SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Propuesta Planeamiento
      Estratégico
   YOUNGO LATINO
  (Borrador para someter a discusión)


        Alejandra Granados Solís
        Coordinadora Proyectos
                 CO2.cr
CONTEXTO
Redes Regionales de YOUNGO




                             Tomado de youthclimate.org
CONTEXTO




¿Y todas las demás organizaciones que existen y desconocen que existe
YOUNGO?
El Reto


YOUNGO LATINO




YOUNGO GLOBAL
PLATAFORMA YOUNGO LATINO
¿Qué será esta plataforma?

¿Cuáles serán nuestros principios, compromisos, conexiones?

¿Cuáles serán los valores, la misión, visión, objetivos, estrategia, táctica?
¿Presupuestos, responsables, fechas, evaluación, aprendizaje, redireccionamiento?

¿Alineamiento, sucesión, sostenibilidad?

¿Qué tipo de organizaciones pueden ser parte?
Planificacion Estrategica

1. Análisis FODA
2. Definición de valores
3. Definición de la misión
4. Definición de la visión
5. Definición de los objetivos
6. Definición de la Estrategia y tácticas
7. Cuadro de mando
ANALISIS FODA

F: Fortalezas: son todos aquellos elementos internos y positivos que diferencian al programa

o proyecto de otros de igual clase. ¿Cómo se puede explotar cada fortaleza?

O: Oportunidades: son aquellos factores externos, positivos, que se generan en el entorno y

que, una vez identificados, pueden ser aprovechados. ¿Cómo se puede aprovechar cada

oportunidad?

D: Debilidades o limitaciones: se refieren, por el contrario, a todos aquellos elementos,

recursos, habilidades y actitudes que YL ya tiene y que constituyen barreras para lograr la

buena marcha de la organización. ¿Cómo se puede detener cada debilidad?

A: Amenazas: son situaciones negativas, externas al programa o proyecto, que pueden

atentar contra éste, por lo que llegado al caso, puede ser necesario diseñar una estrategia

adecuada para poder sortearla. ¿Cómo se puede defender de cada amenaza?
Matriz
                              FORTALEZAS                                 DEBILIDADES

                   1.   ¿Qué ventajas tiene YL?               1.   ¿Qué se puede mejorar?
                   2.   ¿Qué hace YL mejor que cualquier      2.   ¿Que se debería evitar?
ANALISIS INTERNO        otra?                                 3.   ¿Qué percibe la externa a la
                   3.   ¿ A qué recursos se tiene acceso?          plataforma como una debilidad?
                   4.   ¿Qué percibe la gente externa de      4.   ¿Qué factores reducen el éxito del
                        la    organización     como    una         proyecto ?
                        fortaleza?
                   5.   ¿Qué elementos facilitan el
                        trabajo?


                           OPORTUNIDADES                                  AMENAZAS
                   1.   ¿A qué buenas oportunidades se        1.   ¿A qué obstáculos se enfrenta YL?
                        enfrenta YL?                          2.   ¿Qué están haciendo otros que
ANALISIS EXTERNO   2.   ¿Existe una coyuntura en la                puedan afectar la participación
                        participación juvenil del país?            juvenil?
                   3.   ¿Qué cambios en la normatividad       3.   ¿Se tienen problemas de recursos
                        legal y/o política se están                de capital?
                        presentando?                          4.   ¿Puede algunas de las amenazas
                   4.   ¿Qué cambios en los patrones               impedir totalmente la actividad de
                        sociales y de estilos de vida se           la empresa?
                        están       presentando         que
                        constituyan una oportunidad para
TAREA PARA LAS PROXIMAS DOS
            SEMANAS
APORTAR LAS FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES O AMENAZAS
QUE CONSIDERAS QUE TIENE YOUNGO LATINO EN EL SIGUIENTE GOOGLE
DOC:

https://docs.google.com/document/pub?id=16DJqiI5ra98zfzKjQuTOaviqdnb
DuxKmgCvASi7JuAE


