O documento fornece estatísticas sobre a educação superior no Brasil em 2014, mostrando que havia mais de 7,8 milhões de matrículas, sendo 5,8 milhões em instituições privadas. A rede federal possuía mais de 1,1 milhão de matrículas e ofereceu 343 mil vagas novas em 2014.

1. BRASÍLIA – DF | 04 DE DEZEMBRO DE 2015
Censo da Educação Superior
2014
MEC

2. Total Federal Estadual Municipal
Número de Instituições 2.368 298 107 118 73 2.070
Cursos 1
32.878 11.036 6.177 3.781 1.078 21.842
Matrículas 7.828.013 1.961.002 1.180.068 615.849 165.085 5.867.011
Ingresso Total 3.110.848 548.542 346.991 148.616 52.935 2.562.306
Concluintes 1.027.092 241.765 128.084 89.602 24.079 785.327
Matrículas 11.752 564 137 252 175 11.188
Matrículas 299.355 251.096 170.128 79.633 1.335 48.259
Matrícula Total 8.139.120 2.212.662 1.350.333 695.734 166.595 5.926.458
Funções Docentes em Exercício 2 3
383.386 163.113 101.768 50.863 10.482 220.273
Docentes em Exercício 2 4
348.928 161.306 100.738 50.285 10.283 187.622
Educação Superior - Sequencial de Formação Específica
EDUCAÇÃO SUPERIOR - TOTAL
Educação Superior - Graduação
Educação Superior - Pós-Graduação Scricto Sensu
Estatísticas Básicas
Categoria Administrativa
Total Geral
Pública
Privada
Tabela Resumo – Estatísticas Gerais da Educação Superior – Brasil – 2014
Fonte: MEC/Inep Notas: (1) Não constam dados de cursos de Área Básica de Ingressantes; (2) Não incluem os docentes que atuam exclusivamente na Pós-Graduação Lato Sensu; (3) Corresponde ao
número de vínculos de docentes a Instituições de Educação Superior; (4) Quantidade de CPFs distintos dos docentes em exercício em cada Categoria Administrativa.

3. Fonte: MEC/Inep
Mais de 50% das matrículas estão nas universidades, que correspondem a 8,2% do número de
IES. As faculdades são 83,9% das IES, porém correspondem a 28,6% das matrículas.
Número de Instituições de Educação Superior e Número de Matrículas em Cursos de
Graduação, por Organização Acadêmica – Brasil - 2014
53,2%
16,5%
28,6%
1,7%
Matrículas
8,2% 6,2%
83,9%
1,7%
Instituições
Universidades
Centros Universitários
Faculdades
IFs e Cefets
Total % Total %
Total 2.368 100,0 7.828.013 100,0
Universidades 195 8,2 4.167.059 53,2
CentrosUniversitários 147 6,2 1.293.795 16,5
Faculdades 1.986 83,9 2.235.197 28,6
IFseCefets 40 1,7 131.962 1,7
OrganizaçãoAcadêmica
Instituições MatrículasdeGraduação

4. REDE FEDERAL

5. 91,8%
8,2%
Modalidade
Presencial A distância
Distribuição do Número de Matrículas em Cursos de Graduação da Rede Federal – Brasil –
2014
88,7%
0,0%
0,1%
11,2%
Organização Acadêmica
Universidade
Centro Universitário
Faculdade
IF e Cefet
65,8%
28,8%
5,4%
Grau Acadêmico
Bacharelado
Licenciatura
TecnológicoFonte: MEC/Inep

6. Fonte: MEC/Inep
Em 2003, 282 municípios brasileiros possuíam matrículas de graduação na rede federal. Em
2014, esse número salta para 792 municípios, um aumento de 180%.
Distribuição do Número de Matrículas em Cursos de Graduação da Rede Federal
(Presencial e EaD)- Brasil – 2003/2014
2003 2014

7. MATRÍCULAS DE
GRADUAÇÃO

8. 1.961.002
5.867.011
0
1.000.000
2.000.000
3.000.000
4.000.000
5.000.000
6.000.000
7.000.000
8.000.000
Pública Privada
De cada 4 estudantes de graduação, 3 estudam em instituições privadas.
Número de Matrículas em Cursos de Graduação, por Categoria Administrativa – Brasil –
1980-2014
Fonte: MEC/Inep
7.828.013
25,1%
74,9%
Período Variação percentual
Total Pública Privada
1980 - 2000 95,7 80,5 104,1
2000 - 2014 190,3 120,7 224,6

9. Entre 2013-2014, a matrícula na rede pública aumentou 1,5%. A rede federal cresceu 3,7% no
mesmo período e já tem uma participação superior a 60% da rede pública.
1.180.068
615.849
165.085
0
300.000
600.000
900.000
1.200.000
1.500.000
1.800.000
2.100.000
Federal Estadual Municipal
Fonte: MEC/Inep
Número de Matrículas em Cursos de Graduação da Rede Pública – Brasil – 1980-2014
60,2%
31,4%
8,4%
1.961.002
Período Variação percentual
Federal Estadual Municipal
1980 - 2000 52,5 205,2 8,9
2000 - 2014 144,3 84,7 128,7

10. 6.486.171
1.341.842
0
1.000.000
2.000.000
3.000.000
4.000.000
5.000.000
6.000.000
7.000.000
8.000.000
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Presencial A distânciaFonte: MEC/Inep
O número de alunos na modalidade a distância continua crescendo, atingindo 1,34 milhão em
2014, o que já representa uma participação de 17,1% das matrículas da educação superior.
Número de Matrículas em Cursos de Graduação, por Modalidade de Ensino – Brasil – 2003-
2014
17,1%
82,9%
7.828.013

11. No Brasil, em média, há 2,5 alunos matriculados da rede privada para cada aluno matriculado da
rede pública em cursos presenciais. Em 4 Unidades da Federação o número de matrículas da
rede pública é superior ao da rede privada.
Fonte: MEC/Inep
Relação Privada/Pública de Matrículas em Cursos de Graduação Presencial, por Unidade da
Federação – Brasil – 2014
SP5,3
DF4,6
RO3,9
ES3,4
RS3,2
RJ3,0
MG2,7
Brasil2,6
GO2,5
MT2,4
BA2,3
AP2,2
PR2,1
CE2,0
MS2,0
AM1,7
PE1,7
SE1,6
MA1,5
AC1,3
RN1,3
AL1,3
PI1,3
SC1,1
PA0,9
TO0,9
PB0,9
RR0,9
0,00
1,00
2,00
3,00
4,00
5,00

12. MATRÍCULAS LICENCIATURA

13. 925.942
540.693
0
200.000
400.000
600.000
800.000
1.000.000
1.200.000
1.400.000
1.600.000
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Presencial A distânciaFonte: MEC/Inep
As matrículas nos cursos de licenciatura estabilizaram-se nos últimos 5 anos na modalidade
regular e voltaram a crescer na modalidade distância (6,7% entre 2013 e 2014).
Número de Matrículas em Cursos do Grau de Licenciatura, por Modalidade de Ensino –
Brasil – 2003-2014
63,1%
36,9%
1.466.635

14. 64,3%
13,2%
19,6% 3,0%
Organização Acadêmica
Universidade
Centro Universitário
Faculdade
IFs e Cefets
72,2%
27,8%
Sexo
Feminino Masculino
41,2%
58,8%
Categoria Administrativa
Pública Privada
Fonte: MEC/Inep
Distribuição do Número de Matrículas em Cursos de Licenciatura – Brasil – 2003-2014

15. Distribuição do Número de Matrículas em Cursos de Licenciatura, por Modalidade de
Ensino, segundo a Categoria Administrativa – Brasil – 2014
48,9%
51,1%
Privada
Fonte: MEC/Inep
Mais da metade das matrículas em cursos de Licenciatura na rede privada é oferecida na
modalidade a distância (51,1%). Na rede pública, esse índice é de apenas 16,6%.
83,4%
16,6%
Pública
Presencial A distância

