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Presentación y Objetivos del Curso. Dra. Mª Jesús Huertos

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Presentación y Objetivos del Curso. Dra. Mª Jesús Huertos

  1. 1. CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE PARA TUTORES HOSPITAL UNIVERSITARIO PUERTO REAL Coordinadora : Mª Jesus Huertos Ranchal 22 de abril de 2008
  2. 2. PRESENTACION <ul><li>… . BIENVENIDOS………… </li></ul><ul><ul><li>¿Qué esperamos de este curso? </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>…… . Aprender metodología docente </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>…… .. Foro de debate </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>…… .. Llegar a consensos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>……… . Compartir y disfrutar </li></ul></ul></ul></ul></ul>1º CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE
  3. 3. Lo que vamos a plantear <ul><li>Objetivos y Programa del Curso </li></ul><ul><li>Normativa que regula la formación de especialistas </li></ul><ul><li>Funciones de la Comisión de Docencia </li></ul><ul><li>Funciones del Jefe de Estudios </li></ul><ul><li>Funciones de los Tutores </li></ul>1º CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE
  4. 4. Objetivos de la Formación del Tutor <ul><li>1- Metodología docente </li></ul><ul><li>2- Técnicas de comunicación </li></ul><ul><li>3- Diferentes sistemas de evaluación </li></ul>1º CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE … .para pasar de voluntario … a profesional
  5. 5. Objetivos de la Formación del Tutor <ul><li>……… pasar de ser tutor “certificador “, “contable” </li></ul><ul><li>a ser el ………… PROTAGONISTA PRINCIPAL EN </li></ul><ul><li> LA FORMACIÓN </li></ul><ul><li>… . y recuperar el papel activo que la normativa le concede (RD 183/2008) </li></ul>1º CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE
  6. 6. Programa de este Curso <ul><li>NORMATIVA </li></ul><ul><ul><ul><li>Funciones </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Régimen jurídico </li></ul></ul></ul><ul><li>EVALUACIÓN -ACREDITACIÓN </li></ul><ul><ul><ul><li>Acreditación y Reacreditación </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Competencias del tutor </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Programa de formación </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Acreditación de la formación </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sistemas de Evaluación </li></ul></ul></ul><ul><li>TECNICAS de COMUNICACIÓN </li></ul><ul><ul><ul><li>Portal MIR </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Relación Residente – Tutor – Jefe </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Decálogo para promover cambios </li></ul></ul></ul>1º CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE
  7. 7. Agradecimientos <ul><li>… dirección del Centro </li></ul><ul><li>… subdirección de formación </li></ul><ul><li>… escuela andaluza de salud pública </li></ul><ul><li>… agencia de calidad sanitaria </li></ul><ul><li>… presidentes de comisiones de docencia </li></ul><ul><li>… .docentes </li></ul><ul><ul><li>…………… y sobre todo a vosotros por participar </li></ul></ul>1º CURSO DE METODOLOGIA DOCENTE
  8. 9. MARCO NORMATIVO DE LA FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS I CURSO METODOLOGIA DOCENTE PARA TUTORES METODOLOGIA DOCENTE PARA TUTORES
  9. 10. MARCO NORMATIVO <ul><li>Real Decreto 127/84, 11 de enero: Formación médica especializada y obtención del título Especialista </li></ul><ul><ul><li>Establece fundamentos de régimen de RESIDENCIA: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Título otorgado por el MEC </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Programa establecido con contrato laboral </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Oferta plazas conjunta (MEC y MSC) con examen estatal </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sustitución examen final -> evaluación anual </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Comisiones Nacionales de Especialidades </li></ul></ul><ul><ul><li>Consejo Nacional de Especialidades </li></ul></ul>METODOLOGIA DOCENTE
  10. 11. MARCO NORMATIVO <ul><li>Orden del 22 de junio de 1995: Comisiones de Docencia y Sistemas de Evaluación de la formación de Médicos y Farmacéuticos Especialistas </li></ul><ul><ul><li>1- Comisiones de Docencia </li></ul></ul><ul><ul><li>2- Jefatura de Estudios </li></ul></ul><ul><ul><li>3- Tutores de programas de formación </li></ul></ul><ul><ul><li>4- Evaluación continuada, anual y final </li></ul></ul>METODOLOGIA DOCENTE
