El documento habla sobre el Internet. Explica que el Internet permite realizar investigaciones y comunicarse con otros, y que puede ser usado por personas de todas las edades. También describe al Internet como una red de redes que conecta computadoras y redes de computadoras alrededor del mundo, permitiendo comprar, vender e intercambiar información globalmente. Finalmente, menciona algunos navegadores y motores de búsqueda comunes como Google, Firefox y YouTube.

1. ¿QUÉ ES EL INTERNET.?
El internet es muy útil para realizar investigaciones, también sirve para comunicarse con
amigos o familiares .El internet es un sitio web la cual nos ayuda a saber lo que sucede
alrededor del mundo, la pueden usar adultos,jovenes y niños tanto en sus deberes de
escuela o trabajo. Por una parte el internet nos informa mala información, la cual puede
afectar a muchas personas.
Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no sólo
interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sí.
Internet es la gran biblioteca virtual mundial, donde cualquier persona en cualquier
parte del mundo puede acceder a este gigantesco archivo digital donde el conocimiento,
el ocio y el mundo laboral convergen en un mismo espacio llamado Internet.
Internet representa el máximo exponente de la globalización, es un espacio donde
podemos comprar, vender o compartir cualquier producto, servicio o información con
cualquier persona y lugar del mundo, es decir internet es un lugar donde interactuamos
globalmente.
Internet también se le conoce como red de redes o la gran red, debido a que su origen y
filosofía se basan en interconectar computadores y ordenadores entre sí creando una
gran telaraña de intercomunicación, dichas interconexiones se realizan mediante cable
físico convencional, fibra óptica, red eléctrica, via satélite... Internet proviene del
acrónimo INTERconected NETworks (red de trabajos interconectados).

2. NAVEGADORES DEL INTERNET:
* Internet explorer.
* Firefox.
* Chrome.
* Safari.
* Opera.

3. MOTORES DE BUSQUEDAD DE INTERNET:
* Google.
* Youtube.
* Bing.
* Yahoo.
* Ask.
* Wikipedia.
3 CARACTERISTICAS DE LOS NAVEGADORES Y
MOTORES DEL INTERNET:
NAVEGADORES:
*Todos los navegadores comparten funciones y prestaciones fundamentales. Contienen
un cajetín para escribir la dirección (URL) de la página web y una serie de botones
básicos para ir hacia adelante, hacia atrás, recargar la página, etc.
*Sin duda lo fundamental es que el navegador sea capaz de cargar cualquier tipo de
página web sin problemas. Aunque los navegadores importantes están adaptados a los
estándares más comunes, algunas páginas complejas.

4. *Un navegador o navegador web (del inglés, web browser) es una aplicación que
opera a través de Internet, interpretando la información de archivos y sitios web para
que podamos ser capaces de leerla.
MOTORES DE BUSQUEDAD:
* Rapidez en entregar resultados.Los resultados deben ser relevantes y
relacionados a lo que se busca.
* Tener la posibilidad de utilizar operadores para refinar la búsqueda.
Posibilidad de búsquedas avanzadas con diferentes opciones como: búsqueda
por imágenes, fechas, idiomas, etc.
* Corrección de palabras mal escritas o dar sugerencias de corrección.
HISTORIA DEL INTERNET
La historia de Internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de
comunicación. La idea de una red de ordenadores diseñada para permitir la
comunicación general entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos
tecnológicos como la fusión de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de
telecomunicaciones. La primera descripción documentada acerca de las interacciones
sociales que podrían ser propiciadas a través del networking (trabajo en red) está
contenida en una serie de memorandos escritos por J.C.R. Licklider, del Massachusetts
Institute of Technology, en agosto de 1962, en los cuales Licklider discute sobre su
concepto de Galactic Network (Red Galáctica).
Las más antiguas versiones de estas ideas aparecieron a finales de los años cincuenta.
Implementaciones prácticas de estos conceptos empezaron a finales de los ochenta y a
lo largo de los noventa. En la década de 1980, tecnologías que reconoceríamos como las
bases de la moderna Internet, empezaron a expandirse por todo el mundo. En los
noventa se introdujo la World Wide Web (WWW), que se hizo común.
La infraestructura de Internet se esparció por el mundo, para crear la moderna red
mundial de computadoras que hoy conocemos. Atravesó los países occidentales e
intentó una penetración en los países en desarrollo, creando un acceso mundial a
información y comunicación sin precedentes, pero también una brecha digital en el

5. acceso a esta nueva infraestructura. Internet también alteró la economía del mundo
entero, incluyendo las implicaciones económicas de la burbuja de las .com.
En octubre de 1962, Licklider fue nombrado jefe de la oficina de procesado de
información DARPA, y empezó a formar un grupo informal dentro del DARPA del
Departamento de Defensa de los Estados Unidos para investigaciones sobre ordenadores
más avanzadas. Como parte del papel de la oficina de procesado de información, se
instalaron tres terminales de redes: una para la System Development Corporation en
Santa Mónica, otra para el Proyecto Genie en la Universidad de California (Berkeley) y
otra para el proyecto Multics en el Instituto Tecnológico de Massachusetts. La
necesidad de Licklider de redes se haría evidente por los problemas que esto causó.
La conmutación es una técnica que nos sirve para hacer un uso eficiente de los enlaces
físicos en una red de computadoras.
Un Paquete es un grupo de información que consta de dos partes: los datos propiamente
dichos y la información de control, en la que está especificado la ruta a seguir a lo largo
de la red hasta el destino del paquete.