16. INGRESSOS

17. 548.542
2.562.306
0
500.000
1.000.000
1.500.000
2.000.000
2.500.000
3.000.000
3.500.000
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Pública Privada
Em 2014, mais de 3,1 milhões de alunos ingressaram em cursos de educação superior de
graduação. Deste total, 82,3% em instituições privadas.
Fonte: MEC/Inep
Número de Ingressos em Cursos de Graduação, por Categoria Administrativa – Brasil –
2003-2014
3.110.848
82,3%
17,7%

18. 2.383.110
727.738
0
500.000
1.000.000
1.500.000
2.000.000
2.500.000
3.000.000
3.500.000
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Presencial A distânciaFonte: MEC/Inep
Número de Ingressos em Cursos de Graduação, por Modalidade de Ensino – Brasil – 2003-
2014
Em 2014, 76,6% dos ingressos foram em cursos na modalidade Presencial. Em 2003, esse índice
era de 99%. Os ingressantes em cursos a distância continuam crescendo.
23,4%
76,6%
3.110.848

19. TotalGeralde
Vagas
Vagas Novas
Oferecidas
Vagas deProgramas
Especiais
Vagas
Remanescentes
Total
Vagas Novas
Oferecidas
Vagas deProgramas
Especiais
Vagas
Remanescentes
Total
Vagas Novas
Oferecidas
Vagas deProgramas
Especiais
Vagas
Remanescentes
TotalGeral 8.081.369 6.345.652 33.478 1.702.239 5.038.392 3.545.294 30.151 1.462.947 3.042.977 2.800.358 3.327 239.292
Pública 793.948 593.886 22.875 177.187 723.904 533.018 19.748 171.138 70.044 60.868 3.127 6.049
Federal 471.189 343.281 13.860 114.048 420.154 299.234 11.564 109.356 51.035 44.047 2.296 4.692
Estadual 211.451 166.164 8.872 36.415 200.322 157.193 8.041 35.088 11.129 8.971 831 1.327
Municipal 111.308 84.441 143 26.724 103.428 76.591 143 26.694 7.880 7.850 0 30
Privada 7.287.421 5.751.766 10.603 1.525.052 4.314.488 3.012.276 10.403 1.291.809 2.972.933 2.739.490 200 233.243
Categoria
Administrativa
Vagas deCursos deGraduação
TotalGeral Presencial A distância
Fonte: MEC/Inep
Número de Vagas Oferecidas em Cursos de Graduação, por Tipo de Vagas e por
Modalidade de Ensino, segundo a Categoria Administrativa – Brasil – 2014
Em 2014 foram oferecidas mais de 8 milhões de vagas pelas IES brasileiras, sendo 78,5% de
vagas novas e 90,2% em instituições privadas. A rede Federal ofereceu 343 mil novas vagas e
114 mil vagas remanescentes para ingresso em cursos de graduação.

20. TotalGeral
Processo
Seletivode
Vagas
Novas
Programas
Especiais
Remanescentes
Outros
Ingressos
Total
Processo
Seletivode
Vagas
Novas
Programas
Especiais
Remanescentes
Outros
Ingressos
Total
Processo
Seletivode
Vagas
Novas
Programas
Especiais
Remanescentes
Outros
Ingressos
TotalGeral 3.110.848 2.802.497 12.315 289.828 6.208 2.383.110 2.110.766 11.059 255.202 6.083 727.738 691.731 1.256 34.626 125
Pública 548.542 494.509 11.594 39.813 2.626 504.627 452.416 10.353 39.268 2.590 43.915 42.093 1.241 545 36
Federal 346.991 309.531 7.500 27.833 2.127 311.536 275.318 6.651 27.474 2.093 35.455 34.213 849 359 34
Estadual 148.616 136.688 3.993 7.471 464 142.096 130.733 3.601 7.300 462 6.520 5.955 392 171 2
Municipal 52.935 48.290 101 4.509 35 50.995 46.365 101 4.494 35 1.940 1.925 0 15
Privada 2.562.306 2.307.988 721 250.015 3.582 1.878.483 1.658.350 706 215.934 3.493 683.823 649.638 15 34.081 89
Categoria
Administrativa
Ingressos deCursos deGraduação
TotalGeral Presencial A distância
Fonte: MEC/Inep
Número de Ingressos em Cursos de Graduação, por Forma de Ingresso e por Modalidade
de Ensino, segundo a Categoria Administrativa – Brasil – 2014
Em cursos de graduação presencial, 88,8% dos ingressos foram por meio de processo seletivo
principal. Em educação a distância esse percentual foi superior a 95%. Os ingressantes que
utilizaram as vagas remanescentes representam 9,3% do total.