  11. 12. MARCO NORMATIVO <ul><li>Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias, 44/2003: </li></ul><ul><ul><li>1- Se reconocen todas las profesiones sanitarias </li></ul></ul><ul><ul><li>2- Funciones profesionales: asistencial, docente, investigadora, gestión clínica, prevención y educación sanitaria </li></ul></ul><ul><ul><li>3- Se reconoce la Tutoría como tarea de gestión </li></ul></ul><ul><ul><li>4- Establece el funcionamiento del sistema de formación de residencia </li></ul></ul>METODOLOGIA DOCENTE
  12. 13. MARCO NORMATIVO <ul><li>Real Decreto 1146/2006, 6 de octubre: Relación laboral de residencia para la formación de especialistas </li></ul><ul><ul><li>Contrato, jornada laboral, permisos, retribuciones, excedencias </li></ul></ul><ul><ul><li>Régimen disciplinario </li></ul></ul>METODOLOGIA DOCENTE
  13. 14. MARCO NORMATIVO <ul><li>Real Decreto 183/2008, 8 de febrero: clasificación de especialidades en Ciencias de la Salud y regula aspectos básicos en la formación de especialistas </li></ul><ul><ul><li>Figura del tutor </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Acreditación y formación (las administraciones favorecerán la formación del tutor) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>reconocimiento </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Comisiones de Docencia </li></ul></ul><ul><ul><li>Responsabilidad progresiva del residente </li></ul></ul><ul><ul><li>Procedimientos de Evaluación </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación y control de calidad de la Estructura Docente </li></ul></ul>CURSO METODOLOGIA DOCENTE
  14. 16. FUNCIONES de la COMISIÓN de DOCENCIA Hospital Universitario Puerto Real
  15. 17. Funciones de la Comisión de Docencia <ul><li>Aprobar Itinerario Formativo de cada especialidad </li></ul><ul><li>Garantizar a cada ® Plan Individual de Formación </li></ul><ul><li>Aprobar Plan Gestión de Calidad Docente </li></ul><ul><li>Elaborar protocolo supervisión de ® </li></ul><ul><li>Facilitar coordinación entre niveles asistenciales </li></ul><ul><li>Fomentar la participación de los ® </li></ul><ul><li>Facilitar la formación de tutores </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  16. 18. Funciones de la Comisión de Docencia <ul><li>Aprobar Itinerario Formativo de cada especialidad </li></ul><ul><li>Garantizar a cada ® Plan Individual de Formación </li></ul><ul><li>Aprobar Plan Gestión de Calidad Docente </li></ul><ul><li>Elaborar protocolo supervisión de ® </li></ul><ul><li>Facilitar coordinación entre niveles asistenciales </li></ul><ul><li>Fomentar la participación de los ® </li></ul><ul><li>Facilitar la formación de tutores </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  17. 19. Funciones de la Comisión de Docencia <ul><li>Aprobar Itinerario Formativo de cada especialidad </li></ul><ul><li>Garantizar a cada ® Plan Individual de Formación </li></ul><ul><li>Aprobar Plan Gestión de Calidad Docente </li></ul><ul><li>Elaborar protocolo supervisión de ® </li></ul><ul><li>Facilitar coordinación entre niveles asistenciales </li></ul><ul><li>Fomentar la participación de los ® </li></ul><ul><li>Facilitar la formación de tutores </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  18. 20. Funciones de la Comisión de Docencia <ul><li>Aprobar Itinerario Formativo de cada especialidad </li></ul><ul><li>Garantizar a cada ® Plan Individual de Formación </li></ul><ul><li>Aprobar Plan Gestión de Calidad Docente </li></ul><ul><li>Elaborar protocolo supervisión de ® </li></ul><ul><li>Facilitar coordinación entre niveles asistenciales </li></ul><ul><li>Fomentar la participación de los ® </li></ul><ul><li>Facilitar la formación de tutores </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  19. 21. Funciones de la Comisión de Docencia <ul><li>Aprobar Itinerario Formativo de cada especialidad </li></ul><ul><li>Garantizar a cada ® Plan Individual de Formación </li></ul><ul><li>Aprobar Plan Gestión de Calidad Docente </li></ul><ul><li>Elaborar protocolo supervisión de ® </li></ul><ul><li>Facilitar coordinación entre niveles asistenciales </li></ul><ul><li>Fomentar la participación de los ® </li></ul><ul><li>Facilitar la formación de tutores </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  20. 22. Funciones de la Comisión de Docencia <ul><li>Aprobar Itinerario Formativo de cada especialidad </li></ul><ul><li>Garantizar a cada ® Plan Individual de Formación </li></ul><ul><li>Aprobar Plan Gestión de Calidad Docente </li></ul><ul><li>Elaborar protocolo supervisión de ® </li></ul><ul><li>Facilitar coordinación entre niveles asistenciales </li></ul><ul><li>Fomentar la participación de los ® </li></ul><ul><li>Facilitar la formación de tutores </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  21. 23. Funciones de la Comisión de Docencia <ul><li>Aprobar Itinerario Formativo de cada especialidad </li></ul><ul><li>Garantizar a cada ® Plan Individual de Formación </li></ul><ul><li>Aprobar Plan Gestión de Calidad Docente </li></ul><ul><li>Elaborar protocolo supervisión de ® </li></ul><ul><li>Facilitar coordinación entre niveles asistenciales </li></ul><ul><li>Fomentar la participación de los ® </li></ul><ul><li>Facilitar la formación de tutores </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  22. 24. Funciones de la Comisión de Docencia <ul><li>Participar en la acreditación de tutores </li></ul><ul><li>Informar de la capacidad docente </li></ul><ul><li>Remitir al RNEF las evaluaciones </li></ul><ul><li>Tablón de anuncios con avisos y resoluciones </li></ul><ul><li>Procurar condiciones necesarias para adecuada formación </li></ul><ul><li>Coordinación con enseñanza pre y posgrado </li></ul><ul><li>Proponer a la dirección medidas para dotar de recursos a la C de D y a los tutores tutores </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  23. 25. Funciones de la Comisión de Docencia <ul><li>Participar en la acreditación de tutores </li></ul><ul><li>Informar de la capacidad docente </li></ul><ul><li>Remitir al RNEF las evaluaciones </li></ul><ul><li>Tablón de anuncios con avisos y resoluciones </li></ul><ul><li>Procurar condiciones necesarias para adecuada formación </li></ul><ul><li>Coordinación con enseñanza pre y posgrado </li></ul><ul><li>Proponer a la dirección medidas para dotar de recursos a la C de D y a los tutores tutores </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  24. 26. Funciones de la Comisión de Docencia <ul><li>Participar en la acreditación de tutores </li></ul><ul><li>Informar de la capacidad docente </li></ul><ul><li>Remitir al RNEF las evaluaciones </li></ul><ul><li>Tablón de anuncios con avisos y resoluciones </li></ul><ul><li>Procurar condiciones necesarias para adecuada formación </li></ul><ul><li>Coordinación con enseñanza pre y posgrado </li></ul><ul><li>Proponer a la dirección medidas para dotar de recursos a la C de D y a los tutores tutores </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  25. 27. Funciones de la Comisión de Docencia <ul><li>Participar en la acreditación de tutores </li></ul><ul><li>Informar de la capacidad docente </li></ul><ul><li>Remitir al RNEF las evaluaciones </li></ul><ul><li>Tablón de anuncios con avisos y resoluciones </li></ul><ul><li>Procurar condiciones necesarias para adecuada formación </li></ul><ul><li>Coordinación con enseñanza pre y posgrado </li></ul><ul><li>Proponer a la dirección medidas para dotar de recursos a la C de D y a los tutores tutores </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  26. 28. Funciones de la Comisión de Docencia <ul><li>Participar en la acreditación de tutores </li></ul><ul><li>Informar de la capacidad docente </li></ul><ul><li>Remitir al RNEF las evaluaciones </li></ul><ul><li>Tablón de anuncios con avisos y resoluciones </li></ul><ul><li>Procurar condiciones necesarias para adecuada formación </li></ul><ul><li>Coordinación con enseñanza pre y posgrado </li></ul><ul><li>Proponer a la dirección medidas para dotar de recursos a la C de D y a los tutores tutores </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  27. 29. Funciones de la Comisión de Docencia <ul><li>Participar en la acreditación de tutores </li></ul><ul><li>Informar de la capacidad docente </li></ul><ul><li>Remitir al RNEF las evaluaciones </li></ul><ul><li>Tablón de anuncios con avisos y resoluciones </li></ul><ul><li>Procurar condiciones necesarias para adecuada formación </li></ul><ul><li>Coordinación con enseñanza pre y posgrado </li></ul><ul><li>Proponer a la dirección medidas para dotar de recursos a la C de D y a los tutores tutores </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  28. 30. Funciones de la Comisión de Docencia <ul><li>Participar en la acreditación de tutores </li></ul><ul><li>Informar de la capacidad docente </li></ul><ul><li>Remitir al RNEF las evaluaciones </li></ul><ul><li>Tablón de anuncios con avisos y resoluciones </li></ul><ul><li>Procurar condiciones necesarias para adecuada formación </li></ul><ul><li>Coordinación con enseñanza pre y posgrado </li></ul><ul><li>Proponer a la dirección medidas para dotar de recursos a la C de D y a los tutores tutores </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  29. 31. FUNCIONES del JEFE de ESTUDIOS Hospital Universitario Puerto Real
  30. 32. Funciones del Jefe de Estudios <ul><li>Presidir la Comisión de Docencia </li></ul><ul><li>Gestionar los Recursos humanos y materiales </li></ul><ul><li>Dirección y coordinación de los tutores </li></ul><ul><li>Supervisar las aplicaciones de los Programas Docentes </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  31. 33. Funciones del Jefe de Estudios <ul><li>Presidir la Comisión de Docencia </li></ul><ul><li>Gestionar los Recursos humanos y materiales </li></ul><ul><li>Dirección y coordinación de los tutores </li></ul><ul><li>Supervisar las aplicaciones de los Programas Docentes </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  32. 34. Funciones del Jefe de Estudios <ul><li>Presidir la Comisión de Docencia </li></ul><ul><li>Gestionar los Recursos humanos y materiales </li></ul><ul><li>Dirección y coordinación de los tutores </li></ul><ul><li>Supervisar las aplicaciones de los Programas Docentes </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  33. 35. Funciones del Jefe de Estudios <ul><li>Presidir la Comisión de Docencia </li></ul><ul><li>Gestionar los Recursos humanos y materiales </li></ul><ul><li>Dirección y coordinación de los tutores </li></ul><ul><li>Supervisar las aplicaciones de los Programas Docentes </li></ul>Hospital Universitario Puerto Real
  34. 36. FUNCIONES DEL TUTOR “… Los tutores forman a sus residentes como los océanos forman los continentes: ….retirandose”
  35. 37. El tutor : concepto <ul><li>- Especialista en servicio activo -> acreditado </li></ul><ul><li>- Planificar y colaborar en el aprendizaje (conocimiento, habilidades, actitudes) ► garantizar programa de formación </li></ul><ul><li>- “ Primer” responsable del proceso enseñanza-aprendizaje </li></ul><ul><li>- Mantendrá contacto continuo y estructurado con el ® </li></ul><ul><li>- Entrevistas periódicas con otros tutores y profesionales </li></ul>I Curso Metodología Docente
  36. 38. El tutor: concepto <ul><li>- Especialista en servicio activo -> acreditado </li></ul><ul><li>- Planificar y colaborar en el aprendizaje (conocimiento, habilidades, actitudes) ► garantizar Programa Formación </li></ul><ul><li>- “ Primer” responsable del proceso enseñanza-aprendizaje </li></ul><ul><li>- Mantendrá contacto continuo y estructurado con el ® </li></ul><ul><li>- Entrevistas periódicas con otros tutores y profesionales </li></ul>I Curso Metodología Docente
  37. 39. El tutor: concepto <ul><li>- Especialista en servicio activo -> acreditado </li></ul><ul><li>- Planificar y colaborar en el aprendizaje (conocimiento, habilidades, actitudes) ► garantizar Programa Formación </li></ul><ul><li>- “ Primer” responsable del proceso enseñanza-aprendizaje </li></ul><ul><li>- Mantendrá contacto continuo y estructurado con el ® </li></ul><ul><li>- Entrevistas periódicas con otros tutores y profesionales </li></ul>I Curso Metodología Docente
  38. 40. El tutor: concepto <ul><li>- Especialista en servicio activo -> acreditado </li></ul><ul><li>- Planificar y colaborar en el aprendizaje (conocimiento, habilidades, actitudes) ► garantizar Programa Formación </li></ul><ul><li>- “ Primer” responsable del proceso enseñanza-aprendizaje </li></ul><ul><li>- Mantendrá contacto continuo y estructurado con el ® </li></ul><ul><li>- Entrevistas periódicas con otros tutores y profesionales </li></ul>I Curso Metodología Docente
  39. 41. El tutor: concepto <ul><li>- Especialista en servicio activo -> acreditado </li></ul><ul><li>- Planificar y colaborar en el aprendizaje (conocimiento, habilidades, actitudes) ► garantizar Programa Formación </li></ul><ul><li>- “ Primer” responsable del proceso enseñanza-aprendizaje </li></ul><ul><li>- Mantendrá contacto continuo y estructurado con el ® </li></ul><ul><li>- Entrevistas periódicas con tutores y profesionales </li></ul>I Curso Metodología Docente
  40. 42. Funciones del tutor <ul><li>Proponer planes individuales de formación </li></ul><ul><ul><li> Itinerario Formativo </li></ul></ul><ul><li>Planificar + Gestionar + Supervisar + Evaluar </li></ul><ul><ul><li> Programa Formativo </li></ul></ul><ul><li>Proponer medidas de mejora </li></ul><ul><li>Favorecer: </li></ul><ul><ul><ul><li>Autoaprendizaje </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Responsabilidad: R1 , R2 , R3 , R4, R5 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Capacidad investigadora </li></ul></ul></ul><ul><li>Evaluación continuada de especialistas en formación </li></ul><ul><li> </li></ul>I Curso Metodología Docente
  41. 43. Funciones del tutor <ul><li>Proponer planes individuales de formación </li></ul><ul><ul><li> Itinerario Formativo </li></ul></ul><ul><li>Planificar + Gestionar + Supervisar + Evaluar </li></ul><ul><ul><li> Programa Formativo </li></ul></ul><ul><li>Proponer medidas de mejora </li></ul><ul><li>Favorecer: </li></ul><ul><ul><ul><li>Autoaprendizaje </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Responsabilidad: R1 , R2 , R3 , R4, R5 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Capacidad investigadora </li></ul></ul></ul><ul><li>Evaluación continuada de especialistas en formación </li></ul><ul><li> </li></ul>I Curso Metodología Docente
  42. 44. Funciones del tutor <ul><li>Proponer planes individuales de formación </li></ul><ul><ul><li> Itinerario Formativo </li></ul></ul><ul><li>Planificar + Gestionar + Supervisar + Evaluar </li></ul><ul><ul><li> Programa Formativo </li></ul></ul><ul><li>Proponer medidas de mejora </li></ul><ul><li>Favorecer: </li></ul><ul><ul><ul><li>Autoaprendizaje </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Responsabilidad: R1 , R2 , R3 , R4, R5 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Capacidad investigadora </li></ul></ul></ul><ul><li>Evaluación continuada de especialistas en formación </li></ul><ul><li> </li></ul>I Curso Metodología Docente
  43. 45. Funciones del tutor <ul><li>Proponer planes individuales de formación </li></ul><ul><ul><li> Itinerario Formativo </li></ul></ul><ul><li>Planificar + Gestionar + Supervisar + Evaluar </li></ul><ul><ul><li> Programa Formativo </li></ul></ul><ul><li>Proponer medidas de mejora </li></ul><ul><li>Favorecer: </li></ul><ul><ul><ul><li>Autoaprendizaje </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Responsabilidad: R1 , R2 , R3 , R4, R5 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Capacidad investigadora </li></ul></ul></ul><ul><li>Evaluación continuada de especialistas en formación </li></ul><ul><li> </li></ul>I Curso Metodología Docente
  44. 46. Funciones del tutor <ul><li>Proponer planes individuales de formación </li></ul><ul><ul><li> Itinerario Formativo </li></ul></ul><ul><li>Planificar + Gestionar + Supervisar + Evaluar </li></ul><ul><ul><li> Programa Formativo </li></ul></ul><ul><li>Proponer medidas de mejora </li></ul><ul><li>Favorecer: </li></ul><ul><ul><ul><li>Autoaprendizaje </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Responsabilidad: R1 , R2 , R3 , R4, R5 </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Capacidad investigadora </li></ul></ul></ul><ul><li>Evaluación continuada de especialistas en formación </li></ul><ul><li> </li></ul>I Curso Metodología Docente
  45. 47. Tareas del Tutor <ul><li>El tutor tiene como fin hacerse……… PRESCINDIBLE </li></ul><ul><li>… . porque el residente debe convertirse : </li></ul><ul><ul><ul><li>Aprendiz crónico </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Profesional autónomo </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Persona responsable </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Con capacidad para buscar el conocimiento y compartirlo </li></ul></ul></ul><ul><li> </li></ul>I Curso Metodología Docente
  46. 48. El tutor…….. <ul><li>Provoca deseo de saber </li></ul><ul><li>Acompaña al residente en el aprendizaje </li></ul><ul><li>Ayuda a formular preguntas y a responderlas </li></ul><ul><li>Enseña a investigar </li></ul><ul><li>Aprende con y del residente </li></ul><ul><li>Sirve de referente profesional </li></ul><ul><li>Anima en la dificultad </li></ul><ul><li>Despierta compromiso e ilusión profesional </li></ul><ul><li>Cultiva la ética en la profesión…… </li></ul><ul><li> </li></ul>I Curso Metodología Docente
  47. 49. Perfil del tutor…….. <ul><li>Es una persona : </li></ul><ul><ul><li>… que sabe </li></ul></ul><ul><ul><li>… que se comunica </li></ul></ul><ul><ul><li>… que se coordina </li></ul></ul><ul><ul><li>… que da ejemplo </li></ul></ul><ul><ul><li>… que exige </li></ul></ul><ul><ul><li>………………………… .. vive su profesión con entusiasmo </li></ul></ul>I Curso Metodología Docente

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