Plano De Aula - Trabalhando a Língua Inglesa no cotidiano

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Plano De Aula - Trabalhando a Língua Inglesa no cotidiano

  1. 1. Prática de Ensino da Língua Inglesa Plano de Aula
  2. 2. Objetivos <ul><li>Aprender a utilizar de forma correta o dicionário de inglês; </li></ul><ul><li>Tradução de palavras; </li></ul><ul><li>Identificar classes gramaticais; </li></ul><ul><li>Perceber que o inglês está inserido em palavras do nosso cotidiano. </li></ul>
  3. 3. Conteúdos <ul><li>Ampliação de vocabulário; </li></ul><ul><li>Classes Gramaticais; </li></ul><ul><li>Sinônimos; </li></ul><ul><li>Derivações; </li></ul><ul><li>Gêneros. </li></ul>
  4. 4. Metodologia 01 <ul><li>Aula expositiva e prática sobre o manuseio correto do dicionário de inglês pelos alunos. </li></ul>
  5. 5. Como utilizar o dicionário <ul><li>book [buk] n. livro; (notebook) caderno; </li></ul><ul><li> // vt. Reservar; ~ case n. estante para livros; </li></ul><ul><li>~ seller n. livreiro; ~ store n. livraria </li></ul>
  6. 6. Como utilizar o dicionário <ul><li>book [buk] n. livro; (notebook) caderno; </li></ul><ul><li> // vt. Reservar; ~ case n. estante para livros; </li></ul><ul><li>~ seller n. livreiro; ~ store n. livraria </li></ul>Pronunciação fonética do inglês
  7. 7. Como utilizar o dicionário <ul><li>book [buk] n. livro ; (notebook) caderno; </li></ul><ul><li> // vt. Reservar; ~ case n. estante para livros; </li></ul><ul><li>~ seller n. livreiro; ~ store n. livraria </li></ul>Tradução para o português
  8. 8. Como utilizar o dicionário <ul><li>book [buk] n. livro; (notebook) caderno ; </li></ul><ul><li> // vt. Reservar ; ~ case n. estante para livros; </li></ul><ul><li>~ seller n. livreiro; ~ store n. livraria </li></ul>Repetição da palavra, formando bookcase
  9. 9. Como utilizar o dicionário <ul><li>book [buk] n. livro; (notebook) caderno ; </li></ul><ul><li> // vt. Reservar; ~ case n. estante para livros; </li></ul><ul><li>~ seller n. livreiro; ~ store n. livraria </li></ul>Outras palavras que book finaliza
  10. 10. Como utilizar o dicionário <ul><li>book [buk] n. livro; (notebook) caderno; </li></ul><ul><li> // vt . Reservar; ~ case n. estante para livros; </li></ul><ul><li>~ seller n. livreiro; ~ store n. livraria </li></ul>Classes gramaticais: n (noun) e vt (transitive verb)
  11. 11. Como utilizar o dicionário <ul><li>book [buk] n. livro; (notebook) caderno; </li></ul><ul><li> // vt. Reservar; ~ case n. estante para livros; </li></ul><ul><li>~ selle r n. livreiro; ~ store n. livraria </li></ul>// - Separa uma classe gramatical da outra
  12. 12. Como utilizar o dicionário <ul><li>book [buk] n. livro ; (notebook) caderno ; </li></ul><ul><li> // vt. Reservar; ~ case n. estante para livros; </li></ul><ul><li>~ seller n. livreiro ; ~ store n. livraria </li></ul>; Acepções
  13. 13. Como utilizar o dicionário <ul><li>ap.proach [ ə pr´out ƒ ] s. aproximação f.; acesso m., passagem f. // v. avizinhar-se; chegar, vir; assemelhar-se. </li></ul>
  14. 14. Como utilizar o dicionário <ul><li>ap.proach [ ə pr ´ outƒ] s. aproximação f.; acesso m., passagem f. // v. avizinhar-se; chegar, vir; assemelhar-se. </li></ul>Acento tônico da palavra
  15. 15. Como utilizar o dicionário <ul><li>ap . proach [ ə pr´outƒ] s. aproximação f.; acesso m., passagem f. // v. avizinhar-se; chegar, vir ; assemelhar-se. </li></ul>Separação silábica
  16. 16. Como utilizar o dicionário <ul><li>light [lait] adj . 1. leve. 2. fácil . 3. ligeiro. 4. gracioso, elegante. 5. alegre, jocoso. 6. trivial, sem importância. 7. frívolo. 8. de peso inferior (ao normal), leve ou fino (tecidos). 9. fraco (bebidas). 10. suave, brando. 11. fofo. </li></ul>Em geral os algarismos indicam a freqüência das acepções, de modo que a palavra mais usada precede a menos usada.
  17. 17. Metodologia 02 <ul><li>Apresentação para os alunos da música </li></ul><ul><li>Samba do Approach ; </li></ul><ul><li>Percepção das palavras em inglês que já fazem parte do nosso cotidiano e que muitas vezes já utilizamos; </li></ul><ul><li>Exercícios de tradução e comparação de significados. </li></ul>
  18. 18. Samba do Approach <ul><li>Venha provar meu brunch </li></ul><ul><li>saiba que eu tenho approach </li></ul><ul><li>na hora do lunch </li></ul><ul><li>eu ando de ferryboat </li></ul><ul><li>eu tenho savoir-faire </li></ul><ul><li>meu temperamento é light </li></ul><ul><li>minha casa é high-tec </li></ul><ul><li>toda hora rola um insight </li></ul><ul><li>já fui fã do Jethro Tull </li></ul><ul><li>hoje me amarro no Slash </li></ul><ul><li>minha vida agora é cool </li></ul><ul><li>meu passado é que foi trash </li></ul><ul><li>fica ligada no link </li></ul><ul><li>que eu vou confessar my love </li></ul>depois do décimo drink só um bom e velho engov eu tirei o meu green card e fui pra Miami Beach posso não ser pop star mas já sou um noveau rich eu tenho sex-appeal saca só meu background veloz como Damon Hill tenaz como Fittipaldi não dispenso um happy end quero jogar no dream team de dia um macho man e de noite um drag queen
  19. 19. Exercício 01 <ul><li>Após ouvir a música, reunir os alunos em grupos e pedir que eles apontem os termos estrangeiros do texto e indiquem o seu significado ou de que forma eles são utilizados aqui no Brasil (sem utilizar dicionário). Ex: </li></ul><ul><li>Link : texto ou símbolo da internet que nos leva à outra página da web; </li></ul><ul><li>Comparar agora a palavra com o seu real significado no inglês, através do dicionário. Ex: </li></ul><ul><li>Link: 1 s.elo. 2 conexão. 3 ligação, vínculo. • vt encadear, unir.; </li></ul>
  20. 20. Exercício 02 <ul><li>Reunir os alunos em grupo e distribuir uma lista com nomes de filmes em inglês; </li></ul><ul><li>Os alunos deverão traduzir, com a ajuda do dicionário, os nomes dos filmes; </li></ul><ul><li>E por fim, tentar identificar qual título nacional foi dado para os filmes. </li></ul>
  21. 21. Exercício 02 Título Original Tradução Sweetest Thing Coisa mais doce The Tuxedo O smoking Scream Grito The Godfather O Padrinho The Graduate O Graduado Airplane Avião Analyze This Analise isto Hoodwinked Enganado Título no Brasil Pânico Deu a Louca na Chapeuzinho Apertem os Cintos.....O Piloto Sumiu A Primeira Noite de Um Homem Máfia No Divã O Terno de 2 Bilhões de Dólares O Poderoso Chefão Tudo Para Ficar com Ele
  22. 22. Material Utilizado <ul><li>Dicionário de Inglês; </li></ul><ul><li>Rádio; </li></ul><ul><li>Caderno; </li></ul><ul><li>Caneta e lápis. </li></ul>
  23. 23. Avaliação <ul><li>Será feita durante a aula através de atividades em grupo e do participação dos alunos. </li></ul>

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