SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Заходи
енергозбереження
 Економія тепла


Для контролю споживаної теплової
енергії встановити лічильники
тепла.


Перевірити цілісність крівлі
будівель.


Теплоізолювати сходові кліті
верхніх поверхів від горищних
приміщень.


Утеплити вікна:
- закласти щілини між віконними
стулками і рамами (мастикою,
поролоном, обклеюванням
папером, монтажною піною і т.д.).


Теплоізолювати труби системи
опалення в підвальних і горищних
приміщеннях.


Обмежувати час провітрювання і
стежити за закриттям віконних
кватирок і дверей після
провітрювання.


У разі підвищення температури в
приміщеннях більш ніж 18˚С (відповідно
до Сніп) знижувати подачу теплоносія
ручним способом або із застосуванням
засобів автоматики (Враховувати
географічне розташування аудиторій
відносно розташування сонця).


Рекомендувати зниження подачі
тепла в неробочий час, вихідні та
святкові дні (Із застосуванням
засобів автоматизації теплових
процесів).


Утеплити двері та стежити за їх
щільним закриттям.


При вході в будівлі забезпечити
тамбури з двома дверима.


Рекомендувати встановлення
склопакетів при заміні старих вікон
на нові.


При ремонті будівель врахувати
площу віконних отворів і у разі
надмірної освітленості зменшити
площу віконних отворів,
сумістивши із заміною старих вікон
на нові.


Підтримувати систему опалювання
в технічно справному стані:
- замінити труби, що забилися, і
радіатори;
- усунути повітряні пробки в
системі опалювання;
- виконати регулювання подачі
тепла в різновіддалені приміщення.


Привести об'єми споживання
теплової енергії відповідно до
“Норм витрат електричної і
теплової енергії для установ і
організацій бюджетної сфери
України”.
Економія електроенергії


 Якщо споживач не має 
значної встановленої 
потужності асинхронних 
двигунів, зварювальних 
трансформаторів і т.п. та 
платить за споживання 
реактивної електроенергії, 
необхідно передбачити 
можливість встановлення 
приладів обліку споживання 
реактивної електроенергії (за 
результатами 
електротехнічної експертизи 
фактичного споживання 
реактивної електроенергії)  . 


При значному фактичному 
споживанні реактивної 
електроенергії рекомендується 
встановити систему автоматичної 
компенсації реактивної потужності. 


Освітлення:
- очищення поверхні ламп і світильників;
- заміна ламп розжарювання на люмінесцентні;
- не завищувати встановлену потужність ламп і 
контролювати достатність освітленості 
люксметром;
- підтримувати скло вікон в чистому стані;
- відключати лампи освітлення в неробочий час 
- рекомендувати застосування місцевого 
освітлення. 


Контролювати витрати електроенергії:
- встановити прилади технічного обліку для 
контролю споживання електричної енергії 
окремими підрозділами об'єктів освіти;
- привести об'єми споживання електроенергії 
відповідно до “Норм витрат електричної і 
теплової енергії для установ і організацій 
бюджетної сфери України”.
- заборонити застосування 
електронагрівальних пристроїв при температурі 
повітря в приміщеннях вище за 18˚С. 


Дякую за увагу 

More Related Content

Viewers also liked

Теплосканування
ТеплоскануванняТеплосканування
ТеплоскануванняApuoH
 
School 113 _dodatok_1
School 113 _dodatok_1School 113 _dodatok_1
School 113 _dodatok_1ApuoH
 
к School 113 _dodatok_2
к School 113 _dodatok_2к School 113 _dodatok_2
к School 113 _dodatok_2ApuoH
 
додаток 2.4
додаток 2.4додаток 2.4
додаток 2.4ApuoH
 
к School 113 _dodatok_2.7
к School 113 _dodatok_2.7к School 113 _dodatok_2.7
к School 113 _dodatok_2.7ApuoH
 
к School 113 _dodatok_4
к School 113 _dodatok_4к School 113 _dodatok_4
к School 113 _dodatok_4ApuoH
 
к School 113 _dodatok_2.8
к School 113 _dodatok_2.8к School 113 _dodatok_2.8
к School 113 _dodatok_2.8ApuoH
 
K school 113_dod_2.2
K school 113_dod_2.2K school 113_dod_2.2
K school 113_dod_2.2ApuoH
 
K school 113_dod_2.8
K school 113_dod_2.8K school 113_dod_2.8
K school 113_dod_2.8ApuoH
 
K school 113_dod_2.1
K school 113_dod_2.1K school 113_dod_2.1
K school 113_dod_2.1ApuoH
 
к School 113 _dodatok_5
к School 113 _dodatok_5к School 113 _dodatok_5
к School 113 _dodatok_5ApuoH
 
к School 113 _zvit_6
к School 113 _zvit_6к School 113 _zvit_6
к School 113 _zvit_6ApuoH
 
додаток 2.1
додаток 2.1додаток 2.1
додаток 2.1ApuoH
 
агітація
агітаціяагітація
агітаціяApuoH
 
Відкриття проекту
Відкриття проектуВідкриття проекту
Відкриття проектуApuoH
 
додаток 2.7
додаток 2.7додаток 2.7
додаток 2.7ApuoH
 

Viewers also liked (16)

Теплосканування
ТеплоскануванняТеплосканування
Теплосканування
 
School 113 _dodatok_1
School 113 _dodatok_1School 113 _dodatok_1
School 113 _dodatok_1
 
к School 113 _dodatok_2
к School 113 _dodatok_2к School 113 _dodatok_2
к School 113 _dodatok_2
 
додаток 2.4
додаток 2.4додаток 2.4
додаток 2.4
 
к School 113 _dodatok_2.7
к School 113 _dodatok_2.7к School 113 _dodatok_2.7
к School 113 _dodatok_2.7
 
к School 113 _dodatok_4
к School 113 _dodatok_4к School 113 _dodatok_4
к School 113 _dodatok_4
 
к School 113 _dodatok_2.8
к School 113 _dodatok_2.8к School 113 _dodatok_2.8
к School 113 _dodatok_2.8
 
K school 113_dod_2.2
K school 113_dod_2.2K school 113_dod_2.2
K school 113_dod_2.2
 
K school 113_dod_2.8
K school 113_dod_2.8K school 113_dod_2.8
K school 113_dod_2.8
 
K school 113_dod_2.1
K school 113_dod_2.1K school 113_dod_2.1
K school 113_dod_2.1
 
к School 113 _dodatok_5
к School 113 _dodatok_5к School 113 _dodatok_5
к School 113 _dodatok_5
 
к School 113 _zvit_6
к School 113 _zvit_6к School 113 _zvit_6
к School 113 _zvit_6
 
додаток 2.1
додаток 2.1додаток 2.1
додаток 2.1
 
агітація
агітаціяагітація
агітація
 
Відкриття проекту
Відкриття проектуВідкриття проекту
Відкриття проекту
 
додаток 2.7
додаток 2.7додаток 2.7
додаток 2.7
 

к School 113 _dodatok_2.7