Narración

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE
PUEBLA
Nombre: María Nidia Fabela Flores
Especialidad: Matemáticas I
Materia: Observación del Proceso Escolar
Profesor: Gustavo Reyes Sandoval
“El Uso del Tiempo de Manera Efectiva”

2. Hablaremos acerca de cómo es utilizado el tiempo escolar tanto por maestros como por alumnos, cabe
destacar que aunque están ambos en interacción constante la forma de utilizar su tiempo escolar no es
el mismo ni el más adecuado en algunos casos.
Ya que los maestros ocupan su tiempo en actividades como:
• Pasar lista
• Platicar con otros maestros
• Resolver dudas
• Dictar
• Explicar el tema del dia
• Hablar por su Celular
• Platicar otras cosas fuera de la Clase (su vida)
• Ir a Juntas
• Llamarle la atención a los alumnos que no ponen atención
• Revisar tareas
Entre muchas otras actividades más que como podemos ver algunas no benefician en nada a los
alumnos ya que en lugar de motivarlos hacen que la clase se vuelva tediosa y que como vulgarmente se
dice le tomen la medida al maestro, es decir, se aprovechen de él y en todo momento quieran jugar y
hasta faltarle al respeto.
Como maestros lo ideal sería distribuir el tiempo escolar de manera que nos diera tiempo aclarar dudas
acerca del tema visto el dia anterior para de esta manera proseguir con el nuevo tema, después realizar
ejercicios para reafirmar conocimientos y aclarar dudas acerca del tema del dia, por ultimo pasar lista
que es lo que hace que perdamos tiempo y de alguna manera hace que los alumnos que se interesan por
la materia estén presentes para tener su asistencia y no buscarse conflictos con los maestros.
Esto sería lo ideal pero también cabe destacar que para que esto se lleve a cabo tiene mucho que ver el
comportamiento que tengan los alumnos en cada clase ya que no en todas las materias y no con todos
los maestros el comportamiento de estos es igual, pude darme cuenta que mientras a la maestra de

3. ciencias no le ponen atención con la maestra de historia esto es completamente distinto pues se
interesan por la clase.
Aunque los alumnos también realizan cierto tipo de actividades dentro del tiempo escolar como:
• Jugar con sus compañeros
• Salir al baño
• Tomar apuntes
• Participar en la Clase (cuando les interesa)
• Debatir
• Salir a dar una vuelta al patio
• Ir a ver a alumnos de otros grados
• Hacer tareas de otras materias ajenas a la que se imparte en ese momento
• Salir a la cooperativa a comprar
• Buscar que el prefecto los castigue para no entrara a clase
Como podemos ver las actividades que los alumnos realizan en el tiempo escolar no son las más
apropiadas ya que estos asisten a la escuela en primer lugar para estar en todas las clases y no solo en
las que les agraden, tener un buen comportamiento tanto con los maestros como con sus compañeros,
participar y exponer sus dudas a los profesores acerca de la clase, cooperar en las actividades que se les
pida y lo más importante ver la escuela como un escalón para llegar a su meta que tienen fijada.
Como maestros pude notar que jugamos un papel muy importante en el comportamiento de los alumnos
ya que desde mi punto de vista la actitud que toman los alumnos ante determinadas situaciones
depende en gran manera de nosotros, digamos que las actitudes y comportamientos de nuestros alumnos
son un reflejo de nosotros mismos. Es decir que si nuestros alumnos ven que nosotros tratamos de
aprovechar el tiempo escolar de manera adecuada ellos aprenderán a distribuir su tiempo no solo dentro
de la escuela sino también fuera de esta, y al lograrlo estaremos dejando una huella importante dentro
de la vida de nuestros alumnos.

4. Por otra parte debemos como maestros fomentar que nuestros alumnos nos tengan confianza no solo
para exponer sus dudas e inquietudes sino también para conocerlos mejor y saber cómo debe ser nuestro
comportamiento ante ellos ya que como lo dije en un principio los alumnos no se comportan de igual
manera con todos los maestros y creo que con nosotros los maestros debería pasar lo mismo, es decir, que
me parece que nuestro comportamiento nunca debe ser el mismo con todos los alumnos porque cada uno
de ellos es diferente y tiene necesidades distintas.
Claro está que no tenemos el tiempo suficiente para atender a cada uno de ellos de manera individual
pero basta con observarlos por un momento cuando trabajan y de esta manera podremos conocerlos
mejor y sabremos qué actitud adoptar en cada aula en la que nos encontremos para que exista armonía
en los salones de clase.
Creo que de esta manera comenzaremos a tomar control sobre nuestra clase y posteriormente no
tendremos que depender de otras personas cuando debamos solucionar algún conflicto que se nos
presente en el aula o simplemente para poner orden y llamarle la atención a algún alumno.
Al decir no depender de otras personas me refiero a que en algunas ocasiones no entiendo si los
maestros se desesperan tanto con los alumnos por su comportamiento o hasta eso les da flojera pero
para llamarles la atención mandan a llamar al prefecto interrumpiendo su clase hasta que este llegue y
propiciando que la el tiempo de la clase sea menor y que los alumnos se pongan a jugar más en lo que
llega el prefecto pues en algunas ocasiones este tarda ya que se encuentra realizando sus labores
correspondientes o platicando con algún maestro.
Tal vez muchas de las veces nos da miedo intentar poner en práctica nuevas formas de trabajar pero
debemos estar consientes que nada se pierde con intentar distribuir nuestro tiempo de manera adecuada
y mas sin en cambio se llega a ganar mucho haciéndolo.