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¿Qué es el Conalep?
El CONALEP fue creado por decreto presidencial en 1978 como un Organismo Público
Descentralizado del Gobierno Federal, con personalidad jurídica y patrimonio propio. Su
objetivo principal se orientó a la formación de profesionales técnicos, egresados de
secundaria. En 1993 el decreto se reforma para abrir las expectativas en materia de
capacitación laboral, vinculación intersectorial, apoyo comunitario y asesoría y asistencia
tecnológicas a las empresas. En 1994 de acuerdo a las necesidades del país, el Colegio
adopta el esquema de Educación Basada en Normas de Competencia (EBNC), iniciando la
reforma de su Modelo Educativo en congruencia con dicho enfoque.
En 1998, como producto de su experiencia en el desarrollo de programas de capacitación bajo el
esquema de EBNC, emprende un proyecto para la acreditación de planteles como Centros de
Evaluación de Competencias Laborales con propósito de impulsar la evaluación de competencias
adquiridas a lo largo de la vida, con el referente en Normas Técnicas de Competencia Laboral
(NTCL). En el 2003, se llevó a cabo una nueva Reforma Académica, con la cual se innova y
consolida la metodología de la Educación y Capacitación Basada en Competencias
Contextualizadas (ECBCC)
MISION :
El Colegio Nacional de Educación
Profesional Técnica, tiene como Misión,
formar mediante un modelo basado en
competencias, a Profesionales Técnicos
y Profesionales Técnicos Bachiller,
capacita y evalúa con fines de
certificación de competencias laborales y
servicios tecnológicos para atender las
necesidades del sector productivo del
VISION:
El Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica es una Institución líder en la formación de
Profesionales Técnicos y Profesionales Técnicos Bachiller en México, que cursan programas
reconocidos por su calidad y basados en el modelo mexicano de formación dual, egresan con
competencias laborales y valores sociales que les permiten ser competitivos en el mercado laboral
y continuar estudios superiores.
El CONALEP es reconocido como centro de capacitación, evaluación y certificación de
competencias laborales y servicios tecnológicos, contribuye a elevar la productividad y
competitividad del país.
​
RREESSPPEETTOO AALLAA PPEERRSSOONNAA
Consideramos a cada una de las personas como individuos
dignos de atención, con intereses más allá de lo
estrictamente profesional o laboral.
Compromiso con la sociedad
Reconocemos a la sociedad como la beneficiaria de nuestro
trabajo, considerando la importancia de su participación en la
determinación de nuestro rumbo. Para ello debemos atender las
necesidades específicas de cada región, aprovechando las
ventajas y compensando las desventajas en cada una de ellas.
Responsabilidad
Cada uno de nosotros debe responsabilizarse del resultado
de su trabajo y tomar sus propias decisiones dentro del
ámbito de su competencia.
Comunicación
Fomentamos la fluidez de comunicación institucional, lo que
implica claridad en la transmisión de ideas y de información,
así como una actitud responsable por parte del receptor.
Cooperación
El todo es más que las suma de las partes, por lo que
impulsamos el trabajo en equipo, respetando las
diferencias, complementando esfuerzos y construyendo
aportaciones de los demás.
Mentalidad positiva
Tenemos la disposición para enfrentar retos con una visión de
éxito, considerando que siempre habrá una solución para
cada problema y evitando la inmovilidad ante la magnitud de
la tarea a emprender.
Calidad
Hacemos las cosas bien desde la primera vez, teniendo en
mente a la persona o área que hará uso de nuestros productos o
servicios, considerando lo que necesita y cuándo lo necesita.

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  • 1. ¿Qué es el Conalep? El CONALEP fue creado por decreto presidencial en 1978 como un Organismo Público Descentralizado del Gobierno Federal, con personalidad jurídica y patrimonio propio. Su objetivo principal se orientó a la formación de profesionales técnicos, egresados de secundaria. En 1993 el decreto se reforma para abrir las expectativas en materia de capacitación laboral, vinculación intersectorial, apoyo comunitario y asesoría y asistencia tecnológicas a las empresas. En 1994 de acuerdo a las necesidades del país, el Colegio adopta el esquema de Educación Basada en Normas de Competencia (EBNC), iniciando la reforma de su Modelo Educativo en congruencia con dicho enfoque. En 1998, como producto de su experiencia en el desarrollo de programas de capacitación bajo el esquema de EBNC, emprende un proyecto para la acreditación de planteles como Centros de Evaluación de Competencias Laborales con propósito de impulsar la evaluación de competencias adquiridas a lo largo de la vida, con el referente en Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL). En el 2003, se llevó a cabo una nueva Reforma Académica, con la cual se innova y consolida la metodología de la Educación y Capacitación Basada en Competencias Contextualizadas (ECBCC)
  • 2. MISION : El Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, tiene como Misión, formar mediante un modelo basado en competencias, a Profesionales Técnicos y Profesionales Técnicos Bachiller, capacita y evalúa con fines de certificación de competencias laborales y servicios tecnológicos para atender las necesidades del sector productivo del VISION: El Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica es una Institución líder en la formación de Profesionales Técnicos y Profesionales Técnicos Bachiller en México, que cursan programas reconocidos por su calidad y basados en el modelo mexicano de formación dual, egresan con competencias laborales y valores sociales que les permiten ser competitivos en el mercado laboral y continuar estudios superiores. El CONALEP es reconocido como centro de capacitación, evaluación y certificación de competencias laborales y servicios tecnológicos, contribuye a elevar la productividad y competitividad del país. ​ RREESSPPEETTOO AALLAA PPEERRSSOONNAA Consideramos a cada una de las personas como individuos dignos de atención, con intereses más allá de lo estrictamente profesional o laboral.
  • 3. Compromiso con la sociedad Reconocemos a la sociedad como la beneficiaria de nuestro trabajo, considerando la importancia de su participación en la determinación de nuestro rumbo. Para ello debemos atender las necesidades específicas de cada región, aprovechando las ventajas y compensando las desventajas en cada una de ellas. Responsabilidad Cada uno de nosotros debe responsabilizarse del resultado de su trabajo y tomar sus propias decisiones dentro del ámbito de su competencia. Comunicación Fomentamos la fluidez de comunicación institucional, lo que implica claridad en la transmisión de ideas y de información, así como una actitud responsable por parte del receptor. Cooperación El todo es más que las suma de las partes, por lo que impulsamos el trabajo en equipo, respetando las diferencias, complementando esfuerzos y construyendo aportaciones de los demás. Mentalidad positiva Tenemos la disposición para enfrentar retos con una visión de éxito, considerando que siempre habrá una solución para cada problema y evitando la inmovilidad ante la magnitud de la tarea a emprender. Calidad Hacemos las cosas bien desde la primera vez, teniendo en mente a la persona o área que hará uso de nuestros productos o servicios, considerando lo que necesita y cuándo lo necesita.