Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Ucenik i nastava u 21. veku... Teaching and Learning in 21st Century...

2,282 views

Published on

Koje su potrebne transformacije u obrazovanju 21.veku? Kako promeniti obrazovanje u skladu sa razvojem sveta i potrebama drustva i pojedinca? Ova prezentacija razmatra ta pitanja u obrazlaze modele za razvoj nastavnog programa i projektovanje ucenja.

  • Be the first to comment

Ucenik i nastava u 21. veku... Teaching and Learning in 21st Century...

  1. 1. Obrazovanje 21. veka: sta, kako i zasto transformisati nastavni proces kao odgovor na globalna desavanja Dr Zvezdan Curcic (Daniel Churchill) This work is licensed under Creative Commons AttributionNo Derivative Works 3.0 Hong Kong License Background image source: Flickr by Noah Sussman
  2. 2. Ko je predlagac THE UNIVERSITY OF HONG KONG Dr. Zvezdan Curcic (Daniel Churchill) Email: dchurch@hku.hk Tel: +852 2859 1141 Web: www.learnactivity.com
  3. 3. THE UNIVERSITY OF HONG KONG Naucno istrazivanje Akademsko predavanje Razmena Znanja
  4. 4. • Strategijski razvoj obrazovnih sistema • Gostujuci professori i savetnici • Instructori za ‘E-learning’ • Revizije ‘E-learning’ strategije univerziteta • Certifikacija ‘E-learning’ Instruktora
  5. 5. Pre 20 godina Nije bilo… ► ► ► ► ► ► ► ► Interneta Windows-a Puno Kompjutera oko nas Mobilnih telefona, iPedova, MP plajera Digitalnih kamera PNP, Nintendo Blogova, Jutba, Fejsbuka I mnogih drugih artefakata koji nas danas okruzuju Source: http://www.flickr.com/photos/futurestreet/
  6. 6. Revoluciju znanja, komunicacija i tehnlogija Source: BBC News
  7. 7. Source: Facebook, I love f***** science
  8. 8. Source: Insurance.com
  9. 9. Source: Newsweek
  10. 10. What is Learning? by Dr. Ian Hart
  11. 11. Source: Dave Cutler http://www.theispot.com/
  12. 12. Da li radimo dovoljno za obrazovanje novih generacija? Source: http://ajaxian.com/archives/the-future-of-history
  13. 13. Nova Pismenost?! Source: http://www.flickr.com/photos/kables/6324973/#/
  14. 14. Tradicional pismenost Digitalna pismenost • Vestine koriscenja digitalnih tehnologija u komunikaciji, mrezenju, i upravljanju odnosa preko sajber prostora Tehnoloska pismenost • Vestine koriscenja tehnoloskih alata u upravljanu, koriscenju i u kreiranju informacija • Citanje, pisanje, govor i sluh Informaciona pismenost • Vestine identifikacije potrebnih informacija, lokacija i procena istih, kao i njihovo koriscenje u resavanje problema Nova pismenost Medijska pismenost • Vestine da se analiziraju, shvate, procene i kreiraju nekomjuterske medijske poruke Vizualna pismenost • Vestine za razumeti i izraziti se kroz vizualne kreacije Kriticna pismenost • Vestine i naklonjenost dubokom ispitivanje informacija, njihovom poreklu i svrsi
  15. 15. Vestina ucenja Resavanje problema Timski rad Kreativnost Vestina misljena Medjuljuts ki odnosi
  16. 16. Druge pismenosti u nastajanju? • Specificno-disciplinske (npr., naucna, statisticka, inzenjerska) • Zdravstvena • Ekonomska • Multikulturalna • Ekoloska • Ljutska prava i zivotni uslovi
  17. 17. Dimenzije nove pismenosti Level 1: Level 2: Level 3: Level4: Personalni Narodni Kriticni Inovativni
  18. 18. Kako razviti nove pismenosti?! Source: http://www.flickr.com/photos/kables/6324973/#/
  19. 19. Sta zahteva promene? Pedagoske Metode Metode Ocenjivanja Nastavni Program Resursi
  20. 20. Pedagoske metode • Learning objects • Multimedijalni materijali • Internet stranice • Clanci, prezentacije • Alati • Snimljena i ziva predavanja • Udzbenici • Istrazivanje • Resavanje problema • Rad na projektu • Timski rad MATERJALI AKTIVNOST PODRSKA EVALUACIJA • Frekventna pitanja I odgovori • Forumi • Drustvena mreza • Elektronska posta • Cat i komunikacioni alati • Portfolios • Online prezentacija • Referat
  21. 21. Nastavni Program Primena Znanja Znanje Zapamtiti Razumeti Primeniti Anizirati Proceniti Kreirati Cinjenicno Pojmovno Rezultati NastavneJ edinice Proceduralno Metakognitivno Anderson, L.W., & Krathwohl, D. R. (Eds.). (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longman.
  22. 22. Dimenzija znanja Nastavni Program Dimenzija primene znanja
  23. 23. Resursi
  24. 24. Tehnologija and ostali resursi HKU Classrooms Green School
  25. 25. Digitalni resursi • Digitalni sadrzaj Npr., digitalni objekti za ucenje, aps, e-knjige • Digitalni alati Npr., multimedijski alati, analticki alati, alati za komunikaciju
  26. 26. Google TM CLOUD?! Source: http://www.flickr.com/photos/kables/6324973/#/
  27. 27. Google for Educators TM 1. Blogger  2. Gmail, Gcallender,  3. Google Docs  4. iGoogle  5. Google Sites  6. YouTube and GVideo  7. Google Earth  8. Google Books  9. Google Web Album -- Picasa 
  28. 28. Mobilna Tehnologija • 91% svih ljudi na svetu ima mobilni telefon • 56% svih ljudi poseduje ‘smart’ telefon • 50% koristnika moblnih telefona, koristi ovaj uredjaj kao primarni internet alat • Preko 1m facebook koristnika
  29. 29. Google Glasses TM
  30. 30. Metode ocenjivanja • Formativne, a ne samo samativne • Multimodalne forme izrazaja znanja • Groupni rad i projekti
  31. 31. ‘Oslobodite’ mlade generacije. Pripremite ih za svet u kome ce ziveti sretno i progresivno za sebe i okolinu…
  32. 32. Ucenik 21. veka: sta nove tehnologije znace za vas? Dr Zvezdan Curcic (Daniel Churchill) This work is licensed under Creative Commons AttributionNo Derivative Works 3.0 Hong Kong License Background image source: Flickr by Noah Sussman
  33. 33. What is Learning? by Dr. Ian Hart
  34. 34. Source: Dave Cutler http://www.theispot.com/
  35. 35. Poštuju roditelje. Oni su zavrsili školu bez Googla i Vikipedije Source: Facebook, I love f***** science
  36. 36. Internet/Web 2.0 Drustveni Internet 1. Korisnik kontrolise informacije  2. Internet kao tacka prisustva 3. Internet kao drustvena sredina  4. Internet kao platforma  5. Nove forme izrazavanja 
  37. 37. Vazne oblasti Upravljanje informacijama harvesting, searching, digging, leveraging collective intelligence, community plumbing, bookmarking, tagging, subscribing Konzumiranje informacija visual, multimodal, interactive, using tools Projektovanje informacija blogging, digital storytelling, copyright awareness, representing, authoring, mashing
  38. 38. Uzimati informacije s interneta je kao piti vodu sa hidranta
  39. 39. This is je ovo oblik kapirain drop? Da li a shape of a kisnice?
  40. 40. Vizualna pismenost Multimodalni Tekst Source http://www.albertocairo.com/jomc/projects/lindsay1.html River
  41. 41. Nove Forme Izrazavanja
  42. 42. Google TM CLOUD?! Source: http://www.flickr.com/photos/kables/6324973/#/
  43. 43. Cloud
  44. 44. Kolektivno Projektovanje 1. Blogovi (npr., Blogger)  2. Viki (npr., Wikispaces)  3. Internet kao platforma (npr., GoogleDocs)  4. Podkasting and Videokasting (npr., Gcast, Youtube)  5. Digitalne price (npr., Voicethread, GoAnimate)  6. Interactivne reprezentacije, npr., Scratch  7. Miksovi and re-miksovi (npr., Youtube, GoogleSites) 
  45. 45. M-LEARNING Thailand trip
  46. 46. Mind42 http://umind42.com
  47. 47. Scratch http://scratch.mit.edu
  48. 48. App Inventor http://appinventor.mit.edu
  49. 49. VoiceThread http://voicethread.com
  50. 50. Prezi http://prezi.com
  51. 51. Autorsko pravo u digitalnom dobu • Što je to autorsko pravo u digitalnom dobu? • ‘Creative Commons’ kao moguće rešenje • Plagijat
  52. 52. Vi ste projektant vase buducnosti. Tehnologija vam je vazan alat u tom projektovanju…
  53. 53. THE UNIVERSITY OF HONG KONG Dr. Zvezdan Curcic (Daniel Churchill) Email: dchurch@hku.hk Tel: +852 2859 1141 Web: www.learnactivity.com

×