SE RECIBIRÁN APORTES HASTA EL 14 DE OCTUBRE A LAS 6 PM (GMT-6)

More Related Content

Similar to Planeamiento estratégico sesión 1 analisis foda

Similar to Planeamiento estratégico sesión 1 analisis foda (20)

Analisis f.o.d.a.
Analisis f.o.d.a.Analisis f.o.d.a.
Analisis f.o.d.a.
 
actividad de aprendizaje 8
actividad de aprendizaje 8actividad de aprendizaje 8
actividad de aprendizaje 8
 
Práctica dafo
Práctica dafoPráctica dafo
Práctica dafo
 
Anàlisi DAFO
Anàlisi DAFOAnàlisi DAFO
Anàlisi DAFO
 
Plan de tutoría anual
Plan de tutoría anualPlan de tutoría anual
Plan de tutoría anual
 
Análisis FODA
Análisis FODAAnálisis FODA
Análisis FODA
 
Jor cord int_nov2012_actividad_grupal_dafo
Jor cord int_nov2012_actividad_grupal_dafoJor cord int_nov2012_actividad_grupal_dafo
Jor cord int_nov2012_actividad_grupal_dafo
 
Analisis foda
Analisis fodaAnalisis foda
Analisis foda
 
Analisi foda
Analisi fodaAnalisi foda
Analisi foda
 
EL FODA.pptx
EL FODA.pptxEL FODA.pptx
EL FODA.pptx
 
Análisis FODA
Análisis FODAAnálisis FODA
Análisis FODA
 
RRPP 2014 Parte 6 (dictado en Grupo Forum Capacitación)
RRPP 2014 Parte 6 (dictado en Grupo Forum Capacitación)RRPP 2014 Parte 6 (dictado en Grupo Forum Capacitación)
RRPP 2014 Parte 6 (dictado en Grupo Forum Capacitación)
 
Mision y vision
Mision  y visionMision  y vision
Mision y vision
 
Analisis foda
Analisis fodaAnalisis foda
Analisis foda
 
Análisis foda
Análisis fodaAnálisis foda
Análisis foda
 
FODA
FODAFODA
FODA
 
Practica 3
Practica 3Practica 3
Practica 3
 
Matriz foda-1 (2)
Matriz foda-1 (2)Matriz foda-1 (2)
Matriz foda-1 (2)
 
Analisis foda
Analisis fodaAnalisis foda
Analisis foda
 
Presentacion 5 análisis de foda
Presentacion 5   análisis de fodaPresentacion 5   análisis de foda
Presentacion 5 análisis de foda
 

More from CO2.cr

Visión de Jóvenes Costarricenses sobre Posicionamiento Centroamericano en Cam...
Visión de Jóvenes Costarricenses sobre Posicionamiento Centroamericano en Cam...Visión de Jóvenes Costarricenses sobre Posicionamiento Centroamericano en Cam...
Visión de Jóvenes Costarricenses sobre Posicionamiento Centroamericano en Cam...
CO2.cr
 
Perspectivas de jóvenes costarricenses sobre cambio climático
Perspectivas de jóvenes costarricenses sobre cambio climático Perspectivas de jóvenes costarricenses sobre cambio climático
Perspectivas de jóvenes costarricenses sobre cambio climático
CO2.cr
 
Avances de la c neutralidad y el rol de la persona universitaria
Avances de la c neutralidad y el rol de la persona universitariaAvances de la c neutralidad y el rol de la persona universitaria
Avances de la c neutralidad y el rol de la persona universitaria
CO2.cr
 
Jovenes con perspectivas para rio+20
Jovenes con perspectivas para rio+20Jovenes con perspectivas para rio+20
Jovenes con perspectivas para rio+20
CO2.cr
 
Informe de CO2 sobre Participación en Río+20
Informe de CO2 sobre Participación en Río+20Informe de CO2 sobre Participación en Río+20
Informe de CO2 sobre Participación en Río+20
CO2.cr
 