21. CONCLUINTES

22. Fonte: MEC/Inep
Após um decréscimo em 2013, no ano de 2014 o número de concluintes volta a crescer,
ultrapassando a marca de 1 milhão de formados na educação superior de graduação.
Número de Concluintes em Cursos de Graduação, por Categoria Administrativa – Brasil –
2003-2014
241.765
785.327
0
200.000
400.000
600.000
800.000
1.000.000
1.200.000
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Pública Privada
1.027.092
76,5%
23,5%

23. Fonte: MEC/Inep
Em 2014, o número de concluintes em cursos de graduação presencial praticamente se
estabilizou em relação a 2013. A modalidade a distância aumentou 17,8% no período.
Número de Concluintes em Cursos de Graduação, por Modalidade de Ensino – Brasil –
2003-2014
837.304
189.788
0
200.000
400.000
600.000
800.000
1.000.000
1.200.000
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Presencial A distância
81,5%
18,5%
1.027.092

24. DOCENTES

25. 0
20.000
40.000
60.000
80.000
100.000
120.000
140.000
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Rede Pública
Fonte: MEC/Inep
Na rede pública, as funções docentes em tempo integral tiveram um considerável aumento nos
últimos 10 anos. Em 2014, pela primeira vez, as funções docentes da rede privada em tempo
parcial superam os horistas.
Número de Funções Docentes por Categoria Administrativa, segundo Regime de Trabalho –
Brasil – 2003-2014
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Rede Privada
Tempo Integral Tempo Parcial Horista
74,1%
24,4%
14,6%
82,9%
18,3%
40,4%
26,0%
11,4%
7,6% 5,7%
35,2%
59,4%

26. 48,9
33,2
39,3
47,0
11,8
19,8
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Rede Privada
Até Especialização Mestrado Doutorado
Fonte: MEC/Inep
As funções docentes que possuem no mínimo Doutorado continuam crescendo, tanto na rede
pública quanto na rede privada. Por outro lado, aquelas que possuem até Especialização cai a
cada ano nas duas redes.
Participação Percentual de Funções Docentes por Categoria Administrativa, segundo Grau
de Formação – Brasil – 2003-2014
33,3
15,4
27,3
28,8
39,5
55,8
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Rede Pública

27. Participação Percentual de Funções Docentes por Categoria Administrativa, segundo Grau
de Formação – Brasil – 2003-2014

28. DOCENTES DA
EDUCAÇÃO BÁSICA

29. 15,9%
82,1%
1,9%
Grau Acadêmico
Bacharelado Licenciatura Tecnológico
Fonte: MEC/Inep
A maioria dos docentes da educação básica matriculados na educação superior frequentam cursos de
Licenciatura (82,1%) ; 55% estão em cursos presenciais; e 58,9% estudam no turno noturno.
Percentual do Número de Docentes da Educação Básica Matriculados em Cursos de
Graduação – Brasil – 2014
256.396 docentes da educação básica matriculados na educação superior
41,1%
58,9%
Turno
Diurno Noturno
55,0%
45,0%
Modalidade
Presencial A distância

30. Fonte: MEC/Inep
Dos docentes matriculados em cursos de graduação, 43,2% estão em instituições públicas.
Quase 2/3 estudam em Universidades.
Docentes da Educação Básica Matriculados em Cursos de Graduação – Brasil – 2014
256.396 docentes da educação básica matriculados na educação superior
23,5%
17,7%
2,0%
56,8%
Categoria Administrativa
Federal Estadual Municipal Privada
65,5%
13,0%
18,3%
3,2%
Organização Acadêmica
Universidade Centro Universitário
Faculdade IFs e Cefets

31. BRASÍLIA – DF | 04 DE DEZEMBRO DE 2015
Censo da Educação Superior
2014
MEC
Obrigado!