เพียงพอ
- 2. หลักการและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ 2542 แก้ไข 2545 มาตรา 22 “ การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ ” จากแนวพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวในเรื่องทฤษฏีใหม่ ทำให้หน่วยงานต่างๆ มีความตระหนักเห็นคุณค่า และมีความกระตือรือร้นที่จะดำเนินงานตามพระราชดำริของพระองค์ท่านโดยเฉพาะอย่างยิ่งปัจจุบัน มีสถานศึกษาหลายสังกัดได้มีการดำเนินงานเกษตรแบบเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้เกิดประประโยชน์แก่สถานศึกษาจึงได้มีการนำทฤษฏีเกษตรแบบเศรษฐกิจพอเพียงเข้ามาบูรณาการจัดเป็นกิจกรรมการเรียนการสอนในโรงเรียน ให้เข้ากับสภาพสังคมปัจจุบัน อีกทั้ง ชุมชนในท้องถิ่นประกอบอาชีพทางการเกษตรเป็นหลัก จะได้เป็นการนำทฤษฏีเกษตรแบบเศรษฐกิจพอเพียงออกไปเผยแพร่อีกทางหนึ่งอีกด้วย
- 3. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเกษตรแบบเศรษฐกิจพอเพียง 2. เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถในกระบวนการและการบริหารจัดการตามแนวเกษตรแบบเศรษฐกิจพอเพียงและมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ดีต่อการเกษตร 3. เพื่อให้นักเรียนสามารถนำแนวคิดเกษตรแบบเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิต
