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2da prese coord Presentation Transcript

  • 1. VICERRECTORADO ACADÉMICODIRECCIÓN DE EXTENSIÓNRIF J-08023168-6 LCDA. MARÍA MAGDALENA ALFONZO Directora de Extensión Barcelona, Abril 2011
  • 2. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 Sensibilizar a los coordinadores Núcleos y Escuelas acerca la profundización del servicio comunitario en el entorno social UGMA.
  • 3. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Art. 135: “...Quienes aspiren el ejercicio de cualquier profesión, tienen el deber de prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley”. 1998
  • 4. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 “Artículo 13. La responsabilidad social y la solidaridad constituyen principios básicos de la formación ciudadana de los y las estudiantes en todos los niveles y modalidades del sistema educativo. Todo y toda estudiante… una vez culminado el programa de estudio debe contribuir con el desarrollo integral de la nación, mediante la práctica de actividades comunitarias, en concordancia con los principios de responsabilidad social y solidaridad”
  • 5. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 Profundizar La Extensión Universitaria en los sectores Comunal, Gubernamental y Empresarial. Elaborar un mapa de necesidades comunitarias y sociales en las diferentes ciudades y poblaciones donde opera la UGMA. Consolidar la presencia de la Universidad en los ámbitos local, regional, nacional e internacional
  • 6. VICERRECTORADO ACADÉMICODIRECCIÓN DE EXTENSIÓNRIF J-08023168-6 Lineamientos del Plan Maestro: 3  Objetivos Generales: 3 • Proyectos: 15  Objetivos Específicos: 20  Actividades: 112
  • 7. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6ARTICULO 2PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES DE: Solidaridad  Corresponsabilidad Responsabilidad Social  Participación Ciudadana  Asistencia Humanitaria Igualdad  Alteridad Cooperación
  • 8. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 A los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley.
  • 9. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 Fomentar en el estudiante la Solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana. Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad. Enriquecer la actividad de educación superior a través del Aprendizaje-Servicio. Integrar las instituciones de educación superior con la comunidad. Formar a través del Aprendizaje-Servicio el capital social en el país.
  • 10. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6Artículo 17 Obtener información oportuna de los proyectos… Realizar actividades comunitarias de acuerdo con el perfil Académico de la carrera. Recibir la asesoría adecuada y oportuna Recibir de la institución reconocimientos o incentivos académicos.
  • 11. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 1.Garantizar que los proyectos aprobados… estén orientados a satisfacer las necesidades de la comunidad. 2.Ofertar a los estudiantes los proyectos…según su perfil académico. 5.Elaborar los proyectos de acuerdo al perfil académico de cada disciplina y a las necesidades de la comunidad. 6. Brindar al estudiante la asesoría necesaria para el cumplimiento del servicio comunitario.
  • 12. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 DEFINICIÓN - Es la metodología pedagógica que promueve actividades estudiantiles solidarias, no sólo para atender necesidades de la comunidad, sino para mejorar la calidad del aprendizaje académico y la formación personal en valores y para la participación ciudadana responsable. El "aprendizaje-servicio", tal como nos propone Tapia (2006),
  • 13. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6Artículo 21 Los proyectos deberán ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodológica, tomando en consideración los planes de desarrollo municipal, estadal y nacional.
  • 14. VICERRECTORADO ACADÉMICODIRECCIÓN DE EXTENSIÓNRIF J-08023168-6 DOCENCIA EL SERVICIO COMUNITARIO ES CONCEBIDO COMO UN EXTENSIÓN EJE ARTICULADOR DE LAS FUNCIONES DE EXTENSIÓN, DOCENCIA E INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN
  • 15. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 El presente Reglamento establece el marco regulatorio, para la instrumentación de la Ley de Servicio Comunitario, y tiene por finalidad, la planificación, organización, implantación, seguimiento, control y evaluación del Servicio Comunitario…
  • 16. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 Facilitación de mecanismos de integración estudiantes- comunidad. Aplicación de conocimientos científicos en espacios definidos. Generación de proceso de intercambio de saberes comunidad Universidad.
  • 17. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6DEFINICIÓN. Es el conjunto de recursos tangibles e intangibles que poseen los actoressociales para diseñar y ejecutar proyectos tendentes al mejoramiento de lacalidad de vida. El capital social lo constituyen los recursos existentes en unacomunidad y la voluntad para optimizar su uso.(LSCES )Capital Social. Putnam “es un conjunto de atributos que están presentes en unasociedad como intangibles que favorecen los emprendimientos: la confianza, lareciprocidad y la acción social con arreglo a normas compartidas.
  • 18. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6Es una metodología educativa que combina el currículo académico con elservicio comunitario. Como metodología pedagógica entra dentro de lafilosofía de la educación experiencial; más específicamente integra elservicio comunitario con la educación y el autoconocimiento como víapara enriquecer la experiencia educativa, enseñar civismo, animar a unaimplicación social durante toda la vida, y fortalecer el bien común de lascomunidades. Se suelen abreviar con las siglas APS (aprendizaje-servicio)
  • 19. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 Los protagonistas son los estudiantes, destinado a atender, en forma acotada y eficaz, necesidades reales y efectivamente sentidas de una comunidad, planificación institucional en forma integrada con el currículo, en función del aprendizaje de los estudiantes. Promueve el desarrollo de competencias
  • 20. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 Está protagonizada fundamentalmente por los estudiantes, Se propone atender solidariamente una necesidad real y sentida por la comunidad (intencionalidad solidaria) Está planificada no sólo para atender a esa necesidad social, sino para mejorar la calidad de los aprendizajes escolares (intencionalidad pedagógica)
  • 21. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 APLICACIÓN Y ADQUISICIÓN DE NUEVOS CONTENIDOS CONCEPTUALES APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS PARA ASUMIR LOS DESAFÍOS DE LA REALIDAD. DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS PARA EL MUNDO DEL TRABAJO: INICIATIVA, CAPACIDAD DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, COMUNICACIÓN CON ACTORES DIVERSOS.
