Presentación.- Las TIC en nuestro Centro.

1. LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
T.I.C.
C.E.I.P. Miguel de Cervantes. Esquivias.
Toledo
http://edu.jccm.es/cp.migueldecervantes/
45000931.cp@edu.jccm.es

2. Information technology and
communication ICT
 C.E.I.P. Miguel de Cervantes. Esquivias.
Toledo
 www.jccm.es/edu/cp/mdecervan
 45000931.cp@edu.jccm.es

3. Breve historia del proceso T.I.C.
 Diciembre de 1995. Solicitud del Proyecto Atenea.
 Preparación previa del profesor Coordinador.
 Elaboración del Proyecto.
 Fase 1º.- Preparación.- Ideas básicas de MS DOS y MS
ACCES, AMI PRO, WORDPERFET, WORKS,…
 Fase 2º.- Iniciación en el uso del ordenador en el aula.
 Fase 3º.- Aplicación de Programas tipo en algunas áreas.
 Participación de 27 profesores de Educación Infantil y E.G.B.

4. Brief history of T.I.C. process
 December 1995. Application for Atenea Project.
 Advance preparation for Teachers Coordinator.
 Development of the Project.
 Phase 1 .- Getting ready: Basic ideas about MS DOS and MS
ACCESS, AMI PRO WORDPERFET, WORKS,…
 Phase 2 .- Introduction to computer use in the classroom.
 Phase 3 .- Programme implementation in some areas.
 Participation of 27 early childhood education and EGB´s teachers.

5. Proyecto Atenea 1996-2000
 Dotación
 10 Ordenadores tipo Pentium-75
+ 3 donados por el AMPA de Intel-486.
 Objetivos.
 a) Integración de los medios informáticos en la actividad de la Etapa de
Primaria.
 b) Implantación de la utilidad y manejo de los Programas : WORKS,
EXPRESS PUBLICER y DELUXE PAINT.
 c) Utilización de Programas Específicos para cada una de las áreas de los
proyectos solicitados. ( Programas del cuerpo Humano, Geografía,
Orientación espacial, Coco,…)

6. Atenea Project 1996-2000
 Endowment
 10 computers Pentium-75
+ 3 Intel-486 donated by the AMPA
 Objectives:
a) integration into computing media in Primary Stage activity.
b) to intoduce the usefulness and how to use programs like
WORKS, EXPRESS PUBLICER and DELUXE PAINT.
c) Use of specific programmes for each area of the projects
requested. (Programs of the human body, geography, spatial
orientation, Coco,…)

7. Proyecto Althia 2000-2004
 Año 2000. Solicitud del Althia

Elaboración del Proyecto. Objetivos
 Adquirir las nociones elementales de un sistema operativo (entorno Windows) para
manejar el Pc.
 Conseguir el dominio de programas básicos de procesador de textos, bases de datos y
hoja de cálculo (Office).
 Adquirir un dominio elemental sobre el uso y manejo de Internet.
 Dominar el uso y funcionamiento del correo electrónico (E-mail).
 Dominar el manejo de programas básicos de dibujo y de tratamiento de imágenes.
 Adquirir nociones básicas sobre el manejo de programas educativos y su desarrollo y
puesta en práctica en el aula.
 Realizar propuestas didácticas basadas en la utilidad de la nuevas tecnología de la
información y de la comunicación. (TDIC).
 Concesión como 3º premio al proyecto de nuestro Centro, proyecto
piloto, ampliándose en los siguientes cursos a los demás Colegios.
 Participación de todo el Claustro de profesores.
 El profesor Coordinador del Aula Althia, dinamiza e imparte las nociones
básicas de su uso al resto del profesorado.

8. Althia Project 2000-2004
 Year 2000. Application for Althia
 Project´s development . Objectives
 To acquire the basic grasps of an operating system (Windows) to use the PC.
 To achieve mastery of basic programs of word processor, database and
spreadsheet (Office).
 Acquiring elementary control on the use and management of Internet.
Mastering the use and operation of electronic mail (E-mail).
 Mastering the use of basic drawing programmes and image processing.
 To acquire basic facts about the handling of educational programs and its
development and implementation in the classroom.
 Conducting educational proposals based on the usefulness of new information
technology and communication. (TDIC).
 Given as 3 rd prize to the project of our Centre, a pilot project, expanding in the
following courses to other colleges.
 Participation of all the staff.
 Coordinator Classroom Althia´s teacher, dynamic and gives them the basics of
its use to the rest of the staff.

9. Aula Althia 2000-2004
 Dotación
 13 ordenadores para alumnos ( 26 puestos) + 1 de profesor + La
Classnet + 1 Equipo Multifunción.
 Organización y uso del aula.
 Semanalmente se establece un horario para el uso del aula,
pudiéndose utilizar para las áreas del currículo que el profesor/a
mejor considere, de acuerdo a su programación de aula.
 Cada puesto tiene instalado una serie de Programas, según la
demanda de uso, además del Programa Clic con numerosas
aplicaciones ordenadas por Ciclo y áreas.
 Existe una relación de programas informáticos elaborada por el
coordinador para facilitar su uso en cada área y Ciclo.

10. Althia Classroom 2000-2004
 Endowment
 13 computers for students (26 seats) + 1 + professor of Classnet + 1
Multifunction equipment.
 Organization and classroom use.
 A timetable for the use of the classroom is weekly established. It can be
used for areas of the curriculum that the teacher better consider, according
to its planing classrooms.
 Each post has installed a series of programmes, as demand for use, in
addition to Click program with several applications ordered by Cycle and
areas.
 There is a software developed by the coordinator to make it easy their use
in each area and Cycle.

