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REDES SOCIALES Jair Rodríguez Velásquez Especialización en Edumática Universidad Católica de Pereira
¿Qué es una red social? Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.
Red social en la educación La implementación de estas herramientas permite la interacción continua entre los docentes y los estudiantes.
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN Permiten el intercambio de información, opiniones, materiales etc. Entre alumnos y docentes.
Particularidades La información transmitida puede ser errónea, es necesario motivar a los usuarios para que la contrasten con otras fuentes o recursos. No se debe convertir en algo mecánico, recurrir a lo primero que se encuentre sin evaluar su veracidad.
LAS MÁS UTILIZADAS Los recursos son demasiados, pero las preferencias tienden hacia las siguientes:    - Facebook             - Blogger    - Twitter                  - Wikipedia
Facebook es un sitio web del tipo red social. Inicialmente era exclusivo de estudiantes universitarios, pero en septiembre de 2006 se amplió a cualquier persona que tenga correo electrónico.
SU USO COMO MÉTODO EDUCATIVO La creación de grupos académicos que incluso tienen privacidad, permite el uso de chat, publicación de links y archivos de Office, discusión y resolución de cuestiones académicas etc.  El estudiante publica para complementar información al otro y pedir ayuda en sus dificultades. Este intercambio de información puede ser tanto con sus compañeros como con los docentes.
Twitter es un sistema gratuito de microblogging con funcionalidades de red social. 
SU USO COMO MÉTODO EDUCATIVO El uso de microblogging para profesores se traduce en una herramienta de textos cortos generalmente utilizada para publicar links que conectan a información completa.
Blogger es un servicio online de administración de weblogs.
SU USO COMO MÉTODO EDUCATIVO    Es quizá la más usada por docentes porque brinda herramientas llamadas gadgets, que permiten introducir material audiovisual, textos, documentos; usados como trabajos y talleres para los alumnos.
   Wikipedia es una enciclopedia online libre basada en wiki, pues cualquiera puede colaborar en ésta empleando sólo el navegador web. 
SU USO COMO MÉTODO EDUCATIVO     El cambio de las enciclopedias impresas, marcó la pauta en este medio pues la publicación de información y el acceso gratuito y facilitado, brinda tanto a estudiantes como a profesores, lo que buscan al alcance de un click.
PARA CONCLUIR	 Las redes sociales son herramientas que con un uso adecuado ayudan al intercambio de información académica. Aunque existe un riesgo de obtener información falsa o errónea el complemento de ideas es facilitado con la ayuda de compañeros y docentes. Una red social abre la oportunidad de renovar metodologías y ayuda a los docentes a interactuar más con sus estudiantes.

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Redes sociales

  • 1. REDES SOCIALES Jair Rodríguez Velásquez Especialización en Edumática Universidad Católica de Pereira
  • 2. ¿Qué es una red social? Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.
  • 3. Red social en la educación La implementación de estas herramientas permite la interacción continua entre los docentes y los estudiantes.
  • 4. REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN Permiten el intercambio de información, opiniones, materiales etc. Entre alumnos y docentes.
  • 5. Particularidades La información transmitida puede ser errónea, es necesario motivar a los usuarios para que la contrasten con otras fuentes o recursos. No se debe convertir en algo mecánico, recurrir a lo primero que se encuentre sin evaluar su veracidad.
  • 6. LAS MÁS UTILIZADAS Los recursos son demasiados, pero las preferencias tienden hacia las siguientes: - Facebook - Blogger - Twitter - Wikipedia
  • 7. Facebook es un sitio web del tipo red social. Inicialmente era exclusivo de estudiantes universitarios, pero en septiembre de 2006 se amplió a cualquier persona que tenga correo electrónico.
  • 8. SU USO COMO MÉTODO EDUCATIVO La creación de grupos académicos que incluso tienen privacidad, permite el uso de chat, publicación de links y archivos de Office, discusión y resolución de cuestiones académicas etc. El estudiante publica para complementar información al otro y pedir ayuda en sus dificultades. Este intercambio de información puede ser tanto con sus compañeros como con los docentes.
  • 9. Twitter es un sistema gratuito de microblogging con funcionalidades de red social. 
  • 10. SU USO COMO MÉTODO EDUCATIVO El uso de microblogging para profesores se traduce en una herramienta de textos cortos generalmente utilizada para publicar links que conectan a información completa.
  • 11. Blogger es un servicio online de administración de weblogs.
  • 12. SU USO COMO MÉTODO EDUCATIVO Es quizá la más usada por docentes porque brinda herramientas llamadas gadgets, que permiten introducir material audiovisual, textos, documentos; usados como trabajos y talleres para los alumnos.
  • 13. Wikipedia es una enciclopedia online libre basada en wiki, pues cualquiera puede colaborar en ésta empleando sólo el navegador web. 
  • 14. SU USO COMO MÉTODO EDUCATIVO El cambio de las enciclopedias impresas, marcó la pauta en este medio pues la publicación de información y el acceso gratuito y facilitado, brinda tanto a estudiantes como a profesores, lo que buscan al alcance de un click.
  • 15. PARA CONCLUIR Las redes sociales son herramientas que con un uso adecuado ayudan al intercambio de información académica. Aunque existe un riesgo de obtener información falsa o errónea el complemento de ideas es facilitado con la ayuda de compañeros y docentes. Una red social abre la oportunidad de renovar metodologías y ayuda a los docentes a interactuar más con sus estudiantes.