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Nuestros Hijos e Internet

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Nuestros Hijos e Internet

  1. 1. Nuestros hijos e Internet Beneficios, Riesgos y Consejos para una navegación más placentera y segura Psic. Jacqueline Assandri Ing. Inf. Fernando Cormenzana
  2. 2. Plan de la Charla  Estadísticas sobre los adolescentes e Internet  Riesgos asociados al uso de Internet  Herramientas para reducir estos riesgos  El “contrato” familiar : algunas sugerencias  Consejos prácticos sobre la seguridad en línea
  3. 3. Actitudes a los 11-14 años  Se vuelven muy SOCIABLES  E-Mail, Chat, Foros, Blogs  Se interesan en temas SEXUALES  Chat, Foros, Sitios web  Les gusta JUGAR  Juegos solitarios o en red  Defienden su PRIVACIDAD  “No me entendés”, “No sabés”, “No te metas”
  4. 4. Edad de los usuarios de Internet  ¿Cuál es la edad del usuario principal de Internet en este hogar? (%, base: 1215 hogares con al menos un usuario)  ¿Cuál es la edad de todos los usuarios de Internet? (%, base: 992 usuarios) Fuente: Grupo Radar 7% 8% 9% 10% 17% 18% 50-65 años 40-49 años 33% 30-39 años 32% 20-29 años hasta 19 años 35% 33% • Edad promedio del usuario principal de los hogares: 26 años (28 en 2002) • Edad promedio del usuario de Internet Usuario principal Todos los usuarios en general: 28 años (30 en 2002)
  5. 5. Tiempo de conexión a Internet ¿Cuánto tiempo en total estima Ud. que se conectó a Internet en los últimos siete días? (Promedio en horas, base: 747 que se conectaron) 3.2 Total 6.8 3.6 Montevideo 7.1 2.1 Interior 6.1 Jun'02 Ago'05 1.5 12-19 años 5.5 3.3 20-29 años 6.7 4.9 30-39 años 8.4 3.2 40-49 años 7.8 3.6 50-65 años 5.7 1.3 Primaria 4.1 1.7 Secund. 1er. ciclo 4.6 3 Secund. 2o. ciclo 6.2 4.8 Universidad 8.1 Fuente: 3.4 Hombres 7.4 Grupo 3 Mujeres 6.2 Radar
  6. 6. Usos de Internet según edad Aumentan a menor edad: Chatear (12-19: 85% - 50-65: 32%) Bajar música o videos (12-29: 50% - 50-65: 20%) Juegos on-line (12-19: 43% - 50-65: 8%) Tareas de estudio (12-19: 84% - 50-65: 37%) Aumentan a mayor edad: Leer noticias o temas de actualidad (12-19: 46% - 20-65: 63%) Info. sobre productos y servicios (12-19: 19% - 50-65: 53%) Trabajar a distancia (12-19: 2% - 50-65: 20%) Consultas bancarias (12-19: 2% - 50-65: 17%) Transacciones bancarias (12-19: 1% - 50-65: 10%) Trámites con el Estado (12-19: 2% - 30-65: 12% a 15%) Llamadas telefónicas (12-19: 6% - 50-65: 12%) Fuente: Grupo Radar
  7. 7. La creciente importancia de Internet Uso de los medios 20% 31% TV RADIO INTERNET LIBROS 30% 19%
  8. 8. ¿Cuánto tiempo están conectados? Horas por semana 25% Menos de 2 36% Entre 2 y 6 Entre 7 y 10 6% Más de 10 33%
  9. 9. ¿Qué hacen nuestros hijos en Internet? Usos de Internet 17% 19% Buscar Chat E-Mail 7% Jugar 23% 12% Comprar Download 22%
  10. 10. ¿Qué recuperan de Internet? Downloads 29% 33% Música Videos Juegos Textos e Imág. 18% 20%
  11. 11. La Seguridad en Línea 1. ¿Alguna vez he dado mi teléfono o e-mail a alguien que he conocido en Internet? 2. ¿Alguna vez me encontré personalmente con alguien que conocí en Internet? 3. ¿Te parece que algunos contenidos en la red deberían quedar bloqueados? 80 72 70 61 60 50 50 50 39 SI 40 % NO 28 30 20 10 0 Privacidad Cita Filtrado
  12. 12. Riesgos en línea  Divulgación de datos personales  Encuentros con desconocidos  Contenido inapropiado  “¿Todo lo que leo en línea es verdadero?”  Infracciones a derechos y leyes  “Malware”: virus, troyanos, espías…
  13. 13. ¿Cómo reducir estos riesgos?  Herramientas TÉCNICAS  Requieren la instalación de software específico  Atentan contra la privacidad de uso  No son 100% efectivas  Herramientas EDUCATIVAS  Un uso responsable necesita límites  El uso deber respetar derechos y deberes  “Contrato” familiar para el uso de internet
  14. 14. Herramientas TÉCNICAS  Software de seguridad  Antivirus y anexos  Software de filtrado de contenido  páginas webs, información personal  Software de monitoreo de actividad  qué hacen y cuándo lo hacen  Software de control de acceso  limitar el software accesible  fijar y controlar el tiempo en línea
  15. 15. Herramientas EDUCATIVAS  Una política INSTITUCIONAL:  Desarrollar el espíritu crítico y la responsabilidad  Medio: “carta de uso” de la red educativa que define derechos y deberes  Una política FAMILIAR:  Orientar y pautar el uso de Internet en el hogar  Medio: “contrato” familiar con reglas claras y compartidas
  16. 16. Un “contrato” familiar que incluya...  Qué sitios pueden visitar sus hijos cuando se conecten y qué pueden hacer en ellos.  Cuánto tiempo pueden estar sus hijos conectados a Internet.  Qué hacer si sucede algo que incomode a sus hijos.  Cómo proteger la información personal.  Cómo comportarse de forma ética y responsable mientras se está conectado.
  17. 17. Consejos sobre la SEGURIDAD 1. Acompañe a su hijo al navegar. Anímelo a compartir sus experiencias 2. Pídale que le muestre cualquier material ofensivo recibido a través de la red. 3. Enséñele a no difundir en línea información personal 4. Explíqueles que los amigos en línea pueden no ser quienes dicen ser. 5. Sea coherente con las demás reglas aplicadas, en la familia y en el colegio
  18. 18. El esfuerzo vale la pena... ¿Qué hago cuando recibo un mail que me resulta desagradable? 0% 8% Lo Borro Lo Contesto Pido Consejo 92%
  19. 19. ¿Qué hago cuando algo me molesta en el chat? 0% Dejo la 22% conversación Sigo conversando Pido Consejo 78%
  20. 20. ¿Qué hago cuando una página web me resulta desagradable? 3% 0% Cambio de página Exploro el sitio Pido Consejo 97%
  21. 21. Para saber más...  Visiten nuestro portal: www.lf.edu.uy Sección “Informática”  Resumen de la charla  Carta de uso de la red educativa  Documentos y Manuales  Sitios seleccionados  Información diaria sobre virus
  22. 22. Enlaces recomendados  Internet: Un Espacio Seguro Para Las Familias (España)  http://www.aui.es/padres/familia.htm  Internet Segura: seguridad de los menores en internet (España)  http://www.internetsegura.net/web2003ESP/default.asp  Niños e Internet: no permitas que hablen con extraños (Uruguay)  http://www.menorenlared.org/principal%20uru.htm  Niños e Internet: preguntas más frecuentes (España)  http://www.microsoft.com/spain/athome/security/children/kidsafetyfaq.mspx  Guía para padres sobre la seguridad en línea: edades y etapas (España)  http://www.microsoft.com/spain/athome/security/children/parentsguide.mspx  Uso seguro de los servicios de Internet: documentos y herramientas  http://www.besafeonline.org/spanish/introducc_para_un.htm  Ejemplos de contratos familiares (España)  http://www.microsoft.com/spain/athome/security/children/famwebrules.mspx
  23. 23. Enlaces recomendados (continuación)  Protection des mineurs: consejos y acciones para proteger a los menores (Francia)  http://www.mineurs.fr/  Droit du Net: derechos en internet (sección padres) (Francia)  http://www.droitdunet.fr/par_profils/profil.phtml?it=2&type=profil_parent  Internet + sûr, ça s’apprend !: actividades y juegos para niños (Francia)  http://www.protegetonordi.com/  Code de conduite sécurisée sur le web: dibujos animados sobre la seguridad (Fr.)  http://www.codeduweb.aol.fr/  Web Averti: consejos sobre seguridad, riesgos en línea (Canada)  http://www.webaverti.ca/french/default.aspx  Get Net Wise: herramientas de filtrado (USA)  http://kids.getnetwise.org/tools/  Action Innocence: campañas sobre los riesgos en línea (Suiza)  http://www.actioninnocence.org/suisse/presentation.asp?navig=1
  24. 24. ¡ Muchas gracias ! jassandri@lf.edu.uy fcormenzana@lf.edu.uy

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