En este trabajo se encuentra un análisis del contexto de Ecología; por dos alumnas de la Maestría En Desarrollo Sostenible de la Universidad de Manizales.

2. LAS CINCO UNIDADES BÁSICAS
DE LA ECOLOGÍA
1. Nicho ecológico
Hace relación al rol que
desempeña un organismo
dentro de la comunidad
biótica de la que forma
parte, dependiendo de sus
adaptaciones estructurales,
de sus respuestas
fisiológicas y de su
conducta.

3. 2. Hábitat:
Se considera como la
dirección de un organismo
(donde vive); también se
puede entender como el
espacio que tiene las
condiciones adecuadas
para que la especie pueda
vivir y reproducirse.

4. 3. Ecosistema:
Es un sistema estable de tipo
circular en el cual existe una
constante interrelación entre
organismos vivos e inertes.
Los componentes de este son
los productores,
consumidores y
descomponedores. Y su
estructuración consta del
biótopo y la biocenosis

5. 4.
Biodiversidad:
La variabilidad de
organismos vivos de
cualquier fuente, incluidos
los ecosistemas terrestres y
marinos y otros ecosistemas
acuáticos y los complejos
ecológicos de los que
forman parte; comprende la
diversidad dentro de cada
especie, entre las especies y
de los ecosistemas.

6. 5. Biosfera:
Es el conjunto de todos
los ecosistemas que
conforman el planeta
Tierra y, por lo tanto,
incluye a la totalidad de
los seres vivos.

7. Cuadro sinóptico de relaciones
Intraespecificas
Se producen entre los individuos de la misma
especie y pueden ser de dos tipos:
Cooperación
Competencia

8. Cooperación
Familiares. Establecen las relaciones de reproducción y de
cuidado de la prole. Existen varios tipos, entre ellas,
las parentales monógamas (macho y hembra con sus
crías); parentales polígamas (macho con varias hembras y sus
crías) y matriarcales (hembras con sus crías).

9. Gregarias. Los individuos no
tienen, necesariamente, relaciones de parentesco. Sus
objetivos son, entre otros, la protección mutua frente a
los depredadores, la orientación y la búsqueda de
alimento.

10. Estatales. La división del trabajo entre los individuos que
integran estas poblaciones crea una relación de
dependencia tan estrecha que ningún individuo podría
sobrevivir aislado. Es el caso de los insectos sociales
(abejas, hormigas, termitas).

11. Coloniales. La población de
individuos, unidos físicamente
entre sí, forma un organismo
común, como, por ejemplo, los
corales

12. Competencia
Cuando en un determinado hábitat los recursos son
escasos en relación con una población de individuos,
éstos compiten entre sí por dichos recursos. Esta
competencia tiene necesariamente efectos negativos
sobre algunos de ellos, lo que produce, entre otros
efectos, debilidad, disminución de la actividad
reproductora e incluso la muerte. apareamiento entre
machos de ciervo rojo durante la época del celo de la
hembra.

13. Cuadro sinópico de relaciones
Interespecificas
Son aquellas que se producen cuando una especie influye
de determinada manera en la vida de otra.
Las consecuencias son fluctuaciones en ambas poblaciones
y adaptación mutua.
Relaciones de
competencia (-,-)
o de beneficio Relaciones de
depredación (+,-)

14. Relaciones de
competencia 1 Mutualismo
A las asociaciones
entre dos especies
que reportan un
beneficio para
ambas, como obtener
alimento, protección
contra los
enemigos o un
ambiente favorable
donde crecer y
reproducirse.

15. 2. Simbiosis
Llegan a un grado tal
de dependencia que
no pueden sobrevivir
por separado., e
implica una unión
permanente y
profundos cambios
evolutivos en los dos
organismos.
Microfibra intestinal,
líquenes.

16. 3. Comensalismo
Una de las especies se
beneficia, siendo indiferente
para la otra. Los animales
comensales se aprovechan del
sobrante de la comida de su
socio, así como de las
mudas, descamaciones o
excrementos.

17. 4. Inquilinismo o epibiosis
cuando se produce un
beneficio en el campo
de transporte y del
cobijo. Las ballenas
soportan sobre su piel
grandes cantidades
de crustáceos

18. 1.
Depredadores Relaciones de
depredación
Disminuye la densidad en la
población de presas y, por tanto, su
competencia intraespecifica;
además, actúa sobre los individuos
más débiles (muy jóvenes, enfermos,
sin territorio o viejos), convirtiéndose
en un mecanismo más de la
selección natural de las especies.

19. 2. Ramoneadores

20. 3. Parasitismo
Son aquellos organismos que
obtienen sus nutrientes de uno
o unos pocos individuos
(huésped) a lo largo de su vida,
provocándoles habitualmente
un daño, pero sin causarles la
muerte inmediata. Podemos
considerar el parasitismo como
una forma de depredación en la
que el depredador es mucho
más pequeño que su presa.

21. ¿Por qué los ciclos de los Elementos químicos son
fundamentales para comprender las Problemáticas
Ambientales?
Los elementos naturales de los que se compone la vida son
limitados y por tanto deben ser reciclados en forma
permanente o por el mismo sistema. Existen elementos
traza, que son los que se requieren en mínimas cantidades,
pero son indispensables para la vida (Hierro, manganeso,
cobre, cinc, boro silicio, molibdeno, cloro vanadio y cobalto).
Estos elementos son reciclados o reutilizados por los
organismos.

22. Es indispensable para la construcción de
Enlaza el aire, el agua y la tierra. Su proteínas, se deposita en la atmósfera y
depósito principal son algunas formaciones es transformado por bacterias y algas
rocosas y en cantidades menores en forma verde azules. Es convertido en
de gases atmosféricos. Los materiales son amoníaco, nitritos y nitratos solubles que
incorporados a las proteínas de los son utilizables por las plantas o
organismos autótrofos como sulfatos. alternativamente en nitrógeno gaseoso
que es utilizado por bacterias
desnitrificantes. Incorporar nitrógeno al
sistema requiere energía, mientras su
desintegración libera energía.
Son especialmente
importantes para entender
los problemas ambientales.
Estos dos elementos elemento químico esencial
forman un equilibrio paralos seres vivos, y los
regulado por el intercambio procesos de la fotosíntesis
entre autótrofos y de las plantas, es
heterótrofos elprincipal factor limitante
del crecimiento para los
ecosistemas, porque elciclo
del fósforo está
principalmente relacionado
con el movimiento del
fósforoentre los continentes
y los océanos.
El ciclo del agua (ciclo hidrológico) es uno de los más importantes. Por medio de la
evaporación llega a la atmósfera, por medio de la precipitación llega a la tierra y al estado líquido.
A través del proceso de escorrentía el agua desciende desde los nevados hasta el mar y por la
infiltración penetra en la tierra. Igualmente, puede ser captada por los organismos para hacer
parte importante del metabolismo y luego ser expulsada por la transpiración.

23. Los Ecosistemas o Biomas como zonas
de Vida.
Biomas una zona del
planeta con condiciones
climáticas
características, bien
definidas y
periódicamente estables,
en la cual conviven
determinadas especies
de fauna y flora
perfectamente
adaptadas a dichas
condiciones

24. Los grandes Biomas del mundo son: praderas y sabanas,
desiertos, tundras, taigas (bosques de coníferas), bosques
templados caducifolios, bosques secos tropicales (también
caducifolios), bosques lluviosos tropicales (de altura y de
bajío) siempre verdes, páramos y punas, Biomas eólicos
(altas montañas y regiones polares), Biomas insulares
(altamente endémicos y oligoespecíficos), Biomas marinos
(neríticos y pelágicos) y el Bioma hadal (profundidades
oceánicas).

