RESULTADO DO PROJETO UCA NA ESCOLA IRMÃ LEODGARD GAUSEPOHL EM SANTARÉM PARÁ

1. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL IRMÃ LEODGARD GAUSEPOHL Metodologia Cronograma
DIRETORA: ELANA PETRONILA WANZELER
TÉCNICAS PEDAGÓGICAS : DORIANE EZAQUIEL E DARICLEIDE RODRIGUES Com as turmas de 1º e 2º ano De março a outubro de 2012
COORDENADORA DO PROJETO UCA: LÚCIA MARIA MAIA PIMENTEL espera-se que o aluno possa
PARCERIA: NIE(SEMED)PROFESSORA : JOYCE MÁRLEI DE ALMEIDA reproduzir fábulas lidas através da
ÁREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA representação oral, após a contagem
CONTEÚDOS : INTERDISCIPLINARES, TEMAS TRANVERSAL: ÉTICA E VALORES e a visualização dos vídeos das
PROFESSORES ENVOLVIDOS : 10 fábulas , identificar os personagens
APLICAÇÃO : MARÇO A OUTUBRO DE 2012 das fábulas e as lições que as fábulas
ALUNOS ENVOLVIDOS : 495 , DO 1º ANO AO 5º ANO trazem para nossa vida.
Objetivo Geral Com os alunos do 3º , 4º e 5º ano
Projeto: As Fábulas no Uca Proporcionar ao educando o espera-se que o aluno possa
desenvolvimento interpretativo e interpretar as fábulas pesquisadas e Professores envolvidos
gosto pela prática da leitura e lidas na web , para posterior Daízes de Oliveira Maia
Justificativa Leila Maria Maia da Silva
escrita reprodução oral e escrita.
A leitura e a escrita são processos fundamentais na aquisição de Maria Edmeé N. da Silva
conhecimentos e habilidades para uma boa interpretação e leitura de Maria Delzanira Flexa dos
Objetivos Específicos
mundo. Percebendo essa dificuldade entre alunos do 1º ano ao 5º Santos
ano da ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL IRMÃ e o Mª Elizabeth dos S. Fernandes
Cultivar o espírito de equipe
baixo rendimento escolar justamente pela falta da prática do hábito Maria Ladir Carvalho Valente
entre os educandos;
da leitura e escrita dos mesmos. E sendo a promoção da leitura uma Marlene C. do Nascimento
Desenvolver na comunidade
responsabilidade de todo corpo docente de uma escola, a qual deve Sirlene Cristo Lopes
escolar a comunicação e o
possibilitar aos seus educandos novas descobertas e metodologias que Waldilene Corrêa de Sousa
estimulo pela leitura;
despertem o interesse e o gosto pelo ato de ler e escrever. Nesse Vanusa Cristina Cerdeira Paz
Incentivar o aprendizado por
prisma constatou-se a necessidade de desenvolver o PROJETO: AS
meio das TICs;
FÁBULAS NO UCA , para que sirva de estímulo para toda comunidade Sites Pesquisados
Reproduzir fábulas lidas através
escolar no processo ensino- aprendizagem, uma vez que levará o Recursos http://www.osignificado.com.br/
da representação oral;
aluno a ser o construtor do seu próprio conhecimento através das fabula/
Reproduzir fábulas através da Matérias: Laptops do Projeto Uca,
pesquisas de fábulas na web , desenvolvendo assim habilidades e tinta colorida , xérox , papel A4, http://www.mundoeducacao.co
escrita;
práticas de leituras o que certamente serão a base para uma boa m.br/redacao/fabula.htm
Expressar-se oralmente através impressora, máquina digital,
produção textual pendrive. http://cantinhodasfabulas.vilabol
da contagem e visualização do
vídeo das fábulas; .uol.com.br/
Identificar os personagens das Humanos: alunos, professores e
fábulas e as lições que as fábulas técnicos
trazem para nossa vida;
Interpretar textos. Avaliação
Será realizada no decorrer das
atividades propostas, através da
. participação, interesse e
criatividade dos alunos.
AGRADECIMENTOS
Tutoras e formadoras do
Uca-Nte-Santarém-Pará
Conceição Xavier e Valéria
soares
Apoio:Equipe Gestora da
escola e educadora digital –
Joyce Márley do Nie-Semed
e Professores e funcionários
da escola.