Este documento describe aspectos típicos de las escuelas de los años 50 en España, incluyendo la presencia de signos políticos y religiosos, el uso de mapas y láminas ante la falta de medios audiovisuales, libros de enciclopedias populares, la recolección de fondos para el Domund, el uso de útiles como reglas y compases de madera, globos terráqueos, pizarrines, plumillas y tinteros, y juegos sencillos aunque a veces peligrosos como el tirachinas o el arco y las fle