SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
EL FORO
LAS TIC EN EL DESARROLLO DE LA META
COGNITIVA
DIANA CAROLINA PARRA QUINTERO
MARLON FIGUEROA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL
DISTRITO DE BARRANQUILLA
FORMACION COMPLEMENTARIA
II SEMESTRE
EL FORO
El Foro o Comituim originalmente era usado para
referirse al lugar donde se establecía el mercado.
Este mercado era la unión con el mundo exterior,
luego el foro era el lugar donde se reunía el
gobierno y el lugar del culto de la ciudad, un
ejemplo es en la antigua roma, donde se
estableció el senado.
Actualmente, el Foro se
entiende a cualquier reunión
con atributos informativo
sobre un tema exclusivo.
Los foros establecen
funciones en las cuales una
comunidad de competentes
discute/ expone sobre un
asunto a acordar, un solo
conferenciante o varios a la
vez si es un debate, y la
mayoría de veces suelen ser
libres al público; están
pueden ser lideradas a cierta
porción de la localidad.
También el foro o fórum actual representa una
sección de comunidad donde un conjunto de
personas sustentan conversaciones más o menos
en ambiente a un asunto habitual y específico o
cualquier tema novedoso.
En todo foro aparecen las figuras del
administrador, moderadores y usuarios.
La organización final de un foro suele ser esta:
:
1. Preparación
Selección de un tema o asunto
Conformación de un equipo de personas
encargadas de organizar el foro
Nombramiento de ponentes, es decir,
personas expertas en el tema
Designación de una persona moderadora y de
una relatora
Disposición de los recursos físicos, financieros
y tecnológicos (videos, películas, discos
compactos, computadores, etc.)
2. Realización
Iniciación del foro por
parte del moderador.
Este introducirá el
tema y su
importancia. Así
mismo presentara a
los ponentes y el
tiempo estipulado para
casa intervención.
Exposición del tema
por parte de los
ponentes. En este
caso el moderador
sedera la palabra a
casa ponente,
agradecerá su
intervención y al final
hará el resumen de lo
planteado, destacando
las ideas más
importantes.
Finalmente, cuando
hayan terminado su
intervención todos los
ponentes, se iniciara la
sesión de preguntas.
Participación del
auditorio. una vez
terminada la actividad,
el moderador invitara al
auditorio a participar
con sus ideas y
opiniones sobre el tema
tratado, ya sea
formulando preguntas a
los expertos, o bien
complementando el
tema con sus propias
ideas. El moderador
concederá por turnos el
uso de la palabra. El
mismo concluirá la
actividad agradeciendo
alos ponentes y a los
asistentes por su
interés y participación.

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Seminario III
Seminario IIISeminario III
Seminario III
 
N.v . .antarctica
N.v . .antarcticaN.v . .antarctica
N.v . .antarctica
 
Web
WebWeb
Web
 
Blog
Blog Blog
Blog
 
Suelos y minerales clase n°3
Suelos y minerales clase n°3Suelos y minerales clase n°3
Suelos y minerales clase n°3
 
Diapositivas de formatos de video
Diapositivas de formatos de videoDiapositivas de formatos de video
Diapositivas de formatos de video
 
Mataa2 130920012533-phpapp01
Mataa2 130920012533-phpapp01Mataa2 130920012533-phpapp01
Mataa2 130920012533-phpapp01
 
Redes sociales problema social
Redes sociales problema socialRedes sociales problema social
Redes sociales problema social
 
Agenda 21 Cultura
Agenda 21 CulturaAgenda 21 Cultura
Agenda 21 Cultura
 
Ova y ava[1]
Ova y ava[1]Ova y ava[1]
Ova y ava[1]
 
Borges judío
Borges judíoBorges judío
Borges judío
 
Paseando por canada-10515
Paseando por canada-10515Paseando por canada-10515
Paseando por canada-10515
 
Analisis de algunos sitios de expendio de alimentos
Analisis de algunos sitios de expendio de alimentosAnalisis de algunos sitios de expendio de alimentos
Analisis de algunos sitios de expendio de alimentos
 
Proyecto de Ley Reformatoria a la Ley del Registro Civil, Identificación y Ce...
Proyecto de Ley Reformatoria a la Ley del Registro Civil, Identificación y Ce...Proyecto de Ley Reformatoria a la Ley del Registro Civil, Identificación y Ce...
Proyecto de Ley Reformatoria a la Ley del Registro Civil, Identificación y Ce...
 
Proyecto de Ley Estadistica
Proyecto de Ley EstadisticaProyecto de Ley Estadistica
Proyecto de Ley Estadistica
 
Diapositiva bolo 8
Diapositiva bolo 8Diapositiva bolo 8
Diapositiva bolo 8
 
Escribes
EscribesEscribes
Escribes
 
Manual uso de la sala
Manual uso de la salaManual uso de la sala
Manual uso de la sala
 
Leide Cruz Torres
Leide Cruz TorresLeide Cruz Torres
Leide Cruz Torres
 
Niños, tu equipaje de mano para este verano 2014
Niños, tu equipaje de mano para este verano 2014Niños, tu equipaje de mano para este verano 2014
Niños, tu equipaje de mano para este verano 2014
 

Similar to Las TIC en el desarrollo de la metacognitiva (20)

El foro
El foroEl foro
El foro
 
En la antigua roma
En la antigua romaEn la antigua roma
En la antigua roma
 
El foro
El foroEl foro
El foro
 
El foro
El foroEl foro
El foro
 
El foro
El foroEl foro
El foro
 
¿QUE ES UN FORO?
¿QUE ES UN FORO?¿QUE ES UN FORO?
¿QUE ES UN FORO?
 
