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WIKIS
¿QUÉ ES? Un wiki es una aplicación informática que reside en un servidor web y a la que se accede con cualquier navegador y que se caracteriza porque permite a los usuarios añadir contenidos y editar los existentes
WIKIS EN EDUCACIÓN El uso de wikis en   educación   no está excesivamente extendido si lo comparamos con otro tipo de aplicaciones y entornos diseñados desde el discurso didáctico dominante (tipo  “ Campus virtual ” ), que define previamente cómo debe estructurarse el proceso de   enseñanza/aprendizaje , cuáles deben ser los roles de los participantes y cómo debe regularse su actividad. Los   wikis  pueden ser vistos como una tecnología  “rupturista”  frente a la estructura  unidireccional  de la mayoría de las aplicaciones web ya que otorga derechos simétricos a todos los participantes, que basa su éxito en la actividad colectiva de reflexión y comunicación y en la auto-organización de la comunidad.
USOS TÍPICOS DE WIKIS EN EDUCACIÓN a)Espacio de comunicación de la clase b) Espacio de colaboración de la clase/Base de conocimientos c) Espacio para realizar y presentar tareas/Portafolios electrónico d) Archivo de textos en proceso de elaboración e) Manual de la clase/Autoría colaborativa f) Espacios para los proyectos en grupo
WIKIS Y BRECHA DIGITAL Se proponen el uso de wikis en   educación   como   espacios de comunicación para desarrollar algunas de las habilidades y actitudes, de un nuevo tipo de alfabetización tecnológica :   “crítica, colaborativa y creativa”   y que va más allá del mero dominio instrumental de las herramientas y entornos de comunicación que nos ofrecen las TIC.
 

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  • 3. WIKIS EN EDUCACIÓN El uso de wikis en educación no está excesivamente extendido si lo comparamos con otro tipo de aplicaciones y entornos diseñados desde el discurso didáctico dominante (tipo “ Campus virtual ” ), que define previamente cómo debe estructurarse el proceso de enseñanza/aprendizaje , cuáles deben ser los roles de los participantes y cómo debe regularse su actividad. Los wikis pueden ser vistos como una tecnología “rupturista” frente a la estructura unidireccional de la mayoría de las aplicaciones web ya que otorga derechos simétricos a todos los participantes, que basa su éxito en la actividad colectiva de reflexión y comunicación y en la auto-organización de la comunidad.
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