Enviar búsqueda
Cargar
De verdad que no podía
•
Descargar como PPT, PDF
•
1 recomendación
•
381 vistas
Dora C.
Seguir
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 19
Descargar ahora
Recomendados
Derechos autor cesar
Derechos autor cesar
Rasec Derecho
El gato miedoso
El gato miedoso
Cristina del Nogal
Una reflexión sobre la Tolerancia a la Frustración y cómo podemos ayudar a los niños a tener una actitud resiliente. Ideas y Cuentos propuestos.
Tolerar frustracion
Tolerar frustracion
cuentosparacrecer
En esta presentación hablamos de: 1. Emoción y razón: cómo por qué las emociones interfieren en la capacidad de aprendizaje. 2. Competencias Socio-Emocionales: Cuáles son . 3. Intervenciones en el aula. 4. Programas de Educación Emocional. Qué son y qué beneficios tiene aplicar a nivel escolar un programa de educación emocional
Educación Emocional en el Aula
Educación Emocional en el Aula
cuentosparacrecer
Estrategias de Comunicación Positiva con niños. Hablar mejor para comunicarnos mejor
Comunicación positiva
Comunicación positiva
cuentosparacrecer
Por qué los cuentos ofrecen un buen contexto para el aprendizaje matemático y cómo llevarlo a cabo.
Matemáticas a través de los cuentos
Matemáticas a través de los cuentos
cuentosparacrecer
Leer desde la cuna. Cómo estimular al bebé a través de los cuentos. Cómo practicar la lectura temprana compartida desde los 3 a los 36 meses de edad. - Selección de cuentos. -Qué esperarar del bebé. -Cómo contar cuentos. -Cómo saber si la sesión de cuentos ha sido un éxito
Leer desde la cuna
Leer desde la cuna
cuentosparacrecer
Monográfico sobre la resolución de conflictos en el aula. Dentro del área de educación emocional.
Resolución conflictos en el aula
Resolución conflictos en el aula
cuentosparacrecer
Recomendados
Derechos autor cesar
Derechos autor cesar
Rasec Derecho
El gato miedoso
El gato miedoso
Cristina del Nogal
Una reflexión sobre la Tolerancia a la Frustración y cómo podemos ayudar a los niños a tener una actitud resiliente. Ideas y Cuentos propuestos.
Tolerar frustracion
Tolerar frustracion
cuentosparacrecer
En esta presentación hablamos de: 1. Emoción y razón: cómo por qué las emociones interfieren en la capacidad de aprendizaje. 2. Competencias Socio-Emocionales: Cuáles son . 3. Intervenciones en el aula. 4. Programas de Educación Emocional. Qué son y qué beneficios tiene aplicar a nivel escolar un programa de educación emocional
Educación Emocional en el Aula
Educación Emocional en el Aula
cuentosparacrecer
Estrategias de Comunicación Positiva con niños. Hablar mejor para comunicarnos mejor
Comunicación positiva
Comunicación positiva
cuentosparacrecer
Por qué los cuentos ofrecen un buen contexto para el aprendizaje matemático y cómo llevarlo a cabo.
Matemáticas a través de los cuentos
Matemáticas a través de los cuentos
cuentosparacrecer
Leer desde la cuna. Cómo estimular al bebé a través de los cuentos. Cómo practicar la lectura temprana compartida desde los 3 a los 36 meses de edad. - Selección de cuentos. -Qué esperarar del bebé. -Cómo contar cuentos. -Cómo saber si la sesión de cuentos ha sido un éxito
Leer desde la cuna
Leer desde la cuna
cuentosparacrecer
Monográfico sobre la resolución de conflictos en el aula. Dentro del área de educación emocional.
Resolución conflictos en el aula
Resolución conflictos en el aula
cuentosparacrecer
Educacación Emocional a través de los Cuentos. ¿Qué es la educación socio-emocional?¿Cuáles son las cinco competencias básicas? ¿Cómo pueden ayudar los cuentos a fomentarlas? ¿Que metodología usar para contar cuentos ?
Educacion emocional a través de los cuentos
Educacion emocional a través de los cuentos
cuentosparacrecer
story in english
C:\Fakepath\The Very Hungry Caterpillar
C:\Fakepath\The Very Hungry Caterpillar
silviagrasa
El monstruo de colores
El monstruo de colores
natmas6160
Seqüenciació d'activitats per a Educació Infantil
El monstre de colors
El monstre de colors
Olga Polo Vila
The very-hungry-caterpillar-1224994450325802-9
The very-hungry-caterpillar-1224994450325802-9
Julieth Gil Ardila
La conciencia fonológica es una habilidad pre-lectora CLAVE para aprender a leer y a escribir. En esta presentación reflexionamos sobre cómo tiene que ser un programa de instrucción de Conciencia Fonológica , adaptado a los hitos de desarrollo infantil.
