El documento trata sobre la salud de las personas con discapacidades. Explica que todas las personas pueden llevar una vida saludable y activa, independientemente de si tienen una discapacidad o no. Detalla los diferentes tipos de discapacidades y cómo afectan a las personas, así como la importancia de la atención médica adecuada, la actividad física y el bienestar emocional para que las personas con discapacidades puedan mantener una buena calidad de vida.

1. Salud de las personas
con capacidades
diferentes

2. Introducción
• Todas las personas , ya tengan discapacidades o
no, pueden mantenerse en buen estado y
saludables. La OMS, CDC, TELETON, trabajan
para fomentar la salud, el bienestar y mejorar la
calidad de vida de todas las personas que
presentan alguna discapacidad.
• Trataremos los tipos de discapacidades, la vida
saludable, la atención medica, la accesibilidad de
las personas con capacidades diferentes.
Compartiremos estadísticas a nivel nacional
como internacional.

3. ¿Cuál es el termino correcto?
• En el caso particular de las personas con discapacidad, la
discriminación en el lenguaje se evidencia en la utilización de
ciertos términos y la predominancia de la perspectiva de la
discapacidad propia del modelo médico o rehabilitador, que
adopta una concepción reduccionista y asistencialista de las
personas con discapacidad.
• Por esto es necesario referir a persona con discapacidad,
terminología que permite cuidar la individualidad del sujeto y
ubicar a la discapacidad en su rol de cualidad, que no agota ni
define todo lo que un sujeto es o pueda llegar a ser.

4. • Es necesario que la terminología utilizada comunique que las
personas con discapacidad son, ante todo, personas que
viven, sueñan, estudian, piensan, trabajan, tienen familia y
son parte de un todo. No son solo su silla de ruedas, su
audífono, su bastón, su forma diferente de expresarse.
• Se sugiere descartar de llano términos como “mogólico/a” o
“retrasado/a”.

5. Personas con discapacidades
• La clasificación internacional del funcionamiento de la discapacidad y
de la salud, define la discapacidad como un termino genérico que
abarca deficiencias, limitaciones de la actividad y restricciones a la
participación. Se entiende por discapacidad la interacción entre las
personas que padecen alguna enfermedad (Sx de Down, parálisis
cerebral y depresión) y factores personales y ambientales (actitudes
negativas, transporte y edificios públicos inaccesibles y un apoyo
social limitado ).
• Desde la promulgación de la ley sobre estadounidenses con
discapacidades , se han derribado muchas barreras sociales a las
personas con discapacidades . Pero falta mucho por hacer para lograr
la independencia y participación en sus actividades.
• En el articulo 25 de la convención sobre los derechos de las personas
con discapacidad se reconoce que las personas con discapacidad
tienen derecho a gozar del mas alto nivel posible de salud.

6. Tipos de discapacidad
Existen varios tipos de discapacidad, como los que afectan
Audición
 Vista
Movimiento
Razonamiento
Memoria
Aprendizaje
Comunicación
 Salud mental
Relaciones sociales
Las discapacidades pueden afectar a las personas de distintas
maneras, aun cuando tengan el mismo tipo de discapacidad. Algunas
discapacidades pueden estar ocultas o no se pueden notar fácilmente.

7. • La discapacidad puede afectar a todo tipo de personas y
ocurrir en cualquier momento de la vida como:
Un bebe nace con un tipo de espina bífida que puede afectar
su capacidad de caminar.
Un niño que es victima de un accidente vehicular y sufre una
lesión cerebral traumática que puede afectar su capacidad de
pensar y recordar
Un adulto joven con depresión u otra enfermedad mental que
le puede dificultar controlar las situaciones diarias de estrés
que enfrente
Una mujer que entra a su mediana edad y sufre de esclerosis
múltiple, afecta su capacidad de movimiento

8. • Un estudiante universitario con epilepsia que padece
convulsiones generadas por estrés y que puede necesitar
arreglos especiales para realizar actividades como exámenes
largos
• Un hombre que en la etapa tardía de la mediana edad
comienza a perder la audición, lo que puede afectar la forma
en que se comunica.
• Una persona de avanzada edad que pierde la vista a
consecuencia del glaucoma.

9. Vida saludable
• Las personas con discapacidades necesitan de atención medica y
programas de salud por el mismo motivo que el resto de la gente :
para mantener su bienestar, estar activas y participar en la
comunidad.
• Tener una discapacidad no significa no estar saludable o no poder
estarlo. Estar saludable es estar y mantenerse bien para llevar
una vida plena y activa. Esto significa que debemos contar con
herramientas e información necesaria para tomar decisiones
saludables y saber como prevenir las enfermedades

10. • Para las personas con discapacidades los problemas de salud
relacionados con una discapacidad se pueden tratar. Estos
problemas o trastornos secundarios consisten en dolor,
depresión y un riesgo mas alto de contraer enfermedades.
• Para estar saludables, las personas con discapacidades
requieren de atención medica acorde a todas sus necesidades
en general, no solo con relación a su discapacidad. La mayor
parte de las personas con o sin discapacidades pueden
mantenerse saludables si aprenden a adoptar un estilo de vida
saludable.

11. Una vida larga y saludable
• Las personas con discapacidades a veces tienen mas dificultad
que el resto de la gente para estar o mantenerse saludables,
se pueden hacer muchas cosas para este fin.
Consejos para llevar una vida larga y saludable
o Manténgase físicamente activo todos los días
o Coma alimentos saludables en porciones adecuadas
o No tome demasiado sol
o Hacerse chequeos de manera regular
o No fume
o Tome medicamentos de manera prudente
o Si toma alcohol hágalo con moderación
o Busque ayuda para tratar sus adicciones
o Manténgase en contacto con su familia y amigos
o Si necesita ayuda, hable con su profesional de salud

12. Atención medica
• Las personas con discapacidades deben recibir los servicios y
la atención medica necesarios para mantener una buena salud
• Para asegurar la mejor atención medica posible si es un
discapacitado debe:
 Conozca su cuerpo, como se siente cuando esta bien y
cuando no lo esta
 Hable abiertamente con su medico acerca de sus
preocupaciones
 Busque profesionales de salud en el área donde vive con los
que se sienta mas cómodo
 Verifique que el consultorio medico que escogió no presente
problemas de acceso, si cuenta con balanza o una mesa de
examinación accesible.
 Piense en preguntas y preocupaciones de índole medica
antes de la consulta medica

13.  Lleve a la consulta su historial medico
 Pídale a un amigo que le acompañe a la consulta si le
preocupa no acordarse de todas la preguntas que va a hacer o
de que se le olvide todo lo que le diga al medico
 Apunte todo lo que el medico dice o pídale a alguien que lo
haga por usted.

14. Actividad física
• Los discapacitados deben realizar las mismas actividades
recomendadas para todos.
• Si la persona discapacitada no puede seguir estas recomendaciones
debe practicar ejercicio con base en situación personal y evitar el
sedentarismo.
• Los adultos discapacitados deben consultar a su medico para saber
que tipo de ejercicio realizar y por cuanto tiempo, lo que sea mas
adecuado.

15. • CONSEJOS PARA UNA BUENA CONDICION FISICA
Póngase metas de actividad física que pueda alcanzar
Haga un seguimiento de lo que hace
Prémiese cuando logre sus metas
Busque apoyo de sus familiares y amigos. Pidan que lo acompañen
en sus actividades
No se rinda si pierde un día, no abandone su meta, simplemente
vuelva a comenzar.

16. Abuso y violencia contra
discapacitados
• Los discapacitados tienen mayor riesgo de ser lastimados o de ser
victimas de violencia o abusos que las demás personas
(victimización).
• La victimización es el daño que resulta de una agresión deliberada,
no es un accidente y puede ocurrir en cualquier parte (hospitales
y hogares)
• Victimización comprende
Violencia física con o sin arma
Violencia sexual de cualquier tipo, incluida violación.
Abuso emocional, incluidos los ataques verbales o la humillación
Descuido de las necesidades personales para la vida cotidiana,
incluida atención medica o el equipo.

17. • En E.E.U.U. las personas discapacitadas tiene una probabilidad de
4-10 veces mayor de ser victimizadas que las sin discapacidades.
• Los niños con discapacidades tienen mas del doble de probabilidad
de ser victimizados que los otros niños
• El 11,5% de los adultos discapacitados fueron victimas de
agresiones sexuales frente a 3.9% de los adultos sin discapacidades.
Y victimas de intento de agresión sexual de 13% vs 5,7%.
• Por lo general, las victimas conocen a la persona que les causa un
daño. Los agresores pueden ser trabajadores de salud, familiares o
la pareja, los hombres mas que las mujeres.

18. Salud sexual y sexualidad
• Los profesionales de la salud y las personas discapacitadas deben
sentirse cómodos al hablar de sexualidad y salud sexual, deben
consultar con su medico temas sobre sexualidad, funcionamiento
sexual, anticonceptivo y salud reproductiva

19. Salud mental y bienestar
• La salud mental y el bienestar general son muy importantes para
todas las personas. La salud mental es la manera en que
pensamos, sentimos y actuamos para enfrentar la vida. Las
personas tiene que valorarse y sentirse bien con su vida
• Todas las personas, incluidas aquellas con discapacidades , pueden
sentirse aisladas de los demás o tener una baja autoestima,
también deprimirse. El ejercicio puede servir a algunas personas,
pero otras puede que necesiten medicamentos, consejería
psicológica o ambos.
• Las personas se sienten en ocasiones preocupadas, angustiadas,
tristes o estresadas. Si estos estados de animo no desaparecen y
afectan la vida cotidiana es necesario que hable con alguien de su
situación emocional, ya sea un familiar o un profesional de salud.

20. Clasificación internacional del
funcionamiento, de la
discapacidad y de la salud
• La OMS publico la clasificación internacional del funcionamiento, de
la discapacidad y de la salud (CIF), que brinda un lenguaje unificado
para clasificar los cambios en las funciones y estructuras corporales,
las actividades, los niveles de participación y los factores
ambientales que afectan la salud.

21. • Afecciones de la salud :autismo, espina bífida, lesiones cerebrales
traumáticas
• Limitaciones funcionales :perdida de vista, perdida de audición,
incapacidad para mover las piernas.
• Limitaciones en la actividad :no poder lavarse los dientes o abrir un
frasco de medicamentos.
• Restricciones en la participación :no poder involucrarse en
actividades cotidianas
• Factores ambientales: tecnología, apoyo, relaciones
interpersonales, servicios, políticas y creencias de los demás.
• Factores personales: edad, sexo, estado civil y experiencias de vida.

22. Enfermedades y trastornos
relacionados
Los estudios han mostrado que las personas con discapacidades
tienen mas probabilidad que otras personas de reportar que:
Tiene un estado de salud mas precario
Tienen menos acceso a una atención medica adecuada
Son fumadoras y practican menos actividad física
Las personas con discapacidades necesitan atención medica y
acceso a programas de salud igual que las personas sin discapacidad,
para mantener su bienestar estar activas y participar en la comunidad
Las personas discapacitadas pueden sufrir de trastornos
secundarios como dolor, depresión y un riesgo mas alto de contraer
ciertas enfermedades.

23. Afecciones secundarias
• Las personas con discapacidades enfrentan un riesgo mayor de
presentar problemas de salud prevenibles. Como resultado de un
tipo especifico de discapacidad pueden presentarse otras
afecciones físicas o mentales. (Espina bífida, esclerosis múltiple )
Algunas afecciones o trastornos secundarios pueden ser:
Problemas urinarios e intestinales: niña discapacitada con ITU,
lesiones de columna vertebral.
Cansancio .
Lesiones : consecuencias físicas, emocionales y económicas.
Problemas de salud mental y depresión: en discapacitados
aumenta estrés y depresión.
Sobrepeso y obesidad :mas en niños y adultos.
Dolor.
Llagas o ulceras por presión: personas en cama y en sillas de
ruedas.

24. Otras enfermedades o problemas de salud y
su prevención
• Muchas enfermedades crónicas o relacionadas con discapacidades
se pueden prevenir. Algunas enfermedades se pueden prevenir con
estilos de vida saludables, consultas con el medico con fines de
prevención, detección y aprendizaje sobre el control de problemas
de salud.
o Artritis: causa discapacidad en adultos
o Asma: causa de discapacidad en niños
o Cáncer
o Sx de fatiga crónica
o Diabetes
o Influenza: personas discapacitadas riesgo de neumonía ya que
afectan la forma en que el cuerpo combate las infecciones.
o Enfermedades cardiacas
o Discapacidades de aprendizaje

25. o Perdida de las extremidades
o SARM
o Trastornos musculo esqueléticos
o Nutrición: para evitar ECC, CA y ACV
o Salud oral
o Virus respiratorio: VSR
o Adicciones a alcohol y estupefacientes
o Violencia

26. Obesidad y sobrepeso
• Rangos de peso por encima de lo que se considera saludable para
una estatura determinada, indica que pueden aumentar la
posibilidad de contraer enfermedades y otros problemas de salud
• Los factores conductuales, ambientales y genéticos también
pueden determinar si una persona es obesa o tiene sobrepeso
• La obesidad y el sobrepeso se determinan por el índice de masa
corporal (IMC) basado en el peso y la altura.

28. Problemas que enfrentan las
personas con discapacidades
Las personas con discapacidades tienen mas problemas para comer
en forma saludable, controlar su peso y mantener actividad fisica. Esto
se puede deber a:
Falta de opciones de alimentación saludables
Dificultad para masticar o tragar alimentos, o por el sabor o textura
de los alimentos.
Medicamentos que pueden contribuir a un aumento de peso.
Perdida de peso y cambios en el apetito
Limitaciones físicas que disminuyen la capacidad de practicar
ejercicio
Dolor
Falta de energía
Falta de entornos accesibles que permitan realizar ejercicios (aceras,
parques y equipo deportivo ) y falta de recursos. (dinero, transporte)

29. Accesibilidad
Las oficinas, los parques, los puestos de salud, las escuelas y otros
espacios públicos deben construirse teniendo en cuenta las
necesidades de todas las personas que los utilizaran. Además de
paginas en internet, folletos y otros materiales informativos deben
ser accesibles para las personas con discapacidades.
Ejemplos
• Estacionamientos cercanos a las entradas.
• Transporte publico accesible a personas que usan sillas de ruedas.
• Calles y señales para cruzar la calle con tonos de alerta para
personas con problemas de visión.
• Rutas bien señalizadas hacia las salidas de emergencias.
• Pisos y pasillos libres de equipo y otros obstáculos para el paso.
• Mostradores y ventanillas de servicio a una altura al alcance de
todos incluidas las personas en sillas de ruedas.

30. • Sistemas de alarmas que puedan ver y escuchar.
• Profesionales de salud y personal medico que puedan usar
lenguaje por señas o contar con un interprete.
• Videos de internet que tengan subtítulos o versiones escritas para
personas con perdida de audición.
• Materiales impresos y carteles con letra grande para las personas
con problemas de vista.
• Utilización de letras en relieves y en sistema Braille en los letreros,
como los de los elevadores.

31. Atención medica y
accesibilidad
• Algunas veces damos por sentado situaciones simples como abrir
la puerta, subir las escaleras, llenar un formulario o ver o escuchar
a alguien. Pero para las personas con discapacidades la falta de
acceso puede ser impedimento para recibir atención medica.
• Una vez que ingresen a los edificios, necesitan acceso a
mostradores y mesas de examinación que estén a su altura,
materiales impresos en las letras grandes y equipo fácil de utilizar.

32. Como allanar las barreras que
impiden el acceso a la asistencia
sanitaria
Políticas y legislación
Financiación
Prestación de los servicios
Recursos humanos
Datos e investigaciones

33. Directrices de la atención medica
• Remoción de barreras a la atención médica: Guía para los
profesionales de salud (en inglés)
• Este documento proporciona directrices y recomendaciones para
ayudar a los profesionales de la salud para garantizar a sus pacientes
un uso igualitario de las instalaciones y servicios. Brinda la
información para comprender como mejorar no solo ambientes
físicos (como puertas, aceras y escaleras), sino interacciones
personales con pacientes con discapacidades
• También incluye la ley sobre estadounidenses con discapacidades
(ADA) que deben conocer los profesionales de la salud.

34. Diseño universal
• Objetivo simplificar la vida de todos a través de productos y
dispositivos o medios de comunicación y entornos físicos mas fáciles
de aprovechar por la mayor cantidad de personas al menor costo
posible o a ningún costo adicional. Beneficia a personas de cualquier
edad y tipo de destrezas
• El diseño universal y la accesibilidad arquitectónica contribuyen a
una vida mas independiente . Por ejemplo las manijas en las puertas
en lugar de perillas redondeadas beneficia a las personas con artritis
• También beneficia a personas sin discapacidades . Ejemplo la
entrada sin escaleras los padres sacan con mas facilidad el cochecito
del bebe.

35. Datos y estadísticas
• Mas de 50 millones de estadounidenses, lo que equivale a 1 de
cada 5 tienen una discapacidad

36. • La probabilidad de tener una discapacidad aumenta con la edad, de
menos de un 10% en personas menores de 15 años de edad, hasta
casi 75% en personas de 80 años en adelante. Con buenos hábitos
de salud y acceso a atención medica, muchas discapacidades se
pueden retrasar o hasta prevenir.

39. Datos y cifras según OMS
• Mas de mil millones de personas, es decir, un 15 % de la población
mundial, padece de alguna forma de discapacidad.
• Entre 110 millones y 190 millones de adultos tienen dificultades
funcionales.
• Las tasas de discapacidad están aumentando a causa del
envejecimiento de la población y el aumento de las enfermedades
crónicas, entre otras causas.
• Las personas con discapacidad tienen menos acceso a los servicios
de asistencia sanitaria y , por lo tanto, necesidades insatisfechas a
este respecto.

40. Organizaciones nacionales
• Asociación Americana de salud y discapacidad
• Asociación Americana de salud publica
• Centro nacional de información sobre perdida de extremidades de
la coalición de amputados de América
• Asociación de centros universitarios para las discapacidades
• Centro de recursos sobre parálisis Christopher y Dana Reeve
• Asociación nacional de funcionarios de salud de condados y
ciudades
• Centro nacional sobre actividad física y discapacidad
• Atletas saludable de olimpiadas especiales

41. Preparación ante emergencias
• Los desastres naturales se originan rápidamente sin previo aviso,
forzando a la gente a abandonar sus hogares o resguardarse en
ellos. En situaciones como incendio, inundaciones o ataques
terroristas para las personas con discapacidades representa un
verdadero desafío (Katrina).
• Las personas con discapacidades y sus familias deben elaborar
planes para protegerse ante situaciones de desastre. El personal de
socorro necesita saber como trabajar con personas con
discapacidades para evacuarlas de manera rápida y segura. Los
refugios deben ser accesibles para personas con distintas
discapacidades
• Preparación en caso de emergencias para personas con
discapacidad y otras necesidades (FEMA Y CRUZ ROJA)
• Preparación de personas con discapacidades

42. Discapacidad en Paraguay
• Mediante un estudio realizado este año por la agencia de
cooperación japonesa JICA, se estima que el 20% de la población
paraguaya tiene alguna discapacidad y en algunos departamentos
del país donde se realizo el estudio, solamente el 2,5 % de la
población esta recibiendo servicios.
• La rehabilitación es un derecho humano que debería ser garantizada
por el Estado, pero ante tanta necesidad, no podemos quedar de
brazos cruzados esperando una respuesta, es por eso que la unidad
de los distintos sectores de la sociedad: organizaciones de la
sociedad civil, el Estado, las empresas y la ciudadanía en general
estamos garantizando un derecho humano.

43. Situación de instituciones del
interior del país que trabajan para
personas con discapacidad
• Entre febrero y junio del 2011 la fundación de Teletón emprendió un
relevamiento de datos de 35 instituciones del interior del país que
trabaja en el ámbito de la rehabilitación. Este trabajo se realizo con el
propósito de conocer la realidad de estas instituciones y los servicios
de rehabilitación que están ofreciendo a las personas con
discapacidad.
• Las instituciones se encuentran en 11 de los 17 territorios del país.
Se constato la mínima inversión del estado para la sostenibilidad de
dichas instituciones y en consecuencia para las personas con
discapacidad puedan ejercer su derecho a la rehabilitación.

44. Conclusión
• A nivel Nacional estamos aplazados en la salud de las personas
con capacidades diferentes comparando con otros países
como E.E.U.U. que tienen leyes que benefician a estas
personas y existen organizaciones con o sin fines de lucro
encargadas de velar por su bienestar.
• Son muchos los puntos que debemos mejorar como la
accesibilidad que es fundamental para que la persona con
alguna discapacidad pueda acceder a una atención medica y
mejorar de alguna manera su calidad de vida, no contraer
afecciones secundarias que empeorarían la condición del
mismo.
• El numero de personas discapacitadas va ir en aumento pues
las condiciones de vida en la actualidad como la mala
alimentación, el sedentarismo, el estrés y la suma de otros
factores llevan a una enfermedad discapacitante.

45. Anexo

55. Bibliografía
www.cdc.gov (Centros para el Control y la Prevención de
Enfermedades).
www.who.int (OMS).
www.teleton.org.py