Gitagortnakan havaq

1. Գիտագործնական հավաք
Նախակրթարան և տարրական դպրոց, նախակրթարան և հիմնական դպրոց
սովորողների անցումը
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
Հարավային դպրոց
Դասվար` Գոհար Սմբատյան

2. Մանկավարժական աշխատանքս սկսել եմ նախակրթարանից: Երկար տարիներ է, ինչ
աշխատում եմ 2-4 տարեկանների խմբում: Նախակրթարանում աշխատանքը յուրացնելը և
կատարելագորելը հանգեցրեց նրան, որ հնարավոր և գուցե նաև անհրաժեշտ դարձավ,
նախակրթարանից կրտսեր դպրոց անցումը: Առաջարկը վաղուց էր եղել, բայց այս տարի
ինձ համար միտքը հասունացավ և հնարավոր ու շոշոփելի դարձավ: Ծրագրի ղեկավար
Շամիրամ Պողոսյանի հետ քննարկումից հետո որոշեցինք, որ նախակրթարանի իմ սաների
հետ ես կշարունակեմ աշխատել հինգ տարեկանների խմբում:

3. Ծնողներն, ովքեր արդեն ճանաչում էին և վստահում իրենց դաստիարակին,
սիրով համաձայնում են, որ իրենց երեխան շարունակի ուսուցումը նույն
կրթահամալիրում: Նախակրթարանի տարիներին ծնողներն ու սաներն արդեն
ծանոթ էին կրթական ծրագրերին, որն էլ հեշտացնում է դասվարի
աշխատանքը:

4. Նախակրթարանի դաստիարակից հինգ տարեկանների խմբի դասվար
անցումն ինձ համար ապահովեց մի շարք առավելություններ:
Ամենից առաջ ես շատ լավ ճանաչում էի սաներին, նրանք ունեին
կրթահամալիրում անհրաժեշտ բազմաթիվ հմտություններ, բերանացի
գիտեին ծրագրային բոլոր բանաստեղծությունները, երգերը, պարերը..

5. 2013- 2014 ուստարում նախակրթարանից Անահիտ Աղասյանի 5
տարեկանների դասարան է անցում կատարել 15 սան:

6. 2014-2015 ուստարում Տաթև Մելքոնյանի դասարան 9 սան:
Անցյալ տարվա Լուսինե Նազարյանի հինգ տարեկանների
խումբը չկայացավ:

7. Այս տարի նախակրթարանի 18 սան ինձ հետ անցում կատարեց հինգ տարեկանների
դասարան: Ամռան ընդունելության ընթացում ևս 9 սովորող դիմեց և խումբը
համալրվեց:
Հինգ տարեկանների խմբում նախագծերն իրականացրել եմ ըստ ուսումնական պլանի,
կարգի և կրթական օրացույցի:
Յուրաքանչյուր չորեքշաբթի մասնակցել ենք լողի և հեծանվի պարապմունքի:
Երեքշաբթի, հինգշաբթի մասնակցել ենք երաժշտության պարապմունքի:
2016թ.սեպտեմբեր-դեկտեմբեր ամիսների հաշվետվություն:

8. Սովորողները մի շարք կարողություններ և հմտություններ են ձեռք բերել: Ամեն օր
մասնակցում ենք ընդհանուր պարապմունքին: Ամիսը մեկ անգամ ճամփորդել ենք:
Սկսել ենք տառաճանաչությունը, սովորողները կարողանում են մուտքագրել, կարդալ
սովորած բառերը: Լողում են թևիկներով, հեծանիվ են քշում: Մեր սովորած երգերը,
պարերը, տեխնոլոգիական աշխատանքները, բանաստեղծությունները ներկայացրել
ենք յուրաքանչյուր ամսվա հաշվետու «Ամսիկ» ստուգատեսի ընթացքում: Նաև Մեղու
խաղ-բանաստեղծությամբ ներկայացել ենք Մեդիաուրբաթին: