Este documento discute el papel de los padres, entrenadores y deportistas en el deporte y la educación. Enfatiza que la familia debe ser el enfoque principal, con el entrenador brindando apoyo. También destaca la importancia del compromiso, apoyo y diálogo entre la familia y el deportista, así como el desarrollo de valores como el sacrificio, la resistencia y el trabajo en equipo a través del deporte practicado de manera adecuada.

1. Deporte y
educación
Lic. Jorge Edgar Mora Reyes
http://jemorar.com jemorar@about.me

2. Antes que nada...
• Un entrenador debe ser un educador, un
apoyo en el proyecto familiar. Pero no es el
principal actor.

3. El equipo de trabajo
• Se refiere a trinomio: familia, deportista y
entrenador, en ese orden de entrada, pero
respetando espacios y especialidades.

4. Comentando
• Lo que se requiere de los padres:
• Compromiso
• Apoyo
• Confianza
• Dialogo

5. Aportando...
• El deportes bien hecho es...
• Maduración personal: Resistencia y
sacrificio, incluso los “viernes sociales”. Si
queremos educar solo podemos hacerlo en
el sacrificio.
• El deporte también enseña que la soledad
nos da tiempo de reflexionar.

6. El deporte también es...
• Convivencia
• Apoyo
• Esfuerzo
• Si quieres puedes (montañismo, anécdota).
• Compañerismo
• Trabajo de equipo (Padres de familia,
entrenador, atleta, doctor, etc.)

7. Si al padre no le gusta el deporte...
• Los padres a quienes no les gusta el deporte
o no lo practicaron (educar en testimonio)
han de mantener una actitud abierta, de
valoración positiva del deporte.
(Aprenderemos cosas nuevas si la posición
es de asombro y no de duda).Evidencias vs
Ideas.
• Compartir aficiones.

8. Si al padre le gusta el deporte...
• La deportividad también es propia del
espectador
• No verse reflejado en el niño. Controlar el
sentimentalismo por medio de la razón y la
voluntad. (Deportes de conjunto).
• De 8 a 13 años el niño debe de divertirse o
dejará la práctica del deporte a nivel
universitario.

9. Si a la familia le gusta el deporte...
• Los jóvenes tienen necesidad de líderes
(testimonio) no de ídolos (materialismo)
• Los adolescentes deben de practicar el
deporte en serio.
• El deporte es importante pero no es
prioritario.
• Practicar deportes en familia relaja el espíritu
competitivo.

10. El deporte ayuda a hacer planes...
• Las competencias son largas y a veces mal
organizadas, lo ideal es hacer un plan familia
(acampar, carne asada, recorridos, etc)
• En casa si se es atleta, hay que enseñar a
usar el tiempo libre. En el atletismo lo ideal
es que el adolescente entrene diario. El niño
de uno a tres días máximo.

11. Consejos prácticos
• Es bueno que se elogie los logros del miembro
del equipo, pero sin excesos y conociendo al
hijo. (Me ha gustado como se esforzó Javier).
Sin comparaciones
• Nunca hablar mal del entrenador, pero siempre
es bueno dialogar.
• Al hijo no hay que ocultarle los errores:
• Haz caso al entrenador.

12. Consejos...
• No criticarlo de más, si se dijo una vez,
preguntarle que piensa.
• Reforzar los éxitos del hijo y el empeño que
ha puesto.
• Estoy contento por cómo has luchado.
• Lo has hecho bien te felicito.
• No te preocupes, si sigues entrenando

13. Lo que se les pide a sus hijos:
• Humildad
• Sobriedad
• Saber ganar y saber perder
• El deporte no roba tiempo de estudio, si es
bien llevado ayuda al estudio

14. Por último: el deporte con ambiciones
• Ningún deporte puede convertirse en un fin
en sí mismo
• El deporte no es una razón para abandonar
los estudios (esferas vegetativa, animal,
intelectual y trascendental)
• Evaluar las aptitudes y actitudes del atleta
• Tener paciencia

15. ambiciones...
• Guardar distancia con los especialistas, dejar
que se “apriete” al niño.
• Una cosa es la idea, los sentimientos y otra
la realidad.

16. La educación hay que
afrontarla con
mentalidad deportiva

17. Gracias.
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