¿QUE ES UN FORO?
¿QUE ES UN FORO?¿QUE ES UN FORO?
¿QUE ES UN FORO?
 
Monografia
MonografiaMonografia
Monografia
 
El foro
El foroEl foro
El foro
 
Foros
ForosForos
Foros
 
El panel
El panelEl panel
El panel
 
FORO DE DISCUSIÓN GRUPAL.docx
FORO DE DISCUSIÓN GRUPAL.docxFORO DE DISCUSIÓN GRUPAL.docx
FORO DE DISCUSIÓN GRUPAL.docx
 
Panel1 (1)
Panel1 (1)Panel1 (1)
Panel1 (1)
 
Panel1 (1)
Panel1 (1)Panel1 (1)
Panel1 (1)
 
Foro
ForoForo
Foro
 
Actividad Domiciliaria 28 08 2014
Actividad Domiciliaria 28 08 2014Actividad Domiciliaria 28 08 2014
Actividad Domiciliaria 28 08 2014
 
El foro
El foroEl foro
El foro
 
Foro epo. 6 liz
Foro epo. 6 lizForo epo. 6 liz
Foro epo. 6 liz
 
El foro
El foroEl foro
El foro
 
El foro
El foroEl foro
El foro
 

More from Diana Parra

Formato de documento computable
Formato de documento computableFormato de documento computable
Formato de documento computableDiana Parra
 
ELaborar una descripcion a partir de una imagen
ELaborar una descripcion  a partir de una imagen ELaborar una descripcion  a partir de una imagen
ELaborar una descripcion a partir de una imagen Diana Parra
 
Elaborar una Descripcion de una_imagen
Elaborar una Descripcion de una_imagenElaborar una Descripcion de una_imagen
Elaborar una Descripcion de una_imagenDiana Parra
 
Elabora una Descripción
Elabora una Descripción Elabora una Descripción
Elabora una Descripción Diana Parra
 
La coherencia es una propiedad del texto que consiste en que haya conexión en...
La coherencia es una propiedad del texto que consiste en que haya conexión en...La coherencia es una propiedad del texto que consiste en que haya conexión en...
La coherencia es una propiedad del texto que consiste en que haya conexión en...Diana Parra
 

More from Diana Parra (7)

Formato de documento computable
Formato de documento computableFormato de documento computable
Formato de documento computable
 
Tic, tac, tep
Tic, tac, tepTic, tac, tep
Tic, tac, tep
 
ELaborar una descripcion a partir de una imagen
ELaborar una descripcion  a partir de una imagen ELaborar una descripcion  a partir de una imagen
ELaborar una descripcion a partir de una imagen
 
Elaborar una Descripcion de una_imagen
Elaborar una Descripcion de una_imagenElaborar una Descripcion de una_imagen
Elaborar una Descripcion de una_imagen
 
Elabora una Descripción
Elabora una Descripción Elabora una Descripción
Elabora una Descripción
 
La coherencia es una propiedad del texto que consiste en que haya conexión en...
La coherencia es una propiedad del texto que consiste en que haya conexión en...La coherencia es una propiedad del texto que consiste en que haya conexión en...
La coherencia es una propiedad del texto que consiste en que haya conexión en...
 
Lola
LolaLola
Lola
 

Recently uploaded

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Recently uploaded (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Las TIC en el desarrollo de la metacognitiva

  • 1. EL FORO LAS TIC EN EL DESARROLLO DE LA META COGNITIVA DIANA CAROLINA PARRA QUINTERO MARLON FIGUEROA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA FORMACION COMPLEMENTARIA II SEMESTRE
  • 2. EL FORO El Foro o Comituim originalmente era usado para referirse al lugar donde se establecía el mercado. Este mercado era la unión con el mundo exterior, luego el foro era el lugar donde se reunía el gobierno y el lugar del culto de la ciudad, un ejemplo es en la antigua roma, donde se estableció el senado. Actualmente, el Foro se entiende a cualquier reunión con atributos informativo sobre un tema exclusivo. Los foros establecen funciones en las cuales una comunidad de competentes discute/ expone sobre un asunto a acordar, un solo conferenciante o varios a la vez si es un debate, y la mayoría de veces suelen ser libres al público; están pueden ser lideradas a cierta porción de la localidad.
  • 3. También el foro o fórum actual representa una sección de comunidad donde un conjunto de personas sustentan conversaciones más o menos en ambiente a un asunto habitual y específico o cualquier tema novedoso. En todo foro aparecen las figuras del administrador, moderadores y usuarios. La organización final de un foro suele ser esta: :
  • 4. 1. Preparación Selección de un tema o asunto Conformación de un equipo de personas encargadas de organizar el foro Nombramiento de ponentes, es decir, personas expertas en el tema Designación de una persona moderadora y de una relatora Disposición de los recursos físicos, financieros y tecnológicos (videos, películas, discos compactos, computadores, etc.)
  • 5. 2. Realización Iniciación del foro por parte del moderador. Este introducirá el tema y su importancia. Así mismo presentara a los ponentes y el tiempo estipulado para casa intervención. Exposición del tema por parte de los ponentes. En este caso el moderador sedera la palabra a casa ponente, agradecerá su intervención y al final hará el resumen de lo planteado, destacando
  • 6. las ideas más importantes. Finalmente, cuando hayan terminado su intervención todos los ponentes, se iniciara la sesión de preguntas. Participación del auditorio. una vez terminada la actividad, el moderador invitara al auditorio a participar con sus ideas y opiniones sobre el tema tratado, ya sea formulando preguntas a los expertos, o bien complementando el tema con sus propias ideas. El moderador concederá por turnos el
  • 7. uso de la palabra. El mismo concluirá la actividad agradeciendo alos ponentes y a los asistentes por su interés y participación.