Planeamiento estrategico YOUNGO Latino 1 sesion 2012
Planeamiento estrategico YOUNGO Latino 1 sesion 2012Planeamiento estrategico YOUNGO Latino 1 sesion 2012
Planeamiento estrategico YOUNGO Latino 1 sesion 2012
CO2.cr
 
Visión de Jóvenes Costarricenses sobre un Posicionamiento Centroamericano en ...
Visión de Jóvenes Costarricenses sobre un Posicionamiento Centroamericano en ...Visión de Jóvenes Costarricenses sobre un Posicionamiento Centroamericano en ...
Visión de Jóvenes Costarricenses sobre un Posicionamiento Centroamericano en ...
CO2.cr
 
Guia de co2cr para organizar un flashmob
Guia de co2cr para organizar un flashmobGuia de co2cr para organizar un flashmob
Guia de co2cr para organizar un flashmob
CO2.cr
 
El rol de la juventud costarricense en las politicas globales sobre cc y la m...
El rol de la juventud costarricense en las politicas globales sobre cc y la m...El rol de la juventud costarricense en las politicas globales sobre cc y la m...
El rol de la juventud costarricense en las politicas globales sobre cc y la m...
CO2.cr
 
Informe de CO2 sobre las Intersesionales de Panamá rumbo a la COP 17
Informe de CO2 sobre las Intersesionales de Panamá rumbo a la COP 17Informe de CO2 sobre las Intersesionales de Panamá rumbo a la COP 17
Informe de CO2 sobre las Intersesionales de Panamá rumbo a la COP 17
CO2.cr
 
Minuta I foro de consulta nacional sobre el proceso hacia rio+20
Minuta I foro de consulta nacional sobre el proceso hacia rio+20Minuta I foro de consulta nacional sobre el proceso hacia rio+20
Minuta I foro de consulta nacional sobre el proceso hacia rio+20
CO2.cr
 

More from CO2.cr (14)

Visión de Jóvenes Costarricenses sobre Posicionamiento Centroamericano en Cam...
Visión de Jóvenes Costarricenses sobre Posicionamiento Centroamericano en Cam...Visión de Jóvenes Costarricenses sobre Posicionamiento Centroamericano en Cam...
Visión de Jóvenes Costarricenses sobre Posicionamiento Centroamericano en Cam...
 
Perspectivas de jóvenes costarricenses sobre cambio climático
Perspectivas de jóvenes costarricenses sobre cambio climático Perspectivas de jóvenes costarricenses sobre cambio climático
Perspectivas de jóvenes costarricenses sobre cambio climático
 
Avances de la c neutralidad y el rol de la persona universitaria
Avances de la c neutralidad y el rol de la persona universitariaAvances de la c neutralidad y el rol de la persona universitaria
Avances de la c neutralidad y el rol de la persona universitaria
 
Jovenes con perspectivas para rio+20
Jovenes con perspectivas para rio+20Jovenes con perspectivas para rio+20
Jovenes con perspectivas para rio+20
 
Informe de CO2 sobre Participación en Río+20
Informe de CO2 sobre Participación en Río+20Informe de CO2 sobre Participación en Río+20
Informe de CO2 sobre Participación en Río+20
 
Informe sobre la consulta al sector juventud costarricense sobre los temas de...
Informe sobre la consulta al sector juventud costarricense sobre los temas de...Informe sobre la consulta al sector juventud costarricense sobre los temas de...
Informe sobre la consulta al sector juventud costarricense sobre los temas de...
 
Planeamiento estrategico YOUNGO Latino 1 sesion 2012
Planeamiento estrategico YOUNGO Latino 1 sesion 2012Planeamiento estrategico YOUNGO Latino 1 sesion 2012
Planeamiento estrategico YOUNGO Latino 1 sesion 2012
 
Visión de Jóvenes Costarricenses sobre un Posicionamiento Centroamericano en ...
Visión de Jóvenes Costarricenses sobre un Posicionamiento Centroamericano en ...Visión de Jóvenes Costarricenses sobre un Posicionamiento Centroamericano en ...
Visión de Jóvenes Costarricenses sobre un Posicionamiento Centroamericano en ...
 
Introducción a la CMNUCC
Introducción a la CMNUCCIntroducción a la CMNUCC
Introducción a la CMNUCC
 
Carbono Oportunidad 2012
Carbono Oportunidad 2012Carbono Oportunidad 2012
Carbono Oportunidad 2012
 
Guia de co2cr para organizar un flashmob
Guia de co2cr para organizar un flashmobGuia de co2cr para organizar un flashmob
Guia de co2cr para organizar un flashmob
 
El rol de la juventud costarricense en las politicas globales sobre cc y la m...
El rol de la juventud costarricense en las politicas globales sobre cc y la m...El rol de la juventud costarricense en las politicas globales sobre cc y la m...
El rol de la juventud costarricense en las politicas globales sobre cc y la m...
 
Informe de CO2 sobre las Intersesionales de Panamá rumbo a la COP 17
Informe de CO2 sobre las Intersesionales de Panamá rumbo a la COP 17Informe de CO2 sobre las Intersesionales de Panamá rumbo a la COP 17
Informe de CO2 sobre las Intersesionales de Panamá rumbo a la COP 17
 
Minuta I foro de consulta nacional sobre el proceso hacia rio+20
Minuta I foro de consulta nacional sobre el proceso hacia rio+20Minuta I foro de consulta nacional sobre el proceso hacia rio+20
Minuta I foro de consulta nacional sobre el proceso hacia rio+20
 

Recently uploaded

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Recently uploaded (20)

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 

Planeamiento estratégico sesión 1 analisis foda

  • 1. Propuesta Planeamiento Estratégico YOUNGO LATINO (Borrador para someter a discusión) Alejandra Granados Solís Coordinadora Proyectos CO2.cr
  • 2. CONTEXTO Redes Regionales de YOUNGO Tomado de youthclimate.org
  • 3. CONTEXTO ¿Y todas las demás organizaciones que existen y desconocen que existe YOUNGO?
  • 5. PLATAFORMA YOUNGO LATINO ¿Qué será esta plataforma? ¿Cuáles serán nuestros principios, compromisos, conexiones? ¿Cuáles serán los valores, la misión, visión, objetivos, estrategia, táctica? ¿Presupuestos, responsables, fechas, evaluación, aprendizaje, redireccionamiento? ¿Alineamiento, sucesión, sostenibilidad? ¿Qué tipo de organizaciones pueden ser parte?
  • 6. Planificacion Estrategica 1. Análisis FODA 2. Definición de valores 3. Definición de la misión 4. Definición de la visión 5. Definición de los objetivos 6. Definición de la Estrategia y tácticas 7. Cuadro de mando
  • 7. ANALISIS FODA F: Fortalezas: son todos aquellos elementos internos y positivos que diferencian al programa o proyecto de otros de igual clase. ¿Cómo se puede explotar cada fortaleza? O: Oportunidades: son aquellos factores externos, positivos, que se generan en el entorno y que, una vez identificados, pueden ser aprovechados. ¿Cómo se puede aprovechar cada oportunidad? D: Debilidades o limitaciones: se refieren, por el contrario, a todos aquellos elementos, recursos, habilidades y actitudes que YL ya tiene y que constituyen barreras para lograr la buena marcha de la organización. ¿Cómo se puede detener cada debilidad? A: Amenazas: son situaciones negativas, externas al programa o proyecto, que pueden atentar contra éste, por lo que llegado al caso, puede ser necesario diseñar una estrategia adecuada para poder sortearla. ¿Cómo se puede defender de cada amenaza?
  • 8. Matriz FORTALEZAS DEBILIDADES 1. ¿Qué ventajas tiene YL? 1. ¿Qué se puede mejorar? 2. ¿Qué hace YL mejor que cualquier 2. ¿Que se debería evitar? ANALISIS INTERNO otra? 3. ¿Qué percibe la externa a la 3. ¿ A qué recursos se tiene acceso? plataforma como una debilidad? 4. ¿Qué percibe la gente externa de 4. ¿Qué factores reducen el éxito del la organización como una proyecto ? fortaleza? 5. ¿Qué elementos facilitan el trabajo? OPORTUNIDADES AMENAZAS 1. ¿A qué buenas oportunidades se 1. ¿A qué obstáculos se enfrenta YL? enfrenta YL? 2. ¿Qué están haciendo otros que ANALISIS EXTERNO 2. ¿Existe una coyuntura en la puedan afectar la participación participación juvenil del país? juvenil? 3. ¿Qué cambios en la normatividad 3. ¿Se tienen problemas de recursos legal y/o política se están de capital? presentando? 4. ¿Puede algunas de las amenazas 4. ¿Qué cambios en los patrones impedir totalmente la actividad de sociales y de estilos de vida se la empresa? están presentando que constituyan una oportunidad para
  • 9. TAREA PARA LAS PROXIMAS DOS SEMANAS APORTAR LAS FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES O AMENAZAS QUE CONSIDERAS QUE TIENE YOUNGO LATINO EN EL SIGUIENTE GOOGLE DOC: https://docs.google.com/document/pub?id=16DJqiI5ra98zfzKjQuTOaviqdnb DuxKmgCvASi7JuAE SE RECIBIRÁN APORTES HASTA EL 14 DE OCTUBRE A LAS 6 PM (GMT-6)

Editor's Notes

  1. Los Jóvenes tienen voz dentro de la CMNUCC, la Constitución Juvenil llamada YOUNGO, cuyo carácter es temporal. En la COP 17 la Secretaría definirá si será permanente. La Secretaría da oportunidades para que YOUNGO haga intervenciones durante negociaciones, plenarias y reuniones. Sin embargo, ¿es realmente la voz de la juventud representativa a nivel global? Comparemos las redes regionales, Latinoamérica es la región que tiene menos!
  2. En Latinoamérica existen muchísimas iniciativas de jóvenes y para jóvenes. ¿Cómo logramos articular y compartir las experiencias a nivel regional de modo que facilite cumplir objetivos? ¿Cómo conectar las acciones a nivel regional con la voz a nivel internacional?¿Cómo lograr que la voz latinoamericana sea representativa?
  3. ¿Cómo logramos que haya representatividad de la juventud latinoamericana? ¿Cómo lograr que esa voz de la juventud sea tomada en cuenta y llegue hasta la Convención? ¿Cómo logramos que toda esa información que proviene de la UNFCCC llegue hasta la juventud latinoamericana?
  4. Debemos hacer un proceso para que esta plataforma sea sostenible y exitosa. Por lo tanto debemos trabajar en definirla.
  5. la planificación estrategica es un proceso sistemático, que da sentido de dirección y continuidad a las actividadesdiarias de una organización, permitiéndole visualizar el futuro e identificando los recursos, principios yvalores requeridos para transitar desde el presente hacia el futuro, siguiendo para ello una serie depasos y estrategias que puedan definir los objetivos a largo plazo, identificando metas y objetivoscuantitativos, desarrollando estrategias para alcanzar dichos objetivos y localizando recursos para llevar a cabo dichas estrategias.
  6. El punto de partida de la planificación estrategica es reconocer que existen fuerzas en el entorno interno y el entorno externo, que actúan influenciando (obstaculizando o impulsando) la concreción de los propósitos básicos, misión, visión y objetivos estratégicos de la organización. Es una de las herramientas esenciales que provee de los insumos necesarios al proceso de planificación estratégica, para proporcionar la información imprescindible para la implentación de acciones y medidas correctivas, considerando los entornos internos y externos, y los factores económicos, políticos, económicos y culturales. La previsión de esas oportunidades y amenazas las cuales pertenecen al entorno externo, posiblitan la construcción de escenarios anticipados que permiten la reorientación del rumbo del la organización, realizando a su vez un reconocimiento de su realidad tanto a lo interno como del entorno valorarando, evaluando y analizando las variables y factores tanto pasadas como presentes para dar tendencias del futuro.