Este documento describe las actividades a las que se dedica más tiempo en diferentes grupos y materias de una escuela, y cómo los alumnos utilizan el tiempo. Se identifican actividades como explicación de temas, resolución de ejercicios y dudas. También se señalan algunas formas en que el tiempo se destina a actividades distintas de la enseñanza, como exceso de explicación, regaños o ausencia de maestros, lo que puede generar dudas, desorden o pérdida de clases en los alumnos.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA
Nombre: María Nidia Fabela Flores
Especialidad: Matemáticas I
Materia: Observación del Proceso Escolar
Profesor: Gustavo Reyes Sandoval
“Actividad 3”

2. EL TIEMPO DESTINADO A REALIZAR ACTIVIDADES
GRUPO MATERIA LAS ACTIVIDADES A LAS QUE SE DEDICA MÁS TIEMPO LAS FORMAS EN QUE LOS ALUMNOS UTILIZAN EL TIEMPO DISTINTAS A LAS DE ENSEÑANZA Y LAS REPERCUSIONES
EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS
Pase de Lista Resolución de Ejercicios Exceso de explicación del tema
MATEMÁTICA
Explicación del Tema Toma de Apuntes y repercutía en generar dudas en los alumnos
S
Cambio de Lugares a los Alumnos Desorden las cuales no resolvía aunque ellos se lo pidieran
CIENCIAS I Explicación del Tema Toma de Apuntes Exceso de tiempo en colocar
Resolución de Dudas el cañón ya que repercutía
(BILOGIA) Juego
Tratar de Poner Orden el los Alumnos en que los alumnos generaran mayor desorden
1° quot;Aquot;
Poner Orden en el Aula Jugar Llamar al prefecto para que pusiera orden
ARTES Dictar el Tema Platicar puesto que repercute en mostrar falta de autoridad
Revisión de apuntes por parte del profesor al final de la clase Salirse del Aula y mayor desorden por parte de los alumnos
Pase de Lista Checar su Examen
ESPAÑOL Resolución de Dudas Acerca del Examen aplicado dias atrás Pasar a resolver ejercicios
De vez en cuando jugar

3. EL TIEMPO DESTINADO A REALIZAR ACTIVIDADES
GRUPO MATERIA LAS ACTIVIDADES A LAS QUE SE DEDICA MÁS TIEMPO LAS FORMAS EN QUE LOS ALUMNOS UTILIZAN EL TIEMPO DISTINTAS A LAS DE ENSEÑANZA Y LAS REPERCUSIONES
EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS
HISTORIA Explicación del Tema escribiéndolo en el Pizarrón Escribir lo que la Maestra anota en el Pizarrón
Resolución de dudas Jugar
Pase de Lista Platicar
Firmar los Apuntes del día al Final de la Clase Participar
Pase de Lista Platicar Regañar en exceso a los alumnos
CIENCIAS II
Regañar a los alumno por Incumplidos Realizar el trabajo dado por la Maestra con palabras poco apropiadas para ellos
Poner ejercicios del Libro Ir a conseguir el libro cuando no lo llevan hace que pierda tiempo y provoca la rebeldía de los
(FISICA)
Alumnos en lugar de motivarlos.
MATEMÁTICA
Pase de Lista
S Resolución de Ejercicios Exceso de explicación del tema
2° quot;Aquot; Explicación del Tema Toma de Apuntes y repercutía en generar dudas en los alumnos
Cambio de Lugares a los Alumnos Desorden las cuales no resolvía aunque ellos se lo pidieran
Platicar
FORMACIÓN Pase de Lista Platicar
CÍVICA Explicación del tema Jugar
Y Resolución de dudas Resolución de Ejercicios
ÉTICA Formar equipos Desorden
Pase de Lista Platicar Platicar con otra profesora lo cual hace que no les
ESPAÑOL Platicar con otra profesora Jugar preste la atención adecuada a sus alumnos y por tanto
Salirse del Aula no da su clase y estos no aprenden como debería ser.

4. EL TIEMPO DESTINADO A REALIZAR ACTIVIDADES
GRUPO MATERIA LAS ACTIVIDADES A LAS QUE SE DEDICA MÁS TIEMPO LAS FORMAS EN QUE LOS ALUMNOS UTILIZAN EL TIEMPO DISTINTAS A LAS DE ENSEÑANZA Y LAS REPERCUSIONES
EN LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS
Pase de Lista Platicar
QUIMICA Explicación del tema Realizar el trabajo dado por la Maestra
Resolución de ejercicios
Pase de Lista Platicar
ESPAÑOL Revisión de apuntes por parte del profesor Resolución de Ejercicios
Poner ejercicios del Libro Participar
Pase de Lista Participar Callar a los alumnos hace que se pierda el tiempo
3° quot;Aquot; MATEMÁTICA Resolución de dudas del tema anterior Resolución de Ejercicios pues es tanta la insistencia que estos lo hacen más
S Dictar el Tema Platicar y no ganamos nada solo perdemos el tiempo.
Resolución de dudas
El hecho de que el maestro no imparta clase debido
a sus juntas realizadas en la institución perjudica
HISTORIA Pase de Lista Marcharse a sus casas a los alumnos ya que estos pierden una clase que
pudo aprovecharse para que no luego se junten los temas,
el tiempo nos gane y no se termine el programa.