25. Interpretación de cada una de las Leyes
o principios rectores de la Ecología sintetizados
por Barry Commnoner.
Todo está relacionado con todo lo demás:
La naturaleza es compleja y funciona a través de un sinfín de ciclos
interrelacionados que nutren toda su dinámica, le dan estabilidad y hacen
que todo sirva para algo. En la naturaleza no existe el concepto de desecho,
mientras que en los procesos industriales sí. Éstos son lineales, son
impositivos, no cumplen una función en los ciclos naturales, sino que los
perturban y generan deterioro y
Contaminación.

26. Todas las cosas deben ir a parar a alguna parte:
“La materia no se crea ni se destruye, solo se
transforma”, Antoine Lavoisier. Partiendo de lo
anterior, es lógico pensar que los desechos
industriales no desaparecen al lanzarlos a la
atmosfera, ni al enterrarlos bajo tierra o expulsarlos
más allá de la mesosfera; estos mismos desechos son
los que alteran el equilibrio natural y contribuyen al
deterioro ambiental, destrucción de ecosistemas y
consecuentemente, pérdida de biodiversidad.

27. Nada es gratis en la naturaleza o no hay
comida de balde:
Simple y concreto, la naturaleza conoce por experiencia y excelencia la
forma óptima de mantener la vida, así pues sin mayor énfasis en la
arrogancia humana y la eterna creencia en si mismos como seres
superiores, el hombre se ha probado incapaz de mantener un equilibrio sano
entre producción y consumo, y que decir de el cuidado estético por encima
de todo, a tal punto que en algunas ciudades colombianas se opta por
instalar “arboles metálicos” como decoración, en lugar de verdaderos
especímenes vivientes que son de muchas formas “útiles”; la naturaleza por
su parte, no cuida ni cae presa de cuestiones insustanciales como la
vanidad, sino que por el contrario, se centra en la funcionalidad, cooperación
e interdependencia de cada una de las partes.

28. La naturaleza es más sabia
o sabe lo que hace:
El hombre dijo que dominaría la naturaleza y en esta lucha de poder y
antagonismo, así lo planteó el hombre quien ha vencido es la naturaleza. Porque
si el hombre deteriora la ecosfera a tal grado que no pueda sostener la vida
humana (y otras formas de vida, como ya ha sucedido), la especie humana
desaparecerá del planeta, pero la ecosfera recuperaría su salud en algunos
millones o miles de millones de años para seguir su vida sin nosotros o nuestros
descendientes.
Esta ley tiene una relación muy estrecha con la primera, pues así como todo
esta conectado, todos debemos pagar los daños hechos y mantener las
condiciones aptas para la vida depende de todos, aunque en diferentes
proporciones.

29. Bibliografía
• Revisión realizada el 08 de 2012 a las 08:30 horas
•http://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistema
•http://2010biodiversidad.blogspot.com/2010_01_01_archive.html
•http://es.wikipedia.org/wiki/Biosfera
•http://www.vidaecologica.info/relaciones-intraespecificas/
•http://es.wikipedia.org/wiki/Relaci%C3%B3n_interespec%C3%ADfica
•http://www.vidaecologica.info/relaciones-interespecificas/
•http://www.vidaecologica.info/mutualismo/
•http://www.vidaecologica.info/simbiosis/
•http://www.vidaecologica.info/comensalismo-0/
•http://www.vidaecologica.info/inquilinismo-0/
•http://www.vidaecologica.info/depredadores-verdaderos/
•http://www.vidaecologica.info/ramoneadores/
•http://www.vidaecologica.info/parasitos/
•http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/biologia/biolo34.htm
•http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/biologia/biolo22.htm
•http://ambiental.uaslp.mx/docs/PMM-AP981112-4PrincipiosAmbientales.pdf
•http://platea.pntic.mec.es/~cmarti3/CTMA/BIOSFERA/ciclos.htm

30. Bibliografía
•Revisión bibliográfica realizada el 07 de julio de 2012 a las 14:36 horas
http://smtp.ecologiaradical.com.mx/VB/Biblioteca/The%20closing%20circle%20Commoner.pdf
•Revisión bibliográfica realizada el 07 de julio de 2012 a las 18:52 horas
•http://ambiental.uaslp.mx/docs/PMM-AP981112-4PrincipiosAmbientales.pdf