El documento analiza el aprendizaje basado en proyectos para los estudiantes. Explica que los niños son grandes exploradores y que los proyectos de aula que se desarrollan en contextos reales y se basan en aspectos socio-culturales y pedagógicos permiten a los estudiantes generar conciencia e investigar para encontrar respuestas por su propia iniciativa. También describe actividades como caminatas pedagógicas, expresión artística, elaboración de manualidades y cuentos para promover la investigación, la preservación ambiental

1. ANALISIS SOBRE PRACTICA EDUCATIVA
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Los infantes, desde sus primeros años de vida son grandes exploradores:
investigar, conocer las características de los seres vivos, sentir y observar el medio
natural, es importante para su desarrollo integral, por eso a temprana edad
concientizarlos en este tema permite ofrecer ambientes de aprendizajes, adecuados
para interactuar, explorar y adquirir conocimientos que sean significativos. El
proyecto de aula como el realizado “Mi casita natural” fue importante porque se
desarrolló dentro de un contexto real, estuvo basado en aspectos socio-culturales,
pedagógicos y personales, que permitieron a los infantes generar conciencia. Desde la
investigación el proyecto de aula fue una herramienta útil para encontrar las
respuestas a gran variedad preguntas, pues los impulso a buscar las respuestas desde
su propia iniciativa. Si a partir de allí se desarrollan una serie de actividades lúdico
pedagógicas y de la mano con las TIC podemos decir que se está haciendo
investigación desde temprana edad ya que los sentimientos en los niños son los que
permiten formar científicos pues su único deseo es conocer, aprender, trabajar y
divertirse.
En este sentido los proyectos pedagógicos de aula desde mi practica siempre
serán una guía para orientar los procesos de investigación en los niños y de esta forma
coadyuvar a que no tengan dificultades con la interpretación de su entorno,
conciencia hacia la preservación del medio, pues promueven a que participe y haga
parte de actividades que mejoren su estilo de vida, tales como campañas de aseo,
reciclaje, cuidado y uso de los recursos naturales, reutilización de materiales
reciclables en la elaboración de manualidades que motiven el emprendimiento en los
estudiantes.
ACTIVIDADES
Caminata pedagógica.
Expresión artística a partir del dibujo.
El tesoro escondido. Durante su recorrido deben reciclar materiales de trabajo.
Elaboración de manualidad haciendo uso de materiales reciclados.
Construcción de un cuento a partir de las actividades realizadas.
Exposición de trabajos.
Evaluación.

2. Finalmente concluyo, que para que el proceso de enseñanza aprendizaje tenga sentido
y sea significativo para los educandos, como docentes debemos innovar una serie de
estrategias lúdico pedagógicas, que sirvan como mediadoras del conocimiento desde
y para la vida. Dinamizar ambientes de aprendizaje agradables para los estudiantes
que permitan sentirse motivados y en un ambiente agradable donde el conocimiento
se construya desde un trabajo colaborativo por parte de todas las personas
involucradas en el proceso de formación integral. Desde esta perspectiva las TIC son
ambientes y herramientas muy útiles que debemos acoger para que estemos a la
vanguardia del mundo de la tecnología que últimamente influye en un cien por ciento
en la construcción del conocimiento.