La sociedad actual se ha transformado en una sociedad del conocimiento gracias a las tecnologías de la información y la comunicación. Estas tecnologías permiten que las personas ya no solo reciban información, sino que también la procesen, compartan y creen nuevo conocimiento. Internet ha sido fundamental para esta transformación, permitiendo a miles de millones de personas y objetos conectarse entre sí. Sin embargo, también plantea nuevos riesgos que deben abordarse, como la protección de datos personales y la brecha digital.

1. TEMA 1: LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO.

2. 1. LAS TIC
Las tecnologías dfe la información y la comunicación comprenden
todos aquellos medios electrónicos que procesan, almacenan y
transmiten información.
Las tic combinan el uso de la informática, la microelectrónica y las
telecomunicaciones para transformar la información en
comunicación.

3. 2. LA SOCIEDAD ACTUAL.
2.1 Sociedad agraria y artesanal.
Los primeros seres humanos eran nómadas y vivían de la caza. Con el
descubrimiento del fuego, la gente se organiza en grupos y se
producen los primeros asentamientos y con aquellos primeros grupos
sedentarios comienzan las actividades agrícolas y artesanales.
2.2 Sociedad industrial.
Con el auge de las ciudades se produce el avance de la economía y
empieza a aparecer la distinción de las clases sociales. Apareen las
primeras empresas. A finales del siglo XVII hay un gran avance en la
industria del hierro, gracias a la maquina de vapor. Surge el
ferrocarril y con ello la posibilidad del transporte de mercancías y del
turismo.

4. 2. LA SOCIEDAD ACTUAL.
2.3 La sociedad de la información.
Se produce un gran auge de los medios de comunicación: prensa,
radio y televisión a la mitad del siglo XX.
2.4 La sociedad del conocimiento.
El ser humano ya no es receptor de información sino que la reelabora
y a su vez la transmite gracias sobre todo al invento de informática y
el internet.

5. 3. EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA.
3.1 Prehistoria y Antigüedad.
Periodo comprendido entre el hombre primitivo y la edad media, los
principales inventos fueros: los utensilios de caza y las herramientas
agrícolas. En Babilonia en el año 3500 A.C.
La edad media de los siglos XII al XV los principales inventos se hacen
en monasterios y universidades y son: la pólvora, la brújula, los
molinos de viento y los molinos de agua, las gafas y la imprenta
(1440) inventada por Gutenberg.

6. La imprenta de
Gutenberg.
Brújula. Molinos de viento.
Molinos de agua. Gafas.

7. 3. EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
3.2 La Edad Moderna.
Va desde 1492 hasta 1789 es la época de mayor avance tecnológico
en la historia de la humanidad gracias a grandes científicos como
Copérnico, Galileo, Newton y Da Vinci.
Los primeros elementos para realizar grandes cálculos como son la
pascalina o la calculadora universal Leibniz otros inventos fueron, el
telescopio, el microscopio y el telégrafo.
El invento de la maquina de vapor propicio el auge de los transportes
(ferrocarril).

8. La pascalina.
Telescopio.
Microscopio.
Telégrafo. Máquina de vapor.

9. 3. EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
3.4 La Edad Contemporánea.
Desde 1789 hasta la actualidad Charles Babbage está considerado el
padre de la informática moderna ya que a principios del siglo XIX
invento la maquina analítica, considerado el primer gran ordenador
de la historia. En la segunda guerra mundial se construye el primer
ordenador del siglo XX conocidos como el Mark I lo construyo la
empresa IBM y se basaba en el funcionamiento de la maquina de
Babbage. Desde ese momento el avance al mundo de los ordenadores
ha sido veloz e imparable.

10. Maquina analítica. Mark I.

11. 4. INTERNET.
4.1 Los inicios.
El termino Internet se refiere a un conjunto de redes de ordenadores
intercomunicados que utilizan para entenderse un mismo lenguaje, conocido
como protocolos TCP-IP (protocolo control transmisión).
Los inicios de internet nos remontan a los años 60, en plena guerra fría,
E.E.U.U crea una red exclusivamente militar con el objetivo de que en el
hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información
militar desde cualquier punto del país. Esta red se creó en el año 1969 y se
llamo ARPANET.
ARPANET: en los años 90 se produjo la WORLD, WIDE, WEB que significa red
mundial de computadoras, lo que conocemos hoy como Internet la W.W.W es
un sistema de distribución de documentos, interconectados entre sí y
accesibles vía Internet. Con un navegador Web (Explore, Chrome) puedo
acceder a todo tipo de archivos siempre y cuando su propietario nos haya
puesto a disposición de la Web. Gracias a Internet enviamos email, hacemos
llamadas telefónicas, compartimos datos, nos comunicamos etc. Para

12. 4. INTERNET.
4.2 Relación Internet/Humano.
4.2.1 Nativos digitales.
Son aquellas personas que han nacido en la época de las TIC y desde
pequeños han formado parte. Las TIC están familiarizadas con las
tecnologías y gracias a ellas son capaces de aprender por si mismos.
4.2.2 Inmigrantes digitales.
Entendemos por inmigrante digital aquella persona que no ha nacido
en la época de las TIC sino que ha accedido a ese conocimiento a
partir de determinada edad lo que supone que el proceso de
aprendizaje no es algo tan natural como del caso de los nativos
digitales.

13. 4. INTERNET.
4.2 Relación Internet/Humano.
4.2.3 Brecha digital.
Se refiere este concepto a la distancia simbólica que existe entre los
ciudadanos o los territorios en función del acceso que tengan a las
nuevas tecnologías.
4.2.4 Contraseñas.
No usar la misma contraseña en todos los servicios, crear un patrón,
no usar datos personales, usar el nombre del servicio para
recordarlas, aplicar relleno, utilizar un servicio administrados de
contraseñas, los mas usados son: Lastpass, Sticky.

14. 4. INTERNET.
4.2 Relación Internet/Humano.
4.2.5 Riesgos de internet.
Los riesgos que podemos encontrar navegando por Internet varían
mucho en función de su gravedad, los riesgos pueden afectar a la
integridad de las personas o de las tecnologías.
• Riesgo contra las tecnologías: el objetivo es destruir, infectar o
hacerse con el control de los medios electrónicos, son actos de
sabotaje. En este aspecto uno de los riesgos mas peligrosos es el
secuestro de la maquina y posterior petición de un rescate. Se trata de
un troyano de la categoría de los virus ransomware, otro riesgo tiene
que ver con el control remoto de las cámaras web un hacker
conociendo la IP de un equipo puede hacerse con el control de la
cámara web.
•Riesgos contra las personas: los riesgos mas frecuentes son Bullying,
Cyberbullying, Grooming (suplantar la identidad de otra persona para
conseguir algo), Sexting (uso de las imágenes sexuales con un fin

15. 4. INTERNET.
4.3 Ciudades inteligentes.
4.3.1 El internet de las cosas.
Se trata de una revolución en las relaciones entre los objetos y las personas y
también entre los animales y estas también se refieren en las relaciones
entre los propios objetos que se conectaran entre ellos y con la Red.
Gracias al sistema RFID ( Radio Frecuency Identification) bastara con integrar
un chip de pocos milímetros en cualquier objeto o animal y será capaz de
procesar y transmitir daros. Se calcula que en 2020 unos 50 mil millones de
dispositivos se conectaran en la Red, que se conoce como el Internet de las
cosas.
4.3.2 Casas domóticas.
Con el termino domótico nos referimos a casas mecanizadas que utilizan los
avances de las TIC. Se conocen actualmente como casas inteligentes, que
serán todas las viviendas del futuro. Existen incluso ciudades inteligentes,
que utilizan las tecnologías no solo en sus viviendas sino también en sus

16. 5. LA IDENTIDAD DIGITAL.
5.1 La huella digital.
Cada vez en internet dejamos una huella que puede ser rastreada.
Existen dos tipos de huellas o rastros digitales: el rastro que dejan
nuestros dispositivos (IP, Cookies…) y el rastro que deja nuestra
actividad en la Web.
5.2 Reputación online.
Este termino hace referencia a nuestro prestigio en la red, debemos ser
especialmente cuidadosos con la imagen que ofrecemos en internet
porque esa imagen puede condicionar nuestro futuro, y es tan
importante como nuestra imagen real.
5.3 Netiqueta.
Es el conjunto de normas de conducta que deben regir nuestras
relaciones virtuales y con ellos nos referimos a la educación, al buen
trato.

18. FIN. Amanda Alaejos
Fernández.