PROGRAMA DE LECTURA

2. GUADALUPE BRAVO GAONA
GUADALUPE BARREIRO TELLO
GUADALUPE LEAL ACEVEDO
JUAN MANUEL PALMAS PINEDA
ANTONIO CRUZ SANTIAGO

3. • Diseñar propuesta didáctica apoyada en las Tic,
que permita el mejoramiento de destrezas en
producción de texto, ortografía, y habilidad lectora,
en los estudiantes de la Escuela Secundaria
Técnica No. 81

4. • Capacitar a los estudiantes en la utilización de las diversas
herramientas Internet y aplicaciones multimedia, para el
buen desarrollo de las actividades propuestas.
• Utilizar las herramientas Tic facilitadoras en el proceso
lector, de escritura y ortografía.

5. • Tomar una serie de
fotografías y crear un álbum
con ellas en FLICKR,
posteriormente crear una
historia con ella en Power
Point, revisar la ortografía,
ÁLBUM
FOTOGRÁFICO
darla a revisar a tu maestro
de Español, para que te
haga las correcciones
pertinentes y subirla al blog
para que tus compañeros la
lean y comenten sobre ella.

6. • Leer un artículo de tu
interés hacer una reseña
del mismo, busca en
YouTube, un video que
complemente el artículo,
mándalo por correo alguno
LECTURA DE UN
ARTÍCULO
de tus maestros y corrige y
súbelo a Facebook para
compartirlo con tus
compañeros.

7. • De un banco de imágenes
utiliza las necesarias,
siempre cuidando el
derecho de autor, que te
sirvan para crear un comics
en Power Point, que
CREA UN COMICS compartas con tus
compañeros a través de
Slideshare, introduciendo la
liga en el blog e invitando a
tus compañeros a verlo y
comentarlo.

8. • Te invitamos a crear una
biblioteca del aula, donde
lleves el libro que más de
haya gustado, escribe una
reseña del libro y colócala
en la parte de la tras cara
del libro de tal forma que
Compartir un libro
tus compañeros se
interesen por leer tu libro y
a la vez tu el de ellos, de
esta forma compartiremos
nuestro libro favorito.

9. • Invitar a los padre de
familia a leer 10 minutos en
casa algún texto de revista,
periódico, libro, etc., y
comentar su contenido.
LECTURA EN CASA

10. • Escribirán a través de las
redes sociales FaceBook
sus comentarios,
reflexiones, frases que les
haya impactado sobre la
COMENTARIOS DE
LAS LECTURAS. lectura.

11. • Realizarán la lectura en Tutoría de la siguiente forma:
• Se les repartirá a los docentes las lecturas o libros que deben
de leer con su grupo.
• La lectura primero se tomara a velocidad 1 minuto y se anotarán
en un registro cuantas palabras se leyó.
• Así mismo se anotarán la fluidez de la lectura.
• Se realizarán de una a tres preguntas sobre el contenido de la
lectura y se anotarán en el registro.

12. • Indique al alumno: “Cuéntame la Historia que Leíste” y
valore lo expresado por el alumno con base en los
criterios establecidos.
• Una estrategia que se puede utilizar para favorecer la
participación de los alumnos consiste en indicar al
alumno que el docente le hará 4 preguntas relacionadas
con el contenido del texto.
• En forma pausada y clara, lea textualmente cada
pregunta, escuche y compare cada respuesta del alumno
con los ejemplos o ideas esperadas.