2. COMPETENCIAS: - ELABORA TEXTOS DESCRIPTIVOS DE OBJETOS Y PAISAJES DE SU LOCALIDAD PARA CONOCER MEJOR SU CONTEXTO CON BASE ALA OBSERVACIÓN DIRIGIDA Y GUIADA. -INVESTIGA ATRAVÉS DEL PERIODICO ANUNCIOS PUBLICITARIOS PARA UTILIZARLOS EN SU VIDA DIARIA AL INTERACTUAR CON SU ENTORNO SOBRE LA UTILIDAD Y DISEÑO DE ESTOS. -UTILIZA RECURSOS TECNOLOGICOS EN EL DISEÑO DE UN ANUNCIO . -RESUELVE DE MANERA AUTONOMA UTILIZANDO DIVERSOS PROCEDIMIENTOS PROBLMAS AL COMPRAR O VENDER PRODUCTOS O SERVICIOS EN SU CONTEXTO PROPÓSITO: ESCRIBIR UN ANUNCIO PUBLICITARIO PROYECTO DIDÁCTICO :AGENCIA DE PUBLICIDAD. AMBITO: PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR EJE: Sentido numérico y algebraico -TEMA: USO DEL SIGNO + CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: REALIZAR OPRACIONES MENTALES Y ESCRITAS AL OBSERVAR LOS PRECIOS DE LOS PRODUCTOS QUE COMPRA Y VENDE..

3. TEMAS DE REFLEXIÓN : PRINCIPALES CARÁCTERÍSTICAS Y FUNCIÓN DE LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS. -CORRESPONDENCIA ENTRE ESCRITURA Y ORALIDAD.CORRESPONDENCIA GRAFOFONETICA. -VALOR SONORO CONVENCIONAL. -RECURSOS GRÁFICOS EN LOS ANUNCIOS. -USO DE MAYÚSCULAS AL INICIO DEL PÁRRAFO Y EN NOMBRES PROPIOS. -ESCRITURA CONVENCIONAL DE PALABRAS CO DIGRAFOS O SÍLABAS TRABADAS. APRENDIZAJES ESPERADOS: -IDENTIFICA Y DESCRIBE CARACTERÍSTICAS DE DISTINTOS OBJETOS O ACCIONES. -SELECCIONA FRASES ADJETIVAS PARA HACER DESCRIPCIONES SIMPLES. -IDENTIFICA LA UTILIDAD DE EMPLEAR DIFERENTES TIPOGRAFÍAS EN EL TEXTO. -IDENTIFICA LAS LETRAS ADECUADAS PARA ESCRIBIR FRASES. -IDENTIFICA LA INFORMACIÓN PRINCIPAL DE LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS. -HACE COMENTARIOS ADECUADOS A PARTIR DE LA INFORMACIÓN QUE OTROS LE PROPORCIONAN. -IDENTIFICA LA FUNCIÓN DE UN ANUNCIO PUBLICITARIO -RESUELVE Y FORMULA PREGUNTAS CON BASE EN LA INFORMACIÓN QUE SE LE PRESENTA CON LA INFORMACIÓN DE ANUNCIOS PUBLICITARIOS..

4. SECUENCIA DIDÁCTICA EXPLORACIÓN DE PERIODICOS EN BINAS PARA LOCALIZAR ANUNCIOS. GUIAR A LOS ALUMNOS PARA QUE NO CONFUNDAN LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS CON LAS NOTICIAS . UNA VEZ LOCALIZADO LOS ANUNCIOS RECORTAR UNO DE FORMA INDIVIDUAL. CONTESTAR LAS PREGUNTAS PARA QUE EXPLORE LOS ELEMENTOS O CARACTERÍSTICAS DE UN ANUNCIO. ¿CUÁNTO CUESTA EL PRODUCTO? ¿ES UN PRODUCTO O SERVICIÓ LO QUE SE ANUNCIA? ¿QUÉ HORARIO TIENE LA VENTA DEL PRODUCTO? ¿EXPLICA SI LA VENTA ES TEMPORAL O PERMANENTE? ¿POR QUÉ ALGUNOS EMPLEAN DIBUJOS Y OTROS NO? CON LAS PREGUNTAS CONTESTADAS , REALIZAR UN ANUNCIO DE SU LIBRO DE ESPAÑOL,QUE SE TRATAR DE UBICAR LOS ELEMENTOS DE UN ANUNCIO. VISITA ALGUN COMERCIO DE TU LOCALIDAD, O ENTREVISTATE CON ALGUN FAMILIAR Y PREGUNTALE QUE DESEAN ANUNCIAR Y QUE TU ELABORARAS UN ANUNCIO ATRACTIVO PARA SU VENTA. PIDELE QUE TE DE LOS DATOS NECESARIOS PARA QUE LOS INCLUYAS EN EL ANUNCIO. POSTERIORMENTE REGRESARAS PARA PUBLICARLO.

5. EN LA ELABORACIÓN DEL ANUNCIO EXPLICAR A LOS ALUMNOS LA IMPORTANCIA DE LOS DATOS QUE DEBEN INCLUIR, COMO EL OBJETIVO DE ELABORARLO,CLARIDAD EN EL MENSAJE,ATRACTIVO,LIMPIEZA.ELABORAR UNA LISTA DE COTEJO PARA QUE OBSERVEN LAS CARACTERÍSTICAS DEL ANUNCIO. MOSTRAR A LOS ALUMNOS EN LA COMPUTADORA LA DIVERSIDAD DE TIPOS DE LETRAS QUE SE PUEDEN EMPLEAR EN SU ANUNCIÓ, ASI COMO TAMAÑO Y COLORES. TAMBIÉN DIBUJOS QUE SE PUEDAN INSERTAR. USANDO RECORTES DE REVISTAS PODRAN HACER MAS ATRACTIVO SU ANUNCIO. EL ALUMNO PODRA HACER SU ANUNCIO DE MANERA DIGITAL O CON RECORTES A SU CREATIVIDAD. SE ELIGE UN ANUNCIO DE LOS QUE SE ELABORARON Y SE TRABAJAN PROBLEMAS DE COMPRA Y VENTA AL JUGAR A LA TIENDITA CON BILLETES DE JUGUETE. OBSERVANDO LOS PRECIOS Y UTILIZANDO DINERO DE JUGUETE REALIZAR SUMAS Y REPRESENTANDO LAS OPERACIONES UTILIZANDO EL SIGNO + Y EL SIGNO =. PLANTEAR PROBLEMAS COMO EL SIGUIENTE.SE UBICA EL CONTEXTO DE UN TIANGUIS EL PROXIMO A SU LOCALIDAD EN LA COMUNIDAD DEL XUCHITL DON ACUDEN CON SUS PAPÁS. SI DIANA QUIERE COMPRAR UNA MUÑECA Y SU COSTO ES DE 50 PESOS, PERO ELLA SOLO HA AHORRADO 36 PESOS , ¿CUÁNTO DINERO LE FALTA AHORRAR? DIEGO COMPRO UN CARRITO ,SI LE SOBRARON 35 PESOS Y SU CARRO LE COSTÓ 15 PESOS. DE A COMO ERA EL BILLETE CON EL QUE PAGÓ. A VIRIDIANA LE REGALARON UNA CANTIDAD DE DINERO, ELLA SACÓ DE SUS AHORROS 35 PESOS PARA PODER COMPRAR UNA MUÑECA DE 50 PESOS. ¿CUÁNTO DINERO LE HABÍAN REGALADO A VIRIDIANA. PRESENTAR EN LÁMINAS SUS PROCEDIMIENTOS DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.