11. Algunas actividades en Althia.
 El uso de programas Clic como complemento y ampliación de las
áreas del Currículo (Lengua, Matemáticas, Conocimiento del
Medio, etc.).
 Conocimiento básico de las herramientas de Windows: copiar,
cortar, pegar, crear carpetas, organizar archivos y carpetas, etc.
 Aprendizaje en el uso del Procesador de textos Works.-
Elaboración de pequeños textos dando formato variado, tipo de
fuentes de texto, insertar dibujos y gráficos, etc.
 Realizar pequeñas presentaciones en StarOffice o PowerPoint
 Navegación por Internet.
 Uso de buscador Google en la Web e imágenes.
 El correo electrónico: Correo ePals (curso 2002-03) con el colegio
de Yeles)

12. Some activities in Althia.
 Using Click programs as a complement and increase of the areas of the
Curriculum (Language, Mathematics, Environmental Awareness, etc.)..
 Basic knowledge of Windows tools: copy, cut, paste, create folders,
organize files and folders, etc.
 Learning to use the word processor Works .
 Development of Small text format giving varied types of sources of text,
insert pictures and graphics, etc.
 Conducting small PowerPoint presentations or StarOffice
Internet navgation.
 Using Google search engine on the Web and images.
 E-mail: Mail ePals (current 2002-03) with Yeles school)

13. Conectividad Integral
 Curso 2004-2005
 Se participa en un Proyecto de Conectividad Integral del centro en
colaboración con el Ministerio de Educación y Ciencia, el
Ministerio de Industria y Tecnología, la empresa Pública RED.ES y
la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Comunidades
de Castilla-La Mancha.
 Es un Proyecto Piloto a nivel nacional, de los que sólo son
elegidos 75 centros educativos de toda España.
 Este proyecto tiene que desarrollarse durante tres años.
 Se puede decir que pasamos del Aula de Internet a Internet en el
aula.

14. Integral Connectivity
 Academic Year 2004-2005
 The school participates in a Integral Connectivity Project
in collaboration with the Ministry of Education and
Science, the Ministry of Industry and Technology, the company
Public RED.ES and the Ministry of Education and Science of the
Junta de Comunidades of Castilla-La Mancha .
 It is a Pilot Project developed into a national level in which only
75 schools have been chosen throughout Spain.

This project has to be developed over three years.
 You could say we change the Internet Classroom to have
Internet in each classroom

15. Dotación del Proyecto
 La dotación en equipos informáticos es:
 24 PC para alumnos.
 8 PC para profesores.
 1 PC servidor.
 2 PC para las salas de profesores.
 4 proyectores wifi.
 8 web cam.
 3 impresoras.
 3 escáneres.
 Mochilas para transporte de los equipos.
 Dotación de programas informáticos por áreas y niveles.
 Conectar todo el centro mediante red inalámbrica (wifi).

16. Project´s Endowment
 The equipment in computer hardware is:
 24 PCs for the students.
 8 PCs for the teachers.
 1 PC server.
 2 PC for the teachers´ rooms.
 4 WiFi projectors.
 8 web cam.
 3 printers.
 3 scanners.
 Backpacks for transporting the equipment.
 Endowment of software divided between areas and levels.
Connect all the center through wireless network (wifi).

17. CURSO 2007-2008
 Pizarra Digital Interactiva
 Para el presente curso escolar, una de las
prioridades es la adquisición de una PDI.
 Seguir elaborando aplicaciones informáticas y
desarrollarlas en el aula y/o con la PDI.
 Participación en concursos a través de
RED.ES.

18. Academic Year 2007-2008
 Digital Interactive Board (DIB)
 This course a DIB has been adquired by this
school.
 Among other goals, we plan going on making
computer applications and developping them
in the classroom, using the DIB.
 Taking part in contests through RED.ES

19. CURSO 2009-10 / 2010-11
 Escuela 2.0.- Iniciativa estatal de innovación educativa
en colaboración con las Comunidades Autónomas.
Dotación.- para 3º Ciclo de Primaria.
 Una Pizarra Digital Interactiva (PDI).
 Un videoproyector para su uso con la anterior Pizarra.
 Un ordenador netbook para su uso con cada alumno del aula.
 Un mueble de custodia (en función del número de alumnos)
para albergar los netbook del alumnado.
 Un ordenador portátil para el profesorado.
 Conexión a Internet Wi-Fi.

20. Nuestro compromiso
 Seguir utilizando programas informáticos comerciales como parte
integrante del desarrollo del curriculum: Microsoft Office, programas
específicos de las distintas áreas y materias, uso de correo
electrónico, navegación Web, …
 Creación de aplicaciones informáticas elaboradas por los profesores
del centro: presentaciones, caza de tesoros, webquest, vídeos,
aplicaciones con Neobook, aplicaciones con Clic, …
 Aplicación de las actividades creadas en el aula.
 Participación en programas y concursos relacionados con las TIC.
 Creación de actividades y aplicaciones informáticas elaboradas por
los alumnos.
 Uso de los recursos de Google- ( Docs, Sites,..) en la metodología
didáctica de Centro.
 Mantenimiento de la Web del Centro haciéndola más participativa y
comunicativa con las familias.

21. Our commitment
 Continue using commercial software as a development part of
the curriculum: Microsoft Office, specific programmes of the
different areas and subjects, e-mail use, Web navigation,…
 Creating computer applications developed by the teachers
from downtown: presentations, treasure hunting, WebQuest,
videos, applications with Neobook, Clics´ applications,…
 Implementation of activities created in the classroom.
 Participation in programs and competitions related to ICT.
 Creating activities and computer applications developed by
students.
 Maintenance the Center's web making it more participatory and
communicative with families.

22. ESTÁNDARES DE UNESCO DE
COMPETENCIA EN TIC PARA DOCENTES

23. Unesco standards of ICT skills
for teachers