  • 22. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 AMPLIO RANGO DE METODOLOGÍAS EMPLEADAS, TALES COMO: - DIAGNÓSTICOS PARTICIPATIVOS. - RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. - GESTIÓN DE PROYECTOS. - ELABORACIÓN DE PRESUPUESTO. - DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO. - LA REFLEXIÓN SOBRE VALORES Y ACTITUDES
  • 23. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 EJEMPLO DEL PERFIL DEL ING. AMBIENTAL Y EL PROYECTO DENOMINADO INTERVENCIÓN COMUNITARIA COMO ESTRATEGIA DE FORTALECIMIENTO PARA EL USO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS NATURALES DE LA MARGEN DERECHA DE LA CUENCA BAJA DEL RÍO NEVERÍ PROYECTO ING. AMBIENTAL PROYECTO ING. AMBIENTAL -Aguas Negras G. -Inst. Educativas -Auditoria Amb. -Acum. De Basuras -Manejo de Desch -Alcaldía -Ecología -Río Contaminado .Hidrología. -Covinea -Plan Amb. -Desech. Solidos -Climatología -C.C. -Procesos Indust. en las márgenes -Calidad Aire Agua -Empresas -Sociología -Impacto Indust. Ambiental -Industrias INTERVENCIÓN COMUNITARIA COMO ESTRATEGIA DE FORTALECIMIENTO PARA EL USO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS NATURALES DE LA MARGEN DERECHA DE LA CUENCA BAJA DEL RÍO NEVERÍ PROYECTO ING. AMBIENTALPROYECTO ING. AMBIENTAL -Const. Nac. De - Const. Amb. I-Educación No - Educación Amb. La Rep. Bolv. DeFormal con -Problemas del Venezuela -Const. Amb. IIcontenidos desarrollo -Ley Org. Del AmbAmbientales socioeconómico -Ley Org. De Los -Plan Ambiental de Venezuela Espacios Acuáticos -Manejo de -Ley Penal del Amb. -Legislac. Amb recursos -Ley de la Divers. Biologica naturales -Ley de Protc. De la Fauna Silvestre
  • 24. VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN RIF J-08023168-6 Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (1999) Reglamento interno de servicio comunitario UGMA. Putnam R. 2001. Social Capital Measurement and Consequences. Canadian Journal of Policy Re-search Vol 1, N° 2 http://www.isuma.net/y02p01/index_e.s.html [ Links ] I Congreso Internacional de Calidad e Innovación en Educación Superior. Caracas, 9- 13 de abril de 2007 http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje-servicio TAPIA, María Nieves (2002).El Aprendizaje-Servicio en América Latina EN CLAYSS.(Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario. Aprender Sirve, servir enseña. Buenos Aires
  • 25. http://www.me.gov.ar/edusol/catalogopublicaciones.html"Aprendizaje-servicio en la Educación Superior" Unamirada analítica desde los protagonistas. Educación Solidaria: Itinerario y herramientas para desarrollar un proyecto de aprendizaje-servicio
  • 26. Proyecto: Campaña de Orientación a los miembros de los Consejos Comunales GranMariscal de Ayacucho Sector I-A y Sucre Padre de Ayacucho en relación a laResponsabilidad Penal en la Administración de los Recursos y la Ley de ContratacionesPublicas, Municipio Simón Bolívar, Estado Anzoátegui Promoción a través de los Medios de Comunicación social y la Emisora Comunitaria “Cielo” de los alcances de la Ley de Contrataciones conjuntamente con el Consejo Comunal
  • 27. Campaña de Difusión sobre la Responsabilidad Penal enAdolescentes, Municipio Simón Bolívar, Estado Anzoátegui.Todo el equipo con la Directora, la tutora, y la Dra. de Fundafana Entrega Formal del proyecto: Propuesta de Mejoras de las Canchas Deportivas del Conjunto Residencial Los Cortijos de Oriente, a los miembros del Consejo Comunal “Los Cortijos de Oriente”, Barcelona, Estado Anzoátegui.
  • 28. Proyecto: Capacitación del proyecto Canaima a la comunidad adyacente al L.B.N PedroMaría Freites, Puerto La Cruz. Edo. Anzoátegui. AÑO 2011. ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS
  • 29. SESIONES EDUCATIVAS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL A NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL YBÁSICA EN LAS UNIDADES EDUCATIVAS “LAURA VICUÑA”, “MARÍA ROSA MÍSTICA” Y “DR JOSÉ TADEOARREAZA CALATRAVA”; BARCELONA – PUERTO LA CRUZ. 2010-2011 U.E.I. Laura Vicuña U.E. María Rosa Mística
  • 30. U.E. Doctor José Tadeo Arreaza Calatrava
  • 31. VICERRECTORADO ACADÉMICODIRECCIÓN DE EXTENSIÓNRIF J-08023168-6