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Educación en Inglaterra

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  • 1. Pedagogíacomparada
  • 2. Consideraciones iniciales Mediados del siglo XX, objeto Cada contexto histórico ha amplio consenso permitido la evolución de la histórico. Campo definición de Educación de estudio de la Comparada. investigación académica Diferentes definiciones Schneider, Le Than 1964. Khoi, 1981 Ferrán Ferrer Kneller
  • 3. Actividad mental Colino, 2007. Consiste en observarsemejanzas y diferencias en dos o más objetos
  • 4. Principales dos fines Análisis comparativo Evitar en etnocentrismo y descubrirregularidades o leyes en la realidad social
  • 5. Método comparativoTécnica científico lógica para ejecutar unanálisis comparativo del contexto social precisando su atención en dos o más unidades macro sociales.
  • 6. Geografía de la EducaciónConstituye una disciplina emergente donde la encuesta comparativa forma un eje de investigación.
  • 7. La geografía proporciona Herramienta de ayuda para facilitar lacomprensión del complejo mundo de la educación
  • 8. La educación comparada y su relación con el Enfoque SistémicoColom, 1979. Señaló que en el desarrollo de la pedagogía comparada diferentes métodos de análisis y estudio de los sistemas educativos han dado aportevalidando la multivariación comparativista.
  • 9. RedesContribuyen en la actualidad a mejorar la transparencia de la información
  • 10. El potencial de las redes de Información y la Educación Comparada La red Eurydice y la red QuipuRedes importantes de información para los comparativistas.

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