2. Qué es una wiki ?
El termino wiki viene del
hawaiano “rápido” es
un sitio
web cuyas páginas pueden
ser editadas por
múltiples voluntarios a través
del navegador web.

3. Que es una wiki?
Es un wiki usado con fines
educativos en el aula o en
otros entornos de
aprendizaje.
Es un nuevo modelo de
trabajo colaborativo entre
profesores y alumnos.
Además de ser un
sitio web en cuya
construcción
pueden participar,
de manera
asíncrona, múltiples
usuarios de manera
ágil y fácil;
a través del historial
del documento
podemos explorar las
distintas etapas de su
escritura.

4. Los usuarios
pueden crear,
modificar o
borrar un mismo
texto que
comparten. Los
tienen títulos
únicos.
Si se escribe el título de
una «página wiki» en
algún sitio del wiki entre
dobles corchetes ([[...]]),
esta palabra se
convierte en un enlace
web a la página
correspondiente.
Característica
s
I

5. Características II
Esto facilita el uso
y
comprensibilidad
del link fuera del
propio sitio web.
Además, esto
permite formar en
muchas ocasiones
una coherencia
terminológica,
generando una
ordenación
natural del
contenido

6. lo cual facilita
enormemente el
mantenimiento conjunto
y el control de usuarios
nocivos
La mayor parte de los
wikis actuales conservan
un historial de cambios
que permite recuperar
fácilmente cualquier
estado anterior y ver
qué usuario hizo cada
cambio
,. Habitualmente, sin
necesidad de una
revisión previa, se
actualiza el contenido
que muestra la página
wiki editada.
Características
III

8. Origen I
El origen de los wikis
está en la comunidad
de patrones de
diseño,
cuyos integrantes los
utilizaron para escribir
patrones de
programación.
El primer WikiWikiWeb
creado por Ward
Cunningham, quien
inventó y dio nombre
al concepto wiki, y
produjo la primera
implementación de
un servidor WikiWiki

9. El wiki más
grande que existe
es la versión en
inglés de
Wikipedia,
seguida por
varias otras
versiones del
proyecto
especialmente los
desarrollados en
software libre.
Origen
II
Es muy frecuente, por
ejemplo, la creación
de wikis para proveer
de documentación a
programas
informáticos,
. Los wikis ajenos a
Wikipedia son mucho
más pequeños y con
menor participación de
usuarios, generalmente
debido al hecho de ser
mucho más
especializados.

10. dando una gran
libertad al
usuario, y por
medio de una
interfaz muy
simple.
Ventajas I
Ventajas I
Ventajas I
La principal
utilidad de un wiki
es que permite
crear y mejorar
las páginas de
forma inmediata,
Esto hace que
más gente
participe en su
modificación, a
diferencia de los
sistemas
tradicionales,
donde resulta
más difícil que los
usuarios del sitio
contribuyan a
mejorarlo.

11. Ventajas II
• Dada la gran rapidez con la que se actualizan los
contenidos, la palabra «wiki» adopta todo su sentido.
• El «documento» de hipertexto resultante, denominado
también «wiki» o «WikiWikiWeb», lo produce típicamente
Ventajas II una comunidad de usuarios.
• Este wiki, en sus orígenes, se comportaba de esa manera,
pero actualmente se respetan los espacios y sólo hace
Ventajas II falta encerrar el título del enlace entre dos corchetes.

12. Inconvenientes
El más importante
Cualquier persona
se describe como
podrá intervenir sin
la posibilidad de
que su
introducir adendos
información o
y modificaciones
comentarios estén
carentes de
suficientemente
autenticidad y
contrastados.
rigor.
Debido a ello, se
toman las
medidas más
adecuadas al
alcance de los
mecanismos
editoriales con
objeto de
optimizar la
fiabilidad de las
informaciones
introducidas.

13. Edición
En un wiki tradicional existen tres
representaciones por cada página:
El «código fuente», que pueden editar los
usuarios. Es el formato almacenado
localmente en el servidor. Normalmente es
texto plano, sólo es visible para el usuario
cuando lo muestra la operación «Editar».
Una plantilla (en ocasiones generada
internamente) que define la disposición y
elementos comunes de todas las páginas.
El código HTML, puesto en tiempo real por
el servidor a partir del código fuente cada
vez que la página se solicita.

14. Consiste en realizar ediciones (generalmente hechas por
desconocidos o gente mal intencionada) que borran contenido
importante, introducen errores, agregan contenido inapropiado
u ofensivo (por ejemplo, insultos) o simplemente incumplen
flagrantemente las normas del wiki. También son frecuentes los
intentos de spam, por ejemplo:
 Los intentos de publicitarse o hacer proselitismo (de su ideología,
religión u otros) a través del wiki.
 Ingresar material que viola derechos de autor.
 Algunas soluciones que se utilizan para luchar contra el
vandalismo son:
 Revertir rápidamente sus cambios, para que así se desanimen.
 En casos extremos (generalmente, ataques por medio de
herramientas automáticas), bloquear la base de datos del wiki,
sin permitir ningún tipo de edición.

15. Pueden realizarse búsquedas en varios wikis
a la vez, incluso en esta web y en la de
Ward, utilizando un MetaWiki.
 El wiki es una práctica innovadora que ha
expandido su uso, por ejemplo, a las
empresas, las cuales utilizan este medio
para que el conocimiento adquirido por los
trabajadores pueda ser compartido y
complementado por todos, se utiliza como
una herramienta que favorece la
innovación.


16. 

Es un Wiki usado con fines educativos en el aula o en otros entornos
de aprendizaje. Es un sitio web en cuya construcción pueden
participar de manera simultánea múltiples usuarios.
Es un nuevo modelo de trabajo colaborativo entre profesores y
alumnos.

17. 







Al ser fácil su uso hace que el alumnado se centre en el
contenido y no en la tecnología
- Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores,
alumnos, familias…
- Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana
- Fomenta el aprendizaje constructivista
- Es un buen método para la realización de trabajos de
creación, indagación y desarrollo de la capacidad de
comunicar.
- Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en
clase se continúa trabajando desde casa o desde otros
espacios.
- Publicar, saberse leído, comentado y observado resulta
estimulante.
- Es divertido

18. 


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

- Crear un sitio web con apuntes y todo tipo de recursos
para los alumnos junto con otros profesores:
§ Elaboración de materiales entre profesores y estudiantes
§ Clasificación de información relevante, actividades,
recursos en internet entre todos los miembros
§ Llevar a cabo actividades intercentros, con estudiantes
de otras comunidades o países
- Escribir juntos un glosario, enciclopedias, manuales,
enlaces de interés para la asignatura, un diario, una
investigación, un reportaje…
§ Construcción colectiva del conocimiento, exigiendo al
estudiante que desempeñe un rol más activo, dinámico y
comprometido con su propio aprendizaje