Conciencia fonológica. Clave para proceso de lecto-escritura
Conciencia fonológica. Clave para proceso de lecto-escritura
cuentosparacrecer
Análisis del Libro de Daniel Goleman.
INTELIGENCIA EMOCIONAL - Daniel Goleman
INTELIGENCIA EMOCIONAL - Daniel Goleman
Rosa Elemil Martinez
The Book If You Give a Moose a Muffin
If You Give a Moose A Muffin
If You Give a Moose A Muffin
Molly Burnell
English for the beginners
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See
Peter Chang
Cuento 22 huerfanos
Cuento 22 huerfanos
Dora C.
Cuento Willy y hugo
Cuento Willy y hugo
Dora C.
La joven del agua
La joven del agua
Dora C.
El día que cambié a mi padre por dos peces de colores
El día que cambié a mi padre por dos peces de colores
Dora C.
De verdad que no podía
De verdad que no podía
Dora C.
La sorpresa
La sorpresa
Dora C.
De verdad que no podía
De verdad que no podía
Dora C.
La sorpresa
La sorpresa
Dora C.
Más contenido relacionado
Destacado
Educacación Emocional a través de los Cuentos. ¿Qué es la educación socio-emocional?¿Cuáles son las cinco competencias básicas? ¿Cómo pueden ayudar los cuentos a fomentarlas? ¿Que metodología usar para contar cuentos ?
Educacion emocional a través de los cuentos
Educacion emocional a través de los cuentos
cuentosparacrecer
story in english
C:\Fakepath\The Very Hungry Caterpillar
C:\Fakepath\The Very Hungry Caterpillar
silviagrasa
El monstruo de colores
El monstruo de colores
natmas6160
Seqüenciació d'activitats per a Educació Infantil
El monstre de colors
El monstre de colors
Olga Polo Vila
The very-hungry-caterpillar-1224994450325802-9
The very-hungry-caterpillar-1224994450325802-9
Julieth Gil Ardila
La conciencia fonológica es una habilidad pre-lectora CLAVE para aprender a leer y a escribir. En esta presentación reflexionamos sobre cómo tiene que ser un programa de instrucción de Conciencia Fonológica , adaptado a los hitos de desarrollo infantil.
Conciencia fonológica. Clave para proceso de lecto-escritura
Conciencia fonológica. Clave para proceso de lecto-escritura
cuentosparacrecer
Análisis del Libro de Daniel Goleman.
INTELIGENCIA EMOCIONAL - Daniel Goleman
INTELIGENCIA EMOCIONAL - Daniel Goleman
Rosa Elemil Martinez
The Book If You Give a Moose a Muffin
If You Give a Moose A Muffin
If You Give a Moose A Muffin
Molly Burnell
English for the beginners
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See
Peter Chang
Destacado
(9)
Educacion emocional a través de los cuentos
Educacion emocional a través de los cuentos
C:\Fakepath\The Very Hungry Caterpillar
C:\Fakepath\The Very Hungry Caterpillar
El monstruo de colores
El monstruo de colores
El monstre de colors
El monstre de colors
The very-hungry-caterpillar-1224994450325802-9
The very-hungry-caterpillar-1224994450325802-9
Conciencia fonológica. Clave para proceso de lecto-escritura
Conciencia fonológica. Clave para proceso de lecto-escritura
INTELIGENCIA EMOCIONAL - Daniel Goleman
INTELIGENCIA EMOCIONAL - Daniel Goleman
If You Give a Moose A Muffin
If You Give a Moose A Muffin
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See
Más de Dora C.
Cuento 22 huerfanos
Cuento 22 huerfanos
Dora C.
Cuento Willy y hugo
Cuento Willy y hugo
Dora C.
La joven del agua
La joven del agua
Dora C.
El día que cambié a mi padre por dos peces de colores
El día que cambié a mi padre por dos peces de colores
Dora C.
De verdad que no podía
De verdad que no podía
Dora C.
La sorpresa
La sorpresa
Dora C.
De verdad que no podía
De verdad que no podía
Dora C.
La sorpresa
La sorpresa
Dora C.
Más de Dora C.
(8)
Cuento 22 huerfanos
Cuento 22 huerfanos
Cuento Willy y hugo
Cuento Willy y hugo
La joven del agua
La joven del agua
El día que cambié a mi padre por dos peces de colores
El día que cambié a mi padre por dos peces de colores
De verdad que no podía
De verdad que no podía
La sorpresa
La sorpresa
De verdad que no podía
De verdad que no podía
La sorpresa
La sorpresa
De verdad que no podía
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Este material se
exhibe bajo los derechos otorgados por el artículo 32 de la ley 23 de 1982
Descargar ahora
