Un analsis sobre el cambio de paradigmas educativos derivados del Aprendizaje Invisible de Cristobal Cobo

1. 1
Compilación: Jaime Claros A.
En base a la concepción del Aprendizaje Invisible de Cristóbal Cobo

2. 2
DOCENTE TRADICIONAL DOCENTE DEL SIGLO XXI
• ENSEÑANZA LINEAL (uno a todos)
• ENAULA PRESENCIAL
• LENTA
• PROPIETARIO DE CONOCIMIENTO
• LAS IDEAS SONVENTAJAS ESTRATEGICAS
• TUTORES
• APRENDIZAJE MEDIEANTE INGENIERIA
INVERSA
• SABIDURIA DE EXPERTOS
• ENSEÑANZA EXPONENCIAL, (todos a
todos)
• EN RED
• RAPIDO
• CONOCIMIENTO COMPARTIDO
• LAS IDEAS SON PAGADAS POR
ADELANTADO
• LAS LECCIONESAPRENDIDAS BENEFICIAN
ATODOS
• APRENDIZAJE COLABORATIVOY
CONECTIVISMO
• SABIDURIA COLECTIVA, NODOS DE
CONOCIMIENTO

3. 3
[El Departamento del Trabajo de EEUU estima
que los estudiantes de hoy habrán tenido entre 10-14 trabajos…

4. 4
…cuando cumplan 38 años]

5. 5
[De acuerdo a Richard Riley, ex Secretario de Educación de EEUU…

6. 6
…los 10 empleos más demandados de 2010, no existían en 2004]

7. 7
[Estamos preparando estudiantes que tendrán trabajos
que todavía no existen…
Estamos preparando
estudiantes que
tendrán trabajos
que todavía no
existen…

8. 8
…que usarán tecnologías que todavía no han sido inventadas…

9. 9
… y resolverán problemas que todavía no sabemos que serán problemas]

10. 10
[1 de cada 8 parejas que contrajeron matrimonio en EEUU
durante el último año se conocieron en línea]

11. 11
[La cantidad de mensajes de texto enviados y recibidos cada día,
es mayor a la población total del planeta]

12. 12
[Se estima que la información contenida en
una semana de New York Times…

13. 13
…contiene más información de la que una persona
del siglo XVIII tenía acceso a lo largo de toda su vida]

14. 14
[ASIMETRÍAS DIGITALES]

15. 15
Nuevas Arquitecturas
[web semántica]

16. 16
Nuevas Apropiaciones
[e-skills]

17. 17
Nuevas Interacciones
[Touch Screen]
[+]

18. 18

19. 19
¿y ahora qué?

20. 20
Nuevos Paradigmas de Búsqueda
[indexar la realidad]
[+]

21. masificaciónde
equiposenlasescuelas
21

22. 22
2008
2014
2026
2030
¿Cuál será la tecnología de
mañana?

23. 23
[brecha de conocimiento]

24. 24
tiempo
evolución
tecnología
educación

25. 25
Eficiente
Innovación

26. 26
aprender a aprender
aprender a desaprender

27. 27
Habilidades: tecnológicas,
cognitivas, informacionales

28. 28
Web 2.0
blogs, wikis, colaboratorios

29. 29
Web 2.0 (I)
blogs, wikis, colaboratorios

30. 30
Web 2.0 (II)
blogs, wikis, colaboratorios

31. 31
Web 2.0 (III)
blogs, wikis, lugares de colaboracion

32. 32
NUEVOS AMBIENTES DE FORMACION – NUEVA
CONCEPCION DE LA FORMACION PROFESIONAL
"Si enseñamos a los estudiantes de hoy como
enseñábamos a los de ayer, les privaremos del
mañana“ John Dewey

33. 33
CAPACIDADES QUE DEBE POSEER UN DOCENTE DEL SIGLO XXI

34. 34
quien se resiste al cambio…se queda atrás…
No forma, sino deforma
Es fundamental el promover el autoaprendizaje, solventar sus propios deseos
de aprender y superarse sin que necesariamente tengan que depender de
asistir frecuentemente a cursos formales y de actualización.
"Los profesores formados en el pasado enseñamos
a los alumnos del presente para que estén
preparados para el futuro"