6. Operadores lógicos para la búsqueda de información
Para una búsqueda más explícita en el mar de información del
internet es necesarios filtrar la información mediante estos
operadores lógicos.
En los buscadores los operadores deben ir en mayúsculas.
AND (conjunción o “+,o y)
Todos los sitios deben
contener las dos palabras.
EJEMPLO: hardware AND
software.
OR (disyunción o “O” Todos los sitios deben
contener al menos una de las
dos palabras EJEMPLO: linux
O ubuntu
NOT (negación O -) Niega una afirmación
EJEMPLO: animales NOT
caballo
DOBLES COMILLAS (“”) Cuando se necesita encentrar
una frase (dos o más palabras)
exactamente como está
escrita, se escribe entre
comillas.
PARENTESIS () Son usados para dar orden a
una búsqueda de la misma
forma en que lo haría en una
operación matemática
EJEMPLO: 16 = (8)(2)
OPERADOR LÓGI CO AND (Y ).-
A B A AND B
V
V
V
V
F
F

7. F
F
V
F
F
F
A. π = 3.1416
B. Cristóbal Colon descubrió México.
A B A and B
V F F
A. Densidad es igual a masa sobre volumen
B. Las esdrújulas no llevan tilde
A B A and B
V F F
EJERCI CI O DE APLI CACI ÓN.-
 En el buscador google localice la información de la ébola y
su cura.

8.  Buscar en yahoo guerra mundial y holocausto judío

9. Buscar www.ask.com sobre el virus del sida o enfermedades de
transmisión sexual.
Buscar en youtube documentales de big bang o la creación del universo.

10. Operador lógico OR – o
A B A or B
V
V
V
V
F
V
F
V
V
F
F
V
A. La pelota es redonda.
B. Dios no existe.

11. A B A or B
V F V
A. Habra otro mundo.
B. Los alimentos sanos nos dan energía
A B A or B
F F F
A. Física es una ciencia natural que estudia los cuerpos y sus
interacciones.
B. Los animales pueden dudar.
A B A and B
V V V
A. El león come hierba.
B. La televisión es un medio de comunicación.
A B A and B
F V F
A. La química se relaciona con las matemáticas.
B. El agua no es vital para el ser humano.

12. A B A and B
V F F
A. El día 10 de octubre no hubo clases en el colegio
pacifico cembranos.
B. Ecuador tiene una gran biodiversidad.
A B A or B
V V V
A. Los seres humanos no saben hablar.
B. El sol es de color amarillo.
A B A or B
F V V
A. Dios creo al mundo.
B. El cáncer mata a las personas.
A B A or B
V V V

13. El correo electrónico.
El correo electrónico antecede a Internet, y de hecho, para que ésta pudiera ser creada,
fue una herramienta crucial. El correo electrónico comenzó a utilizarse en 1965 en una
supercomputadora de tiempo compartido y para 1966 se había extendido rápidamente
para utilizarse en las redes de computadoras.
En 1971, Ray Tomlinson incorporó el uso de la arroba (@) como divisor entre el
usuario y la computadora en la que se aloja el correo, porque no existía la arroba en
ningún nombre ni apellido.
El nombre correo electrónico proviene de la analogía con el correo postal: ambos
sirven para enviar y recibir mensajes, y se utilizan "buzones" intermedios.
Protocolos del correo electrónico.
SMTP
Protocolo para la
transferencia
simple de correo
electrónico.
Protocolos
de E-mail
iMAP
Protocolo de
acceso a
mensajes de
internet.
Pop 3
Protocolo de
Oficina de Correo
o "Protocolo de
Oficina Postal".

14. Proveedores de correo electrónico
Son las empresas que brindan el servicio de internet, también le agregan una cuenta de correo
electrónico y su clasificación es:
*Hotmail
Gratuitos *Gmail
*Yahoo
*Outlook
Proveedores de correo electrónico
*CNT
De pago *Claro
*Movistar

15. Estructura del correo electrónico
Dominios genéricos
Edu. Inst. Educativos
Com. Emp. Fines de lucro
Gob. Inst. Gubernamentales
Mil. Fuerzas armadas
Org. Inst sin fines de lucro
Net. Empresa telecomunicaciones. Dominios territoriales
Ec. Ecuador
Co. Colombia
Pe. Perú
cl. chile
jtoaza@pacifico.edu.ec
Nombre del usuario Arroba Empresa proveedora De E-mail

16. DEBER: