2. HABLAREMOS SOBRE …
NECESIDAD DE TRABAJAR JUNTOS CENTRO Y FAMILIA.
EL LUGAR DE ESTUDIO
EL PLAN DE TRABAJO
LA MOTIVACIÓN Y EL INTERÉS
3. TRABAJANDO JUNTOS
FAMILIA INSTITUTO
INCULCAR EL VALOR DEL ESFUERZO
• El esfuerzo se aprende y conlleva el éxito
• Suscitar el interés de los chicos por el estudio
• Enseñar a superar dificultades a través del esfuerzo
ANIMANDO AL ESTUDIO SIN SERMONEAR
• Insistir demasiado puede ser contraproducente
• Valorar su esfuerzo y su dedicación
• Resaltar sus propios progresos (sin comparar)
• No poner metas demasiado elevadas que solo conducen al desánimo
4. TRABAJANDO JUNTOS
FAMILIA INSTITUTO
SIGUIENDO EL QUEHACER DIARIO SIN AGOBIAR
•Supervisar su agenda escolar, así como sus deberes
•Saber qué exámenes tienen, resultados, dificultades,…
•Equilibrio: interés pero sin agobiar
•Objetivo: que los hijos puedan planificar sus estudios por ellos mismos.
•Asegurarse de que preparan la mochila con todo el material
CREANDO UN AMBIENTE DE ESTUDIO EN CASA
Un ambiente familiar donde el niño se de cuenta de que el esfuerzo, el trabajo y el
estudio diario son valorados, además de necesarios para que se produzcan los
aprendizajes.
Cada alumno es diferente, y es capaz y/o necesita estar más o menos tiempo
estudiando, pero el objetivo ha de ser siempre el mismo
“Que nuestros hijos aprendan”
5. EL ÉXITO EN LOS ESTUDIOS SE DEBE A:
QUERER PODER
APRENDER
6. LUGAR DE ESTUDIO
Debe ser siempre el mismo.
Bien iluminado.
Cómodo
Alejado de ruidos.
Correctamente ventilado.
Siempre en el mismo sitio.
El material que se vaya a utilizar debe estar en orden y al
alcance de la mano.
7. EL PLAN DE TRABAJO
Es muy útil ayudar a nuestros hijos/as a elaborar un plan de trabajo
personal y realista.
Seguimiento diario de la agenda escolar.
Estudiar todos los días:
Estudiar siempre a la misma hora y un tiempo
determinado.
Planificar tiempo de estudio y tiempo de ocio.
Organizar el tiempo de estudio y descansar cuando se está
muy fatigado:
Comenzar con una tarea media
Continuar con tareas de mayor dificultad
Acabar con tareas sencillas
Es conveniente supervisar que cumplen el horario establecido.
8. No existen fórmulas mágicas que mejoren radicalmente el
rendimiento y permitan “aprender sin esfuerzo”.
NUNCA ES VERDAD LA FRASE:
“No tengo nada que hacer”
SIEMPRE HAY ALGO QUE HACER
