Breve recorrido histórico La psicologia en la Modernidad Concepto y teorías. Producción de alumnos de Merlo, Bs.As.

1. LA PSICOLOGIA
De la observación a las palabras
Silvia Agüero de Mongiardini
Lic. en psicología y neuropsicología.
Profesora en media y superior en Psicología

2. Breve recorrido histórico
La psicología y la Modernidad
Teorías
Concepto de psicología
¿Recuerda Ud. Las épocas históricas?
¿Los acontecimientos, o características sobresalientes de la historia?

4. Arquitectura de la EDAD ANTIGUA

5. UBICACIÓN EN LA HISTORIA

7. Edad medieval

10. De los Fenicios a los descubrimientos de América
por los europeos de la edad Moderna.

11. LAS CIENCIAS

12. La ciencia contemporánea

14. La psicología y la modernidad
• ¿ cómo se relaciona la
psicología con la Modernidad,
y la época Contemporánea?
• Si bien en Filosofía se afirma
que la psicología tenía
existencia en la época Antigua,
ésta no era científica, puesto
que se dedicaba al alma.

17. El avance de las ciencias, en la Modernidad, exige en la época
Contemporánea que la psicología deje de ser intuitiva y se
ajuste a las propuestas científicas.

18. Ya no va a estudiar el alma ni va a ser intuitiva; se realizan experimentos
científicos.
Así surge la 1° propuesta que es la Psicología experimental. Y a poco , le
siguen otras.

19. ¿Qué va a estudiar la
psicología?
• Los procesos mentales ( recuerdos,
memoria, fantasia, imaginación,
concentración, aprendizaje,
razonamientos, lenguaje, etc) Son
internos. Están dentro de nuestra
mente, dentro de nuestro cerebro.
• Los sentimientos/ lo afectivo.
(placer, displacer, amor-odio,
angustia, tristeza) Son internos. Se
expresan en conductas.
• Lo conductual/ lo volitivo. Lo que
las personas hacen. Acciones. (
saltar, caminar, etc). Son externas y
por ende son visibles.

20. SENTIR
Los sentimientos/ lo afectivo.
Los estados afectivos son internos. Se
expresan en conductas.
Los gestos, las posturas, las muecas, los
movimientos corporales, expresan lo que
sentimos internamente.
Por ejemplo vergüenza, temor,
angustia, desazón, etc.

21. CONCENTRACIÓN
APRENDIZAJE
Son estados internos, y pertenecen a los
PROCESOS MENTALES, es decir a aquello
que se aloja en nuestra mente, por ende
son internos, no visibles.
Podemos presumir dichos procesos pero
no podemos asegurar que sean los
correctos. Nuestra presunción, o
interpretación se produce por las
conductas.
Entonces se infiere desde las conductas.

22. Distintas teorías
estudian diferentes
aspectos
TEORIA PSICOANALÍTICA
El inconsciente
( es interno. No se ve.
No se sabe.)

23. EL CONDUCTISMO
Estudia las conductas
individuales
o grupales
Conductas serenas, agresivas.
para mostrar al otro
para esconderse

24. Teoria de la Gestalt
o
Teoría de la forma
psicólogos Max Wertheimer,
Wolfgang Köhler,
Kurt Koffka
(y Kurt Lewin)
- La configuración de la Percepción ( y la
memoria).
- La organización de una percepción está en
relación con la figura donde hacemos foco.
- EL TODO ES MAS QUE LA SUMA DE SUS
PARTES
Gira en torno a la imagen / la imaginación
La percepción es dirigida por la GESTALT

25. LEYES
Entre las leyes más conocidas que esta
corriente enunció, encontramos: ley del
cierre, que sostiene que nuestra mente añade
los elementos faltantes para completar una
figura, es una tendencia innata concluir los
objetos o formas que se nos presentan
incompletos; ley de semejanza, que propone
que nuestra mente tiende a agrupar los
elementos semejantes en una unidad; ley de
continuidad, que dice que los detalles que
mantienen un patrón tienden a agruparse
juntos, es decir, tendemos a percibir
elementos continuos aunque estén
interrumpidos; ley de simetría, que reza que
las imágenes simétricas son percibidas como
iguales y la ley de proximidad, que sentencia
los elementos tienen a agruparse con los que
se encuentran a menor distancia.

27. La Gestalt ----- y la publicidad gráfica

28. La psicología estudia
• Los procesos mentales ( recuerdos,
memoria, percepción, imaginación,
concentración, aprendizaje,
razonamientos, lenguaje, etc.) Son
internos. Están dentro de nuestra
mente, dentro de nuestro cerebro.
• Los sentimientos/ lo afectivo.
(placer, displacer, amor-odio,
angustia, tristeza) Son internos. Se
expresan en conductas.
• Lo conductual/ lo volitivo. Lo que
las personas hacen. Acciones. (
saltar, caminar, etc). Son externas y
por ende son visibles.

29. LIC. SILVIA AGÜERO DE
MONGIARDINI
Lic. en psicología y en neuropsicología.
Profesora en media y superior en Psicología
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