Rubrica para la evaluación del proyecto

1. CREACIÓN DE TEXTOS NARRATIVO: COMPRENSIÓN LECTORA Y REDACCIÓN I
RÚBRICA PARA LA VALORACIÓN DE COMPETENTENCIAS LECTORAS Y DE REDACCIÓN
PROYECTO INTEGRADOR DE PRIMER PARCIAL: PROFRA. NORMA ANGÉLICA MORALES GONZÁLEZ
COMPETENCIAS INDICADORES
CRITERIOS MUY BIEN (10-9) BIEN (8-7) SUFICIENTE(6) INSFICIENTE (5)
Identifica, ordena
e interpreta
ideas, datosy
conceptos
explícitose
implícitosen un
texto,
considerando el
contexto en el
que se generó y
en el que se
recibe
Estructura y
elementos del texto
narrativo.
La narraciónqueescribe
expone conclaridadel
planteamiento, unnudo y
un desenlace(estructura);
se identifica la trama o
tema en eltextonarrativo.
En la narración que escribe
se identifica la trama o
tema en eltextonarrativo,
pero no es claro en una de
las partes desuestructura
En la narración que escribe
se identifica la trama o
tema en eltextonarrativo,
pero carecedel
planteamiento y nudo en
su estructura.
La narraciónqueescribe
no expone conclaridadla
estructura del texto nise
identifica la trama o tema
a trataren la obra.
La narraciónincluye
personajes principales y
secundarios y sedescriben
sus características, además
de la función quecada uno
cumple enel texto.
La narraciónincluye
personajes principales y
secundarios, peroseomite
la descripción desus
características. Enuncian la
función que cada uno
cumple enel texto.
La narraciónincluye
personajes principales y
secundarios, sedescriben
sus características pero no
es clara la función que
cada uno cumpleenel
texto.
La narraciónincluye
personajes principales,
pero no los secundarios;
no se describen sus
características nila función
que cada uno cumpleenel
texto.
La narracióndescribe el
espacio,el tiempoy el
lugar de los
acontecimientos, son
coherentes con elconflicto
o trama dela historia
La narraciónomitealguno
de los elementos de
espacio,tiempo o lugarde
los acontecimientos, son
coherentes en elconflicto
o trama dela historia
La narracióndescribe el
espacio,el tiempoy el
lugar de los
acontecimientos, son
coherentes con elconflicto
o trama dela historia
La narracióndescribe el
espacio,el tiempoy el
lugar de los
acontecimientos, son
coherentes con elconflicto
o trama dela historia
Produce textos
con base en el
uso normativo de
lalengua,
considerando la
intención y
situación
comunicativa
Características de la
obra narrativa.
Formas discursivase
intención
comunicativa
El relato utiliza como
recurso narrativo alguno
de los tres narradores, se
expresanadecuadamente
según su función enel
texto y persona gramatical
en el que seinscriben.
El relato utiliza como
recurso narrativo alguno
de los tres narradores pero
no se expresan deacuerdo
a su funciónen el texto y
persona gramaticalenel
que se inscriben.
En el relatono es claro el
tipo de narradorquese
emplea, nisu función en el
texto.
El relato no utiliza como
recurso narrativo alguno
de los tres narradores, ni
expresansu función en el
texto y persona gramatical
en el que seinscriben.
La narraciónde los sucesos
de la historia serelata
siguiendo una progresión
temática, se destaca la
coherencia deideas y
acciones (sintaxis)
La narraciónde los sucesos
de la historia serelata
siguiendo una progresión
temática, pero presenta
incoherencia enlas ideas y
acciones (sintaxis)
La narraciónde los sucesos
de la historia es confusa,
no sigue una progresión
temática, aunquees
coherente en las ideas que
expresa. (sintaxis)
La narraciónde los sucesos
de la historia no sigue una
progresión temática, ni es
Coherente en las ideas y
acciones (sintaxis)
La narraciónrespeta
signos depuntuación, no
presenta faltas
ortográficas de
acentuación y escritura de
las palabras, cuida la
precisiónen la expresión y
la redacción. Registra el
título y autor dela obra.
La narraciónrespeta
signos depuntuación, pero
presenta faltas
ortográficas enla
acentuación y escritura de
las palabras. Cuida la
precisiónen la expresión y
la redacción. Registra el
título y autor dela obra.
La narraciónno respeta
signos depuntuación,
presenta faltas
ortográficas enla
acentuación y escritura de
las palabras, perocuida la
precisiónen la expresión y
la redacción. Registra el
título y autor dela obra.
La narraciónno respeta
signos depuntuación,
presenta faltas
ortográficas enla
acentuación y escritura de
las palabras y no cuida la
precisiónen la expresión y
la redacción. Registra el
título y autor dela obra.
Evalúa un texto
mediante a
comparación de
su contenido con
el de otros, en
función de sus
conocimientos
previosy nuevos
Presenta una
evaluación deltexto
narrativo que se ha
creado,
identificandoy cada
una de sus partes
que lo conforman
Presenta la evaluacióndel
texto narrativo que ha
creado e identifica cada
una de las partes que lo
conforman:estructura,
intención comunicativa y
uso normativo dela lengua
Presenta la evaluacióndel
texto narrativo pero no
identifica conclaridad
alguna delas partes quelo
conforman:estructura,
intención comunicativa y
uso normativo dela lengua
Presenta la evaluacióndel
texto narrativo que ha
creado pero noidentifica
con claridad las partes que
lo conforman: estructura,
intención comunicativa y
uso normativo dela lengua
No Presenta la evaluación
del textonarrativo.
Utilizalas
tecnologíasde
información y
comunicación
parainvestigar,
resolver
problemas,
producir
materiales
Fundamentacióny
presentación dela
información
El texto narrativo queha
creado se basa en las
fuentes deinformación
consultadas en elblog de
clase.Se presenta en hojas
blancas,impreso, escrito
en computadora, Arial 12,
interlineado 1.5,
justificado y enorden
El texto narrativo sebasa
en las fuentes de
informaciónconsultadas
en el blog de clase.El texto
narrativo nosepresenta
en hojas blancas, impreso,
Arial 12, interlineado 1.5,
justificado y enorden
El texto narrativo no se
basa enlas fuentes de
informaciónconsultadas
en el blog de clase.El texto
narrativo nosepresenta
con alguna delas
características del
formato, no está limpio y
en orden
El texto narrativo no se
basa enlas fuentes de
informaciónconsultadas
en el blog de clase,ni se
presenta en hojas blancas,
impreso, escrito en
Computadora,Arial 12,
interlineado 1.5,
justificado y enorden
Participay
colaborade
maneraefectiva
en equipos
diversos
Trabajo
colaborativo
Los integrantes colaboran
efectivamente en el
equipos asumiendo con
responsabilidad las tareas
asignadas: compilaciónde
historias con prólogo,
epílogo, sinopsis y
biografía de autores
Los integrantes del
equipos semuestran
inconstantes y poco
organizados en la
elaboracióndel trabajo y
responsabilidades
asignadas
Los integrantes del
equipos tienen dificultades
para trabajaren
colaboración y organizar
las tareas asignadas
Los integrantes del equipo
no muestraninterés enlas
actividades asignadas y no
entreganlo solicitado