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Tareas 2.0 ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué?
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Tareas 2.0 ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué?

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  • 1. TAREAS 2.0: ¿CUÁNDO? ¿CÓMO? ¿POR QUÉ?
    Ana Mª Martínez Lara
  • 2. ¿Cuántas marcas de la web 2.0 puedes encontrar?
    ¿Para qué sirven?
    ¿Cuáles se pueden utilizar en la clase de ELE? ¿Para qué?
    Fuente: http://www.flickr.com/photos/alcanjo/311132704/
  • 3. CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0
    Colaborativa e interactiva
    Usuario creador de contenidos
    Los contenidos mejoran con las contribuciones de usuarios
    Fácil de usar
  • 4. Buscar y crear archivos de audio
    • Tablón de anuncios
    • 5. Publicación de enlaces
    • 6. Compartir tareas individuales
    • 7. Portafolio del estudiante
    BLOG
    PODCAST
    fotografías
    vídeos
    música
    Presentaciones
    REPOSITORIOS
    (Sitios para compartir)
    WEB 2.0
    Herramientas, marcas y usos en clase de ELE
    Trabajos colaborativos propios
    WIKI
    MARCADORES SOCIALES
    Compartir páginas web
    Participación en proyectos colaborativos temáticos
    REDES SOCIALES
    Comunicarnos
  • 8. ¿Por qué diseñar tareas 2.0 para la clase de ELE?
    Facilitan el aprendizaje significativo, una de las bases del Enfoque Orientado a la Acción que recomienda el MCER (2000)
    Promueven el aprendizaje colaborativo
    Permiten el aprendizaje autónomo
    Desarrollan el factor afectivo y emocional en el aprendizaje
    Se aprende haciendo, interactuando , buscando y COMPARTIENDO
  • 9. ¿Cuándo utilizar las tareas 2.0 en la clase de ELE?
    NO usar la tecnología para hacer algo que ya estás haciendo MAL en su versión analógica
    NO usar la tecnología para hacer algo que ya estás haciendo BIEN en su versión analógica
    SÍ hay que usar la tecnología para hacer MEJOR algo que ya estamos haciendo BIEN en su versión analógica
    Francisco Herrera
    LAS TAREAS 2.0 DEBEN INTEGRARSE EN LA UNIDAD DIDÁCTICA
    RESULTAN MUY RENTABLES COMO TAREAS FINALES
  • 10. ¿Cómo elaborar tareas 2.0?
    Una tarea 2.0 debe reunir los siguientes elementos
    Aprendizaje significativo
    Trabajo autónomo
  • 11. Ejemplos de tareas 2.0 llevadas a cabo en los Cursos de Español Aplicado a la Ciencia y la Tecnología de la Universidad Politécnica de Madrid
  • 12. EJEMPLO 1
    Destrezas que se trabajan: Expresión y comprensión escrita
    Tarea 2.0 inspirada en un ejercicio del manual Prisma A2 (Edinumen)
    Tarea
    2.0
    Subir al blog de clase una foto de un viaje reciente y contárselo a los compañeros .
    Vietnam
    Tarea realizada con Blogger
    https://www.blogger.com/start?hl=es
  • 13. EJEMPLO 2
    Destrezas que se trabajan: Expresión y comprensión escrita
    Tarea 2.0 inspirada en un ejercicio del manual Prisma B1 (Edinumen)
    Los estudiantes suben al blog de clase una fotografía de su infancia , la describen y cuentan qué hacían en aquella época. El profesor también debe subir una foto y comentarla
    Tarea 2.0
    Ejemplos
    Cuando era pequeña... Ana
    Cuando era pequeña…Marianna
  • 14. Ventajas de la conversión a tareas 2.0 de los ejemplos 1 y 2
    Todos pudieron compartir con el resto de la clase su producción
    Toda la clase aprovecha las correcciones y el feedback del profesor
    Ayuda a la socialización de los estudiantes
    Los estudiantes realizan esta tarea pensando más en el contenido que en la corrección gramatical
    Son motivadoras
  • 15. EJEMPLO 3
    Tarea 2.0 elaborada para un curso de español de lengua de especialidad: Arquitectura. Nivel: B1
    Destrezas: Comprensión escrita, comprensión auditiva y expresión escrita.
    TAREA 2.0: Escribir un artículo en Wikipedia sobre la Catedral de Justo . Actividades preparatorias:
    • vídeo 1
    • 16. vídeo 2 + vocabulario de reciclaje
    • 17. Visitar la catedral en Mejorada del Campo
    Tarea final 2.0 : Ampliar el artículo que ya existe en Wikipedia (muy incompleto) sobre esta catedral.
    Resultado: http://es.wikipedia.org/wiki/Catedral_de_Justo
    En esta tarea el profesor debe corregir previamente los textos de los alumnos
  • 18. EJEMPLOS 4 y 5
    Tareas 2.0 relacionadas con la cultura
    Participar en la guía de viajes 2.0 llamada Viajeteca escribiendo información sobre Madrid. http://viajeteca.com/europa/espana/Madrid#places
    2. Mira este vídeo y piensa qué tarea 2.0 podríamos elaborar a partir de él.
  • 19. Para aprender más sobre web 2.0 y ELE
    Ele 20. Un profesor de español en el parquet temático digital http://lajanda.blogspot.com .
    EcLEcTIC . Blog para hablar de la enseñanza /aprendizaje de ELE y las TIC http://eclecticedu.blogspot.com/
    “Makel.Ele. Sudando la camiseta. Anotaciones Ele a pie de campo (desde Urech)” http://makelele.wordpress.com/
    Moleskinelehttp://moleskinele.wordpress.com/
    TICELE http ://www.ticele.es/
    /
  • 20. Actividades 2.0. http://www.cervantesdospuntocero.com/
    Me conocerás por.... http://meconoceraspor.blogspot.com/
    Abanico en la corte. http://abanicoenlacorte.blogspot.com
    Aulablog 21 http://aulablog21.wikispaces.com/
    J Ramón ELE http://jramonele.blogspot.com/
    Wikieleandohttp://wikieleando.wikispaces.com/
    Wikitingladohttp://www.tinglado.net/
    Lde Lengua . Un podcast sobre el mundo del español http://eledelengua.com/
  • 21. ¡GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!

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