
    Hospital Universitario Puerto Real
  • 36. FUNCIONES DEL TUTOR “… Los tutores forman a sus residentes como los océanos forman los continentes: ….retirandose”
  • 37. El tutor : concepto
    • - Especialista en servicio activo -> acreditado
    • - Planificar y colaborar en el aprendizaje (conocimiento, habilidades, actitudes) ► garantizar programa de formación
    • - “ Primer” responsable del proceso enseñanza-aprendizaje
    • - Mantendrá contacto continuo y estructurado con el ®
    • - Entrevistas periódicas con otros tutores y profesionales
    I Curso Metodología Docente
  • 38. El tutor: concepto
    • - Especialista en servicio activo -> acreditado
    • - Planificar y colaborar en el aprendizaje (conocimiento, habilidades, actitudes) ► garantizar Programa Formación
    • - “ Primer” responsable del proceso enseñanza-aprendizaje
    • - Mantendrá contacto continuo y estructurado con el ®
    • - Entrevistas periódicas con otros tutores y profesionales
    I Curso Metodología Docente
  • 39. El tutor: concepto
    • - Especialista en servicio activo -> acreditado
    • - Planificar y colaborar en el aprendizaje (conocimiento, habilidades, actitudes) ► garantizar Programa Formación
    • - “ Primer” responsable del proceso enseñanza-aprendizaje
    • - Mantendrá contacto continuo y estructurado con el ®
    • - Entrevistas periódicas con otros tutores y profesionales
    I Curso Metodología Docente
  • 40. El tutor: concepto
    • - Especialista en servicio activo -> acreditado
    • - Planificar y colaborar en el aprendizaje (conocimiento, habilidades, actitudes) ► garantizar Programa Formación
    • - “ Primer” responsable del proceso enseñanza-aprendizaje
    • - Mantendrá contacto continuo y estructurado con el ®
    • - Entrevistas periódicas con otros tutores y profesionales
    I Curso Metodología Docente
  • 41. El tutor: concepto
    • - Especialista en servicio activo -> acreditado
    • - Planificar y colaborar en el aprendizaje (conocimiento, habilidades, actitudes) ► garantizar Programa Formación
    • - “ Primer” responsable del proceso enseñanza-aprendizaje
    • - Mantendrá contacto continuo y estructurado con el ®
    • - Entrevistas periódicas con tutores y profesionales
    I Curso Metodología Docente
  • 42. Funciones del tutor
    • Proponer planes individuales de formación
      •  Itinerario Formativo
    • Planificar + Gestionar + Supervisar + Evaluar
      •  Programa Formativo
    • Proponer medidas de mejora
    • Favorecer:
        • Autoaprendizaje
        • Responsabilidad: R1 , R2 , R3 , R4, R5
        • Capacidad investigadora
    • Evaluación continuada de especialistas en formación
    I Curso Metodología Docente
  • 43. Funciones del tutor
    • Proponer planes individuales de formación
      •  Itinerario Formativo
    • Planificar + Gestionar + Supervisar + Evaluar
      •  Programa Formativo
    • Proponer medidas de mejora
    • Favorecer:
        • Autoaprendizaje
        • Responsabilidad: R1 , R2 , R3 , R4, R5
        • Capacidad investigadora
    • Evaluación continuada de especialistas en formación
    I Curso Metodología Docente
  • 44. Funciones del tutor
    • Proponer planes individuales de formación
      •  Itinerario Formativo
    • Planificar + Gestionar + Supervisar + Evaluar
      •  Programa Formativo
    • Proponer medidas de mejora
    • Favorecer:
        • Autoaprendizaje
        • Responsabilidad: R1 , R2 , R3 , R4, R5
        • Capacidad investigadora
    • Evaluación continuada de especialistas en formación
    I Curso Metodología Docente
  • 45. Funciones del tutor
    • Proponer planes individuales de formación
      •  Itinerario Formativo
    • Planificar + Gestionar + Supervisar + Evaluar
      •  Programa Formativo
    • Proponer medidas de mejora
    • Favorecer:
        • Autoaprendizaje
        • Responsabilidad: R1 , R2 , R3 , R4, R5
        • Capacidad investigadora
    • Evaluación continuada de especialistas en formación
    I Curso Metodología Docente
  • 46. Funciones del tutor
    • Proponer planes individuales de formación
      •  Itinerario Formativo
    • Planificar + Gestionar + Supervisar + Evaluar
      •  Programa Formativo
    • Proponer medidas de mejora
    • Favorecer:
        • Autoaprendizaje
        • Responsabilidad: R1 , R2 , R3 , R4, R5
        • Capacidad investigadora
    • Evaluación continuada de especialistas en formación
    I Curso Metodología Docente
  • 47. Tareas del Tutor
    • El tutor tiene como fin hacerse……… PRESCINDIBLE
    • … . porque el residente debe convertirse :
        • Aprendiz crónico
        • Profesional autónomo
        • Persona responsable
        • Con capacidad para buscar el conocimiento y compartirlo
    I Curso Metodología Docente
  • 48. El tutor……..
    • Provoca deseo de saber
    • Acompaña al residente en el aprendizaje
    • Ayuda a formular preguntas y a responderlas
    • Enseña a investigar
    • Aprende con y del residente
    • Sirve de referente profesional
    • Anima en la dificultad
    • Despierta compromiso e ilusión profesional
    • Cultiva la ética en la profesión……
    I Curso Metodología Docente
  • 49. Perfil del tutor……..
    • Es una persona :
      • … que sabe
      • … que se comunica
      • … que se coordina
      • … que da ejemplo
      • … que exige
      • ………………………… .. vive su profesión con entusiasmo
    I Curso Metodología Docente