ÇOCUK BESLENMESİ Dersi ile ilgili hazırladığım stroybord ders konusu olan "0-1 YAŞ DÖNEMİNDE BESLENME" başlıklı ders sunumumun ilk paylaşımıdır.
KONU:0-1 YAŞ DÖNEMİNDE BESLENME
ÇOCUK BESLENMESİ Dersi ile ilgili hazırladığım stroybord ders konusu olan "0-1 YAŞ DÖNEMİNDE BESLENME" başlıklı ders sunumumun ilk paylaşımıdır.
KONU:0-1 YAŞ DÖNEMİNDE BESLENME
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
Are bloggers thought leaders? Here are some tips on how you can become one. Provide great value, put awesome content out there on a regular basis, and help others.
ETP iTEC Öğrenme Hikayeleri ve Araçlaroguzcanyavas
ETP Eğitimde Teknoloji Kullanımı Konferansı Yenilikçi Pedagoji iTEC Projesi Sunumu. Öğrenme Hikayesi nedir? Öğrenme aktivitesi nedir? Kullanılan araçlar nelerdir?
International ICT Seagulls Project invites you to participate in.
Uluslararası Bilişimci ve Lider Martılar katılımınızı bekliyor.
www.bilisimcimartilar.com
Teknoloji ile Zenginleştirilmiş Öğrenme (TZÖ) günümüzde kullanılan bilgisayar temelli öğrenme yaklaşımlarının etkinliğini artırarak, öğretme ve öğrenme ortamlarını yenilikçi yaklaşımlarla zenginleştirmeyi amaçlar. Öğretim elemanları öğretme ve öğrenme sürecinde bu ortamları tasarlayarak, geliştirerek ve kullanarak öğrencilere rehberlik yolunu üstleneceklerdir. Bu çalıştaylar TZÖ ortamının etkin kullanılması için öğretim elemanlarının yenilikleri takip ederek, uygulamalı çalışmalar yapmalarına katkı sağlayacaktır.
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
Are bloggers thought leaders? Here are some tips on how you can become one. Provide great value, put awesome content out there on a regular basis, and help others.
ETP iTEC Öğrenme Hikayeleri ve Araçlaroguzcanyavas
ETP Eğitimde Teknoloji Kullanımı Konferansı Yenilikçi Pedagoji iTEC Projesi Sunumu. Öğrenme Hikayesi nedir? Öğrenme aktivitesi nedir? Kullanılan araçlar nelerdir?
International ICT Seagulls Project invites you to participate in.
Uluslararası Bilişimci ve Lider Martılar katılımınızı bekliyor.
www.bilisimcimartilar.com
Teknoloji ile Zenginleştirilmiş Öğrenme (TZÖ) günümüzde kullanılan bilgisayar temelli öğrenme yaklaşımlarının etkinliğini artırarak, öğretme ve öğrenme ortamlarını yenilikçi yaklaşımlarla zenginleştirmeyi amaçlar. Öğretim elemanları öğretme ve öğrenme sürecinde bu ortamları tasarlayarak, geliştirerek ve kullanarak öğrencilere rehberlik yolunu üstleneceklerdir. Bu çalıştaylar TZÖ ortamının etkin kullanılması için öğretim elemanlarının yenilikleri takip ederek, uygulamalı çalışmalar yapmalarına katkı sağlayacaktır.
2. Bu ders; açık ve uzaktan eğitimle verilen derslerde malzeme
tasarımı ve geliştirme süreçlerini öğrenip deneyimleyebilmeniz
için genel olarak öğretimci yaklaşımla hazırlanmış etkinliklerden
oluşmaktadır. Tamamı çevrimiçi verilecek olan bu eğitimde aktif
katılımınız çok önemlidir. Modül boyunca ihtiyaç duyacağınız
kaynaklar sizlere modül içinde sağlanacak olup, bu kaynakların
yanında başka kaynaklar da kullanabilirsiniz.
Bu dersin sonunda katılımcılar:
Uzaktan öğretimde malzeme tasarımında görsel tasarım
ilkelerini tartışabilecek.
• Görsel tasarım ilkelerini açıklar
• Görsel tasarım ilkelerine ve unsurlarına uygun materyal
hazırlayabilir.
Uzaktan öğrenmede kullanılacak malzemeleri görsel tasarım
ilkeleri doğrultusunda üretebilecektir.
• Durağan görseller üretebilecek,
• İşitsel malzemeler üretebilecek,
• Video üretebilecek,
• Animasyon üretebilecektir.
Değerlendirme sürecinin detaylarını bir sonraki sayfada
bulabilirsiniz. Sayfasının sağ alt köşesindeki ok ile ilerleyiniz.
3. Değerlendirme Süreci
Katılımcı ders boyunca aktif bir role sahiptir. Modül kapsamında
belirlenen amacı gerçekleştirmesi için kendisine ihtiyaç duyacağı
bilgiler sunulacaktır. Süreç boyunca ilgili kaynakları inceleyerek,
kendi planlaması doğrultusunda öğrendiklerini verilen testlerle
ölçmesi beklenmektedir.
Katılımcıdan her modül sonunda bir değerlendirme yapması
beklenmektedir. Tüm modüller tamamlandıktan sonra katılımcıdan
bir genel değerlendirme istenecektir ve bu değerlendirme öncelikle
katılımcının kendi öğrenmesini değerlendirmesine yönelik olacaktır.
Sonrasında ise yine katılımcıdan bu kursu genel açıdan
değerlendirmesi istenecektir.
Başarı değerlendirmesi:
İlk üç hafta sonunda verilen kısa değerlendirmelerin ortalaması =
%20
Ders sonu değerlendirme verilen sınav
= %40
4. haftada verilen uygulama
ödevleri= %40
-----------------------------------------------------------------------------------------
----%100
Şimdi sayfanın sol tarafındaki linklerden ilk ders içeriğimiz “Görsel
Tasarım” ile başlayabilirsiniz.
4. Görsel Tasarım
Bu haftaki konu başlığımız görsel tasarım. Bu konu dahilinde
sizlerle görsel tasarım öğelerinden çizgi, şekil, alan, boyut, doku
ve renk kavramları üzerinde durup, görsel tasarım ilkeleri olan
bütünlük, denge, vurgu, hizalama ve yakınlık konularını örnekleriyle
inceleyeceğiz.
Ancak öncelikle insanları nasıl öğrendikleriniz hatırlayalım.
Gördüğünüz gibi insanların çoğu daha çok gördükleriyle
öğreniyorlar. Bu bizlere yaptığımız tasarımlarda görsel
malzemelerin hazırlanması konusunda daha dikkatli olmamız
gerektiğini bir defa daha gösteriyor.
5. Görsel Tasarım İlke ve Öğeleri
Tabloyla ilgili anlatım videosunu lütfen izleyiniz. Video Linki
6. Malzeme Üretimi
Açık ve uzaktan öğrenmede öğrenme malzemesi hazırlamak
titizlikle üzerinde durulması gereken zorlu bir süreçtir. Bu süreçte
malzeme hazırlayacak kişinin birçok unsuru göz önünde
bulundurması gerekmektedir. Öğrenen kitlesi, dersin hedefleri ve
eldeki kaynaklar bunlardan bazılarıdır.
Elimizdeki malzemelerin içerik için yetersiz kaldığı durumlarda
kendi malzememizi hazırlamamız gerekir. Bu noktada bir çok araç
bize yardımcı olabilir. Bizler eğitimimizin bu bölümünde sizlerle
internet üzerinden verilen eğitimlerde sıkça kullanılan infografik
hazırlama ve interaktif içerik hazırlama üzerine iki aracı
öğreneceğiz.
7. İnfografik
İnfografik bilgi ve görsellerin anlamlı bir şekilde birleşmesidir.
Verilerin, sayıların ve uzun metinlerin görsel öğeler ve grafiklerle
daha kolay ve anlaşılır sunulmuş halidir. İnfografikler sadece
durağan görsellerin dışında video ve animasyonlar ile de
zenginleştirilebilir. Böylece öğrenmeyi görsel öğeleri en verimli
şekilde kullanarak en etkili biçimde gerçekleştirebilirsiniz.
Ne işe yarar:
1. Anlatılmak istenileni daha kolay anlaşılır kılar.
2. İlgi çeker, kendisini okutur.
3. Görseldir, Tasarımsal çekiciliği vardır. Eğlencelidir.
4. Sayfalarca veriyi ayıklayarak özünü verir.
8. Infografik Nasıl Hazırlanır?
İnfografik hazırlmak için kullnabileceğimiz birkaç alternatif web
sitesi mevcuttur. Biz bu eğitimde sizlerle
www.piktochart.com sitesini kullanacağız.
Sitenin nasıl kullnanılacağını sizlere aşağıda hazırladığımız video
ile anlatmaya çalışacağız. Ancak kullanıma başlamadan önce
siteye üye olmak gerekiyor. Bu işlemin aşamaları aşağıda
verilmiştir:
1. http://www.piktochart.com sitesine giriniz.
2. Açılan ekranda ekranın sağ üst köşesinde bulunan "Sign up"
kısmına tıklayınız.
3. Açılan sayfada ister hazırda bulunan Google ya da Facebook
hesaplarınızla siteye üye olabilir, ya da kendi e-mail adresiniz ve
oluşturacağınız şifre ile üyeliğinizi tamamlayabilirsiniz.
İşte bu kadar kolay.
Şimdi örnek uygulamanın anlatıldığı videomuzu izleyiniz.
9. Uygulama zamanı:
İzlediğiniz Piktochart videosu doğrultusunda "görsel tasarım ilkeleri"
ya da "görsel tasarım öğeleri" hakkında Piktochart aracı kullanarak
bir infografik oluşturunuz.
Hazırladığınız infografiği blogunuzda paylaşınınz. Blogunuzun
linkini buradan da paylaşmayı unutmayınız.
10. Test:
Aşağıdaki linki takip ederek bu eğitimde öğrendiklerinizle ilgili
bilgilerinizi test edebilirsiniz.
Test linki
11. Bu eğitimimizde sizlerle Açık ve Uzakyan eğitimde materyal
tasarımı yaparken bilmemiz gerekn görsel tasarım öğelerini
öğrendik ve uygulamalr ve örnek videolarla deneyimleyebilme
şansımız oldu.
Katılımınızla daha güzel olan bu eğitimle ilgili olumlu/olumsuz
tüm görüşlerinizi bizlerle sağdaki iletişim butonuna tıklayarak
bizlerle paylaşmayı unutmayın.
Teşekkürler
